长春市2019-2020学年七年级上学期期末语文试题C卷（模拟）

长春市2019-2020学年七年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）岳麓书院已有一千多年的历史，_ _， _，_ _，_ _，特别是各处悬挂的历代楹联，散发出浓郁的文化气息。院落格局中轴对称、层层递进给人一种庄严、幽远的厚重感它集教学、藏书、祭祀于一体主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中于中轴线上门、堂、斋、轩、楼，每一处建筑都很古朴讲堂布置在中轴线的中央，斋舍、专祠等排列于两旁ABCD2 . 下列加点的成语使用恰当的的一项是（ ）A连续多日的暴雨让山洪暴发，良田被淹，灾情扣人心弦，大家齐心协力共渡难关的时候到了。B面对失败，无论是自怨自艾，还是怨天尤人，都是不可取的。C同学们尽情领略了秦始皇兵马俑的雄姿，对兵马俑的写实造型艺术和精美的制作工艺啧啧称奇，长吁短叹。D青年人就应该恃才放旷，不拘泥于前人的旧说，勇于创新，勇于改革。3 . 下列加点的词语使用不正确的一项是（ ）。A一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。B曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露。C历经二十余年的风霜，他原本英俊潇洒的面庞变得憔悴不堪。D我不小心打碎了一个花瓶,妈妈对我大发雷霆。二、字词书写4 . 请在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。须晴日,看红zhung（_）素裹，分外妖娆（_）。（选自沁园春雪）原来杨修为人sh（_）才放旷，数（_）犯曹操之忌。（选自杨修之死）三、现代文阅读阅读下面的文字后，完成下列小题说和做记闻一多先生言行片段(节选)做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面。这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到:后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主！他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单。在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来！他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。他,是口的巨人。他,是行的高标。5 . 选文中“这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。”中“这”指代什么?为什么说“情况迥乎不同,而且一反既往了”?6 . 选文画线句子“他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘”运用了什么描写方法?有什么作用?7 . 下列选项中,不符合选文意思的一项是（ ）A选文依次选取了群众大会演说、起稿政治传单、参加游行示威三件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生。B选文开头两段在全文的作用是承上启下,概括前面作为学者的部分,引出后面作为革命家的部分。C“口的巨人”是指闻一多先生为正义、民主、自由大声疾呼:“行的高标”是指闻一多先生笃行务实,勇于牺牲。D选文结尾高度赞扬了闻一多先生作为革命家的崇高品格和“言行一致”的精神。一年一会的客杨湘徽小时候，我住在湘西北的一个小镇，小镇坐落在被两溪一河环抱的山里。因为水路发达，在二十世纪二三十年代，小镇可是全国有名的小镇，连湖北、四川的商贩都会开着大船来小镇交易。小镇每年暑假将至时，必定下大雨，一下大雨，就必定发洪水。一进七月，如果连续两天下大雨，全镇人便开始准备迎接洪水的到来。年复一年，以致于我们不用听天气预报（那时也没有几家有电视），便大致可以判断洪水何时会来，大概会淹到小镇哪里。最初，老老少少会时不时跑到小镇外三水交汇处看洪水的来势。看着看着，大河的水将两条溪的水堵了起来，小溪的水渐渐升高。这时，大家又会跑到小镇里最具地理标志的一座桥边查看洪水的涨势。等水快要淹至桥孔时，这就意味着洪水要进小镇新街了，于是，大家开始零零散散地各自回家准备搬东西。我们一边搬，一边看着水慢慢没过我们的脚踝，我们的小腿，等搬完时，水进一楼近一米深，新街也已变成河。天渐黑，每家每户变成了一个个孤零零的小岛。天越来越黑，我们仿佛能看到时闻滴答滴答在我们身边郑重其事地徘徊，而我们要提防它不怀好意地随时会顺走什么。每年都这样有惊无险地度过了，但是1998年的洪水第一次出乎我们的意料。洪水来得比往年迅猛，还没来得及上桥查看洪水涨势，洪水便进了家。当洪水进二楼时，雨还下得迅猛。大人们不得不赶紧用备好的大塑料布在屋顶平时晒衣服及爷爷养花的地方搭成两个临时的顶篷，赶紧将不能淹的新棉被什么的往楼顶搬，并让我们这些孩子撤离到高的地方。很多孩子待在了地势高的中学，我则被转移到学校后面的姨妈家。我记得那一年，老爸老妈以前搬家时淡定的笑容没有了，老妈焦急地走来走去，不时张望。爷爷和老爸也一脸严肃，躲在顶篷下不说话了。那一年，我们家第一次两层楼全部被淹爷爷舍不得家里的东西，坚持要一直守在屋顶。当听到爷爷的这个决定时，我第一次觉得洪水跟我们“玩”得有点过火了，我要爸妈赶紧叫爷爷撤走。第二天一早，老妈兴奋地告诉我，爷爷已被一条小船救走，我们家的屋顶也还在，也就是说，我们家比较看重的东西都还在待了两天两夜的洪水走了，它的来与去是我们镇上人们每年都知道的必然结局。既能估算它来的时间，也能预算它走的时间，好像很少惊慌失措过。1998年过后，洪水开始频频失约。我们数着墙壁上洪水留下的深深浅浅的线条，问:今年什么时候涨大水？大人们就说，今年可能不会涨了吧。“为什么？”我们既庆幸又失望。但是，当一年夏天，我听说洪水去了别的小镇，造成很大的损失时，我又在想水还是来我们这里吧，我们有的是招待你的经验。”（有删改）8 . 结合全文，说说文中“一年一会的客”指的是谁？9 . 说说第段在文中的作用。10 . 赏析文中画线的句子。（1）天越来越黑，我们仿佛能看到时间滴答滴答在我们身边郑重其事地徘徊，而我们要提防它不怀好意地随时会顺走什么。（从修辞手法角度）（2）我记得那一年，老爸老妈以前搬家时淡定的笑容没有了，老妈焦急地走来走去，不时张望。爷爷和老爸也一脸严肃，躲在顶篷下不说话了。（从人物描写角度）11 . 第段中，为什么“我们既庆幸又失望”？阅读下文，完成下列小题。苏州园林（节选）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩谢的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相同，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了，可是墙壁上有砖砌的各式楼空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。12 . 选文第段中划线句的作用是_13 . 第段中划线句“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的”，句中“这”指代的内容是_14 . 分析选文内容，完成下列表格。苏州园林总的特点：_四个讲究讲究_整体特征讲究假山池沼的配合讲究_讲究近景远景的层次15 . 第段中加点字“大多”不能删去的理由是_四、句子默写16 . （1）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）_，将登太行雪满山。（李白行路难）（3）日暮乡关何处是？_。（崔颢黄鹤楼）（4）_，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（5）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（6）王维使至塞上中以“征蓬”“归雁”自比，写飘零之感的句子是“_，_。”（7）第十九届博鳌亚洲论坛年会在美丽的南海如期举行。各国嘉宾汇聚一堂，为亚洲经济发展和“共同命运、共同行动、共同发展”等话题建言献策。作为海南人民，我们可以借用十二章中的“_，_。”表达对各国嘉宾的欢迎。五、对比阅读阅读下面两个语段，完成后面小题（一）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（选自桃花源记（二）老人引杨氏入山之大穴，鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者。惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。（选自昨梦录穴中人语）（注）容：允许 枲：x，麻 薪：柴17 . 解释下面句子中加点词语的意思。（1）有良田美池桑竹之属（_）（2）率妻子邑人来此绝境（_）18 . 把语段（一）中画线的句子翻译成现代汉语。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。19 . 语段（一）中，作者描写桃花源的自然环境和生活现象，表达了怎样的社会理想？20 . 结合语段（一）（二），分析这两处世外桃源的异同。六、诗歌鉴赏如梦令(宋)李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。21 . 解释词语绿肥红瘦：22 . 下列说法恰当的一项是（ ）A“卷帘人”因“浓睡”而误以为“海棠依旧”。B“绿肥红瘦”表达了春色怡人适于观赏。C“雨疏风骤”意思是雨大风急。D这首词抒发了作者的伤春惜时之情。七、名著阅读23 . 名著阅读。（1）鲁迅先生的回忆性散文集朝花夕拾有着“温馨的回忆与理性的批判”风格，其中收集了藤野先生从百草园到三味书屋_等10篇文章。（2）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了”的保姆_；我们记住了“一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”的_；我们也很喜欢“项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去”的_。八、综合性学习24 . 阅读下面一段文字，完成后面小题。北风在kng kung（ ）（ ）寂寥的大地上呼啸肆虐，冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物，无数生命用消极的冬眠躲避严寒。这时候，腊梅，你却清醒着，毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干，并且把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上，凝结成无数个小小的蓓蕾，一任寒风把它们摇撼，没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒！你能忍受这种jino（ ）（ ）么？也许，任何欢乐和美都源自痛苦，都经历了殊死的拼搏，但是，世人未必都懂得这个道理。（1）根据拼音写出文段括号处应填入的词语。kng kung（_）（_） jino（_）（_）（2）联系上下文，仿照画线的语句在横线处再补充一个恰当的句子。 _（3）用下面词语另写一段中心明确、语义连贯的话，至少用上其中三个。寂寥肆虐毫无畏惧凝聚殊死未必_九、作文25 . 请以“这句话，让我铭记”为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）；不少于600字，不出现真实的人名、校名。书写工整规范。第 9 页 共 9 页