广州市2020版九年级上学期期中语文试题D卷（模拟）

广州市2020版九年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）A白求恩受加拿大共产党和美国共产党的派遣（qin），不远万里，来到中国，他是实践了列宁主义路线的。B白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱（chng）。C对同志对人民不是满腔（qing）热忱，而是冷冷清清，莫不关心，麻木不仁。D他不鄙薄（bo）技术工作，是一个纯萃的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。2 . 下列对无题赏读有误的一项是（ ）A首联融情入景，两个“难”概括万千内容，渲染了凄婉忧伤的离别氛围。B颔联两个比喻新颖贴切，意义双关，形象鲜明，感人至深，表明相思之切，爱情之深。C“云鬓改”摹容貌，“月光寒”写心境，全从对方虚拟设想，笔法曲折，设想奇丽。D尾联连用典故寄托宽慰和希望：两人一别。近在咫尺，沟通信息的机会多得很。3 . 下列文化常识、文学常识，表述有误的一项是（ ）A醉翁亭记的作者是欧阳修，文章描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的图画,抒发了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打击的复杂感情。B岳阳楼记的作者是范仲淹，文章融叙事、写景、抒情和议论为一体，其中写景是全文的中心。C湖心亭看雪的作者张岱在沉沉夜色中乘舟独往西湖，看到雪中的西湖风光不凡。D唐敬宗宝历二年，刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴上白居易写了醉赠刘二十八使君，刘禹锡便作了酬乐天扬州初逢席上见赠这首诗答谢。二、基础知识综合4 . 阅读下面的文字,完成后面小题奋斗是推动时代前进的动力,奋斗是实现自身成长的阶梯,奋斗是奋斗者永远的座右铭。涓滴都在努力向着大海涌流。千千万万的奋斗者用自己的智慧和汗水,浇灌着一个民族的成就感。成就更美好的明天,遇见更好的自己,无不呼唤不驰于空想、不骛于虚声的奋斗精神,无不需要一步一个脚印踏踏实实地干好工作。在波斓壮阔的时代画卷中,唯有奋斗能留下深深的印记,唯有奋斗者能永bo青春的朝气。(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。涓滴（_）浇灌（_）永bo（_）青春(2)文中有错别字的词语是“_”,正确写法是“_”。(3)“不骛于虚声”中“骛”的意思是（_）A纵横奔驰B追求C迅速(4)画线句子运用了_和_的修辞手法。三、现代文阅读阅读水浒传第六十回吴用智赚玉麒麟，完成下面小题目吴用便与道童跟着转来，揭起帘子，入到厅前，教李逵只在鹅项椅上坐定等候。吴用转过前来向卢员外施礼。卢俊义欠身答着，问道：“先生贵乡何处，尊姓高名？”吴用答道：“小生姓张，名用，别号天口，祖贯山东人氏。能算皇极先天神数，知人生死贵贱。卦金白银一两，方才排算。”卢俊义请入后堂小阁儿里，分宾坐定；茶汤已罢，叫当值的取过白银一两，奉作命金。“烦先生看贱造则个。”吴用道：“请贵庚月日下算。”卢俊义道：“先生，君子问灾不问福；不必道在下豪富，只求推算下行藏。在下今年三十二岁。甲子年，乙丑月，丙寅日，丁卯时。”吴用取出一把铁算子来，搭了一回，拿起算子一拍，大叫一声“怪哉！”卢俊义失惊问道：“贱造主何吉凶？”吴用道：“员外必当见怪。岂可直言！”卢俊义道：“正要先生与迷人指路，但说不妨。”吴用道：“员外这命，目下不出百日之内必有血光之灾；家私不能保守，死于刀剑之下。”卢俊义笑道：“先生差矣。卢某生于北京，长在豪富；祖宗无犯法之男，亲族无再婚之女；更兼俊义作事讲慎，非理不为，非财不取：如何能有血光之灾？”吴用改容变色，急取原银付还，起身便走，嗟叹而言：“天下原来都要阿谀谄妄！罢！罢！分明指与平川路，却把忠言当恶言。小生告退。”卢俊义道：“先生息怒！卢某偶然戏言，愿得终听指教。”吴用道：“从来直言，原不易信。”卢俊义道：“卢某专听，愿勿隐匿。”吴用道：“员外贵造，一切都行好运；独今年时犯岁星，正交恶限；恰在百日之内，要见身首异处。此乃生来分定，不可逃也。”卢俊义道：“可以回避否？”吴用再把铁算子搭了一回，沉吟自语，道：“只除非去东南方异地一千里之外，可以免此大难；然亦还有惊恐，却不得大体。”卢俊义道：“若是免得此难，当以厚报。”吴用道：“贵造有四句卦歌，小生说与员外写于壁上；日后应验，方知小生妙处。”卢俊义叫取笔砚来，便去白壁上平头自写。吴用口歌四句道：卢花滩上有扁舟，俊杰黄昏独自游。义到尽头原是命，反躬逃难必无忧。5 . 吴用为什么能把卢俊义诱骗到梁山。6 . 赏析文中划线句子。7 . 宋江为什么竭力拉卢俊义上梁山，说说你的看法。阅读下面的文字，回答问题。一大樟树下的小报亭陈喜联从菜场出来，听到有人喊我。原来是大樟树下小报亭里的老太太她正笑眯眯地向我招手:”儿子过两天就要来接我了，跟你道个别。”她双手交叉着伏在窗口的搁板上.搁板上照例整整齐齐地排着一摞一摞的报纸；窗口下瑞系着根皮筋，报纸都被固定在皮筋底下，窗口上端牵着的细铁丝上则夹着新到的杂志。我一惊：”你走了还回来吗?这报亭怎么办?”十多年了，我经常来她这儿买报纸和杂志，“不回来了。儿子说我年纪大了。”大约是看我一脸惊愕，她赶紧又说。”报亭还在的。我盘给别人了，他答应我还会卖报纸的。”回家的路上，我有点伤感。转念又想，十多年前，老太太还满头黑发，如今已经白发苍苍，背也驼了，儿子接过去照顾，真是再好不过的了。果然，几天以后，报亭换了主人，新主人是个男的，50岁左右。他在报亭上挂了好几个招牌:配钥匙、清洗油烟机、维修小电器.细铁丝上挂了些车锁、钥匙、灯管等，十来本杂志被挤到了一个小角落里。搁板上摆着旧电饭煲和旧微波炉，报纸被移了地方男人在报亭外摆了张小桌，用几把链条锁压着报纸。报纸旁有个白铁皮的小匣子，小匣子的盖子上有个小口男人总是忙着在报亭旁敲敲打打，卖报纸的钱就由买报纸的人塞到小匣子里。每次听见硬币”啪嗒”一声落进匣子里，我就会怀念老太太，怀念她伸出洁净的手接过钱、再细心地取一份报纸轻轻折好递给我的样子。有一次，我又去买报纸。刚把钱塞进小匣子里，就听见男人的老婆在抱怨：“不要卖报纸了，挣不到钱还巴巴地占地方。”男人正在补胎，车胎被浸在水桶里，“咕嘟咕嘟”地冒着气泡。男人头也没抬：“答应老太太的事情，怎么可以反悔？”女人没好气地说：”盘了这个报享，咱爱卖啥卖啥!再说，现在买报纸的人越来越少了”“那不行!”男人地说，他又抬抬下巴，“他们是天天要看报纸的。”我顺着男人指的方向看去是三五辆电动三轮，几个男人正聚在一起边抽烟边看报纸。他们在这里很多年了，经常看见他们载着满满当当的柜子桌子，风一样穿行在大街小巷。除了运东西，几个人要么聊天，要么看报纸，一副的样子。其实，在我上班的路上本来至少有三家报亭，但现在全都不卖报纸了：一家成了彩票站，有一次还挂出了有人中大奖的红条幅；一家成了早点铺，每天早上供应热腾腾的包子和豆浆；还有一家是座蓝色的小亭子，一直寂寞地关着，透过积满灰尘的玻璃看进去，里面空荡荡的，什么也没有。如今，老太太走了快两年了，大樟树下的小报亭依然开着；男人依然每天满手油污地忙忙碌碌；女人依然地抱怨；杂乱拥挤的报亭里依然给报纸、杂志留了一席之地；我依然把钱塞进白铁皮的小匣子里，听着“啪嗒”的声音，有时还会想起慈眉善目的老太太；开三轮的男人们依然聚在大树下，边等生意边看报纸。有几次经过时，阳光正透过树叶在他们身上投下点点光斑，风掀起他们手中的报纸，哗哗作响.(选自羊城晚报，有删改)8 . 大樟树下的小报亭今昔发生了怎样的变化?根据文章内容填写下面的表格。时间报亭主人报纸、杂志摆放情况卖报方式其他报亭命运过去老太太(1)老太太伸出洁净的手接过钱、再细心地取一份报纸轻轻折好递过来(3)现在50 岁左右的男人十来本杂志被挤到了一个小角落里；报纸被几把链条锁压在报亭外的小桌上(2)全都不卖报纸了9 . 第段在文中有什么作用?请从文章的内容和结构两方面作答。10 . 结合语境，将下面三个词语分别填入文中的横线处。A隔三差五B斩钉截铁C悠闲自在11 . 文中描写老太太的内容不多，老太太却给我们留下了深刻的印象。请简要分析一下老太太是一个怎样的人。(答出两点即可)12 . 在第段中，作者连用六个“依然”，表达了怎样的思想感情?阅读散文最温暖的墙，完成小题。最温暖的墙我的朋友是一位中学教师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂了，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间被粉笔灰吸得一千二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。有一堂课，她需要板书一黑板内客，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血，那点点血迹像梅花一样，竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。她拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上面有字！细看纸上，密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么富有诗意的独特创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生道谢转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚，弥散着温馨。握着那细细的粉笔，她感觉握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着13 . 文章讲述了一个温暖感人的故事，请用一句话将故事内容概括出来。14 . 比喻修辞的使用，让文章的语言生动形象，有很强的感染力。试分析下面两个比喻句的表达作用。（1）坐在前排细心的学生发现了老师手上的血，那点点血迹像梅花一样，竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。（2）教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。15 . 第段划线句说：“这是多么富有诗意的独特创意啊！”联系前后文思考，为什么说这独特的创意“富有诗意”？16 . 文章最后一段说“她的心里涌动着一种说不出的力量”，此刻，老师心里会想到些什么呢？请根据文章作合理想象，写在下面的横线上。此刻，她心里想着：四、句子默写17 . 默写 （1）口口口口口口口， 愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）（2）相随饷田去，丁壮在南冈。口口口口口，口口口口口。（白居易观刈麦）（3）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，借典故感叹旧友凋零、今昔异貌的句子是口口口口口口口，口口口口口口口。（4）晦明变化者，口口口口口口（欧阳修醉翁亭记（5）默写韩愈的早春呈水部张十八员外。口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，口口口口口口口。五、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题（甲文）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自岳阳楼记）（乙文）范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不充，日昃始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（节选自宋名臣言行录）18 . 解释下列句子中加点的词语。或异二者之为去之南都入学舍予尝求古仁人之心先天下之忧而忧19 . 请用斜线“/”标出下面句子的停顿。（共两处）遂 大 通 六 经 之 旨20 . 将下列句子翻译成现代汉语。微斯人，吾谁与归？或夜昏怠，辄以水沃面。21 . “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句在甲、乙两文中都起_的作用；但两文采用的表达方式不同，甲文主要运用了_的表达方式，乙主要运用了_表达方式。结合乙文说说范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一伟大抱负的思想基础是什么？六、语言表达22 . 仿写句子，使之构成排比。人的一生需要做出许多的选择，正是一些关键的抉择成就了美丽人生；闻一多舍生取义的伟大抉择，使他成为令人景仰的民主战士；项羽破釜沉舟的艰难抉择，使他成为威震天下的一代霸王：_，_；_，_。七、作文23 . 请在下面的题目中任选一题（1）命题作文：请以“与你一起走过的时光”为题目作文。（2）半命题作文：生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞。此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语，请以“生活需要”为题写一篇600字以上的文章。线上可填适当的词语，如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动、激情要求：、若选择半命题作文，请把题目补充完整。、选择你最擅长的文体写出自己的真情实感。、不少于 600字。、文中不得出现真实的地名、校名、人名。第 8 页 共 8 页