武汉市2019-2020学年中考语文复习考点透视训练（三）复习训练综合性学习（语言运用）（I）卷

武汉市2019-2020学年中考语文复习考点透视训练（三）复习训练综合性学习（语言运用）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是（ ）当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”越发奢侈。久远年代的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”，_；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，_；“人闲桂花落，夜静春山空”_。生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。是何等馨香又空灵的意境 是何等悠远又自在的心绪 是何等寂寞又淡然的雅趣。ABCD二、语言表达2 . 口语交际（3分）语文学科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看男生贾里全传后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过60字)三、综合性学习3 . 综合性学习。 每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论“中国梦”，我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。(1)根据以上文字，概括“中国梦”的含义。含义：_(2)请根据示例，简要讲述一下你的“中国梦”。 示例：工人：工作稳定，生活安宁，家庭幸福，社会和谐，这就是我的“中国梦”。农民：种好田地，有个好收成，让更多的年轻人爱上土地，这就是我的“中国梦”。学生：_4 . 中华自古崇文化，湖湘从来重精神。从今年2月1日起，我省广泛开展“湖南精神”表述语征集提炼活动，数千万群众积极参与了此次活动。某学校也为此开展了一系列活动，请你完成下面的任务。（1）探究湖南精神初三（1）班开展了“我心中的湖南精神”的讨论活动，下面是同学们的一些看法，请你对这些看法进行综合归纳。（同学甲）吃得苦，霸得蛮，踏踏实实地做好自己的事情。（同学乙）敢做别人没有做过的事情。（同学丙）以天下为己任，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（2）推荐湖湘名人湖南历来人才辈出，请你举出两位你心目中最具“湖南精神”的代表人物。（3）设计调查提问为了调查师生对“湖南精神”的知晓率与具体看法，校园小记者准各在校园内对师生进行随机调查，请你设计两个调查提问。注意提问的针对性与用语的得体。调查对象：学生；调查目的：对“湖南精神”的知晓率。调查对象：老师；调查目的：对“湖南精神”的理解程度。5 . 综合性学习。你所在的班级开展了一次以“我爱文学”为主题的综合性系列活动，请你完成下列任务。（1）（设计栏目）文学社刊两个栏目各选取了一组文章，请你根据文章题目的共同特点，用四字短语分别拟写这两个栏目的名称。第一组：灯下白头人老屋游子吟第二组：收藏时光生活的脚步又是一年燕归来第一组栏目：第二组栏目：（2）（仿写表达）你心目中的文学是什么？请仿照下面画线句子，再续写一句。文学，是一座充满了智慧的知识宝库。孤独的时候，文学是你最忠实的朋友，让你有了精神的伙伴；的时候，文学是你，。（3）（口语交际）假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。（要求用上一句的读书名言，60字左右）6 . “青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。（1）在“青春名言”交流环节中，你交流的名言警句是：（2）在这次活动中，你一定有不少的感受吧，请写出一句有关青春的赠言，送给你的朋友。（3）展望青春，你会满怀理想，渴望实现人生的价值。如果你有一个美好的心愿。请你把心愿写在一张纸上折成一只小船放在水中，让它带着你的心愿。漂向远方。心愿：7 . 综合语文实践活动。（1）阅读下面一则新闻，并为其拟写一个简洁明了的标题。10月31日，联合国科教文组织致信，确认扬州成功入选“世界美食之都”，同时对扬州“申美”成功表示祝贺。据悉，所有成功入选联合国教科文组织创意城市网络的城市都会获得这一“致信”，这相当于是扬州“申美”成功的官方证书。信中表示，在对扬州提交的加入联合国教科文组织创意城市网络的相关申请材料进行认真评审后，联合国教科文组织决定授予扬州市美食领域创意网络城市成员地位，并借此机会对贵市表示祝贺。信中表示，希望扬州与其他成员城市积极互动，与联合国教科文组织创意城市网络秘书处保持沟通，并在网络内部创造交流与合作机会。信中还表示，期待着扬州与联合国教科文组织之间开展富有成效的合作，共同努力为市民打造可持续、包容、安全、富有生机的创意城市。_。（2）这几天最火的电影就是少年的你。电影将校园霸凌、未成年人犯罪的社会问题展现在大众视野，成为热议话题。阅读下列材料，试探究校园欺凌的现状与阻止校园欺凌的措施。材料一：据统计，2014年至2015年，仅媒体曝光的国内校园欺凌、暴力事件就有43起。其中，2015年3月以来就有26起，发生地从大型城市北京、上海，到欠发达的广西、云南，从东北辽宁，到南端省份海南。材料二：早在2002年，山东师范大学心理学教授张文新针对山东省9205名城乡中小学生进行了校国欺凌现象的专门调查。调查显示，近五分之一的被调查者有欺凌或被欺凌问题，1371（14.9）名学生自认为是受欺凌者，227（2.4）名学生自认为是欺凌者。研究还发现，在小学和初中阶段，直接言语欺负的发生率最高，其次是直接身体欺负，间接欺负的发生率最低。随着年级的增长，欺凌行为会有所变化。年级越高，采取语言欺凌的人数越多。材料三：从西方国家的统计数据看，85的女孩和80的男孩在学校受到过至少次欺凌，1015的学生曾经欺凌过他人。日本一年中报告的校国欺凌事件就有2万多件。现状：_措施： _8 . 综合性学习“自强不息”是中华传统美德，古今名人有许多关于自强不息精神的论述，中国古典文学中也不乏体现自强不息精神和风骨的作品，中国从古到今也有许多自强不息的人物。你所在的学校将要举行以“君子自强不息”为主题的讲故事比赛。假如你是本次活动的主持人，请你设计一段100字左右的开场白。开场白中必须包含一句大家所熟悉的、体现自强不息精神和风骨的诗词名句。9 . 某学校七年级二班要开展一次“天下家国”为主题的综合性学习活动,请你参与。请你围绕活动的主题,仿照示例再设计两个活动方案的名称。示例：爱国人物故事会 _。 _。10 . 综合性学习学了狼专题，请你能写两个关于狼的成语？ _谈谈狼和其他野生动物的生存关系？ _一位诗人用悲愤的笔调写下这样的诗句：“如今狼已经越来越少，荒野里尽是人在嗥叫”。你是怎样理解的？ _中国瓷器文化是中华文化的精粹之一，为传承中华文化，某班同学开展了以“中国瓷文化”为主题的综合性学习活动。下面是某同学为活动搜集的四则材料，请你按照要求，回答20-21题。【材料一】中国瓷器的烧制必须同时具备三个条件：一是制瓷原料必须是富含石英和绢云母等矿物质的瓷石、瓷土或高岭土；二是烧成温度须在1200以上；三是在器表施釉高温下烧成。【材料二】中国瓷器是制作技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计。唐代瓷器的制作技术和艺术创作已达到高度成熟，纹饰大量借鉴金属器皿，各种织物等因素，使瓷器的装饰意味更浓。【材料三】天津市和平区赤峰道72号“瓷房子”建筑材料简略表建筑材料分类建筑材料使用量建筑材料从属朝代古瓷器四千多件唐、宋、元、明、清汉白玉石雕四百多件水晶石与玛瑙四十多吨古瓷片7亿多片古磁盘和古瓷碗13000多个【材料四】中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事，也有“犀牛望月”“龙凤呈祥”“岁寒三友”等寓意丰富的图案。如康熙年间，景德镇曾经烧制一组花卉瓷盅，薄胎青花，加彩题句，一盅一花一词。11 . 上面四则材科与“中国瓷文化”这个主题无关的一则是_。12 . 请根据以上相关材料，概括你对“中国瓷文化”的了解。13 . 班级看展了主题为“金色年华”的综合性学习活动，请你积极参与。（1）请你补出下面童谣中空缺的内容。灿烂的童年，躲藏在你的梦中。假如童年是一只鸟儿，它愿意飞翔在湛蓝的天空，假如童年是一枚贝壳，它愿意散落在嬉闹的海滩假如童年是一株小树，它愿意生长在茂密的森林灿烂的童年，它印刻在你的记忆中（2）观察下面这幅漫画，按要求答题。请你根据画面拟一个标题。请用生动的语言描述画面内容。14 . 为了弘扬传统文化，增强文化自信，高新区孙庄初中八年级拟定于下周四16：00在学校阶梯教室开展“读经典咏诗词”活动，届时将邀请我校对古诗词颇有研究的许主任为大家开设一个讲座，品味古诗词之美。（1）在讲座过程中，许主任提到了春望和送杜少府之任蜀州两首诗，他们的作者分别是谁？（2）讲座进入现场提问环节。有一同学向许主任提问：“许主任，您好！我觉得古诗词距离今天太久远，与当今时代脱节了，读起来又不大好懂；我们现在学习时间紧，任务重。那么您认为我们再抽出时间读古诗词，是否值得？意义又何在呢？”假如你是许主任，你会怎么回答？第 7 页 共 7 页