南宁市2020年八年级上学期期中语文试题B卷

南宁市2020年八年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列有关文学常识及文章内容的表述,错误的一项是（ ）A范进中举节选自吴敬梓的儒林外史。儒林外史是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。B故乡和中国人失掉自信力了吗分别出自鲁迅的散文集朝花夕拾和杂文集呐喊。C红楼梦以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。D湖心亭看雪是明末清初文学家张岱的作品,选自陶庵梦忆,记叙了作者湖心亭看雪的经过,描绘了一幅幽静深远、洁白广阔的雪景图。2 . 将下列句子的排列顺序正确的一项是（ ）由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字。这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了。另一部分是一个同音（或近音）的字，用来表示事物的读音，这部分称为“声符”。我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物。现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部分称为“形符”。ABCD3 . 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）A有这种诗人灵魂的传统民族，应该有气吞斗牛的表现才行。B“勤学好问”是提高学习成绩的不二法门。C雨果告诉我们：做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。D你客观地分析前因后果，做将来的借鉴，重蹈覆辙，将来一定会取得更大的成就。4 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A每当春雨淅淅沥沥的时候，总是会令我想起韩愈的“天街小雨润如酥”。B千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。C即使国家人社部推行延迟退休的计划，也难以改变社保资金短缺的局面。D当下青少年非常深受网络语言的影响，日常用语的规范出现了不少问题。二、字词书写5 . 阅读下面这段文字，根据语境完成后面的题目。朦胧中一个个虚点,茸毛与脉络那样纤细,在春天的调色板上,飘落雨水（ ）下的痕迹,枝头抽出第一片嫩叶芽,幼儿微弱的呼吸,它胆（qi）地试探着世界,测量着空间的距离,风是它永恒的保姆,钢琴等待着森林交响曲,生命，哪怕是细小到一片叶子,也在（wn）强地展示着自己的力。（选自刘湛秋绿叶）（1）加点字“调”在文中的正确读音是（_）A.dio B.tio（2）填入文中“（ ）”最恰当的一项是（_）A.流 B.留 （3）根据拼音写出相应的汉字。 胆（qi）_（wn）_强三、现代文阅读非功利性阅读梅桑榆王国维先生说：“古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。此第一境界也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境界也。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。此第三境界也。”通俗地说，这三种境界即是学海无涯，书山有路；发愤苦读，上下求索；豁然开朗，大彻大悟。先生此说，常为文人学者所乐道。但我以为，此说并不适合芸芸众生，一般学子或各业人士，如此读书做学问，层层递进，终达最高境界者，能有几人？而由于人们读书的目的不一，不但其境界不同，感受也各异。万千学子，自从背起书包上学堂起，读书便成了他们的专业。特别是中小学生，天天端坐课堂，任老师“填鸭”，一年到头起早睡晚，上不完的新课，做不完的作业，比大人上班还辛苦。对不少学生而言，读书是一种苦差事、一项艰巨任务，鲜有乐趣可言。那些为了谋职、评职称、考公务员而读书的人，也多半如是。他们为应付考试而晨诵夜读，死记硬背，苦不堪言，一旦通过了考试，便如释重负，不是将那些书束之高阁，便是当废品卖掉，再也不愿吃那种读书之苦。初踏社会的有志青年、商企管理人员所读之书，多为实用。有志青年多爱读传授怎样从平凡走向辉煌的成功学，希图从中学到成功的经验；政界、商企界人士，则要读人际关系学、管理学与权谋之书，希望能够掌握处理复杂人际关系的“艺术”，以及更好地管理属下。他们读书的目的也很明确，但不是像学生那样为了应试，而是希望能够立竿见影，一旦运用，马上生效。故他们不会像学生那样视读书为苦差事。只是这种目的性很强的读书，未必就能达到目的。那些说得头头是道的“成功学”，即使读上十本八本，也未必就能成功。从正面讲，读此类书者或许变得足智多谋，可以运筹帷幄，决胜千里，成为商场赢家；从负面说，则可能变得虚伪狡诈，甚至成为阴谋家。有些人读书只是为了消遣，或是受兴趣的诱引，并无明确的目的。我称其为“非功利性读书”。由于没有明确的目的，也就不需硬着头皮读那些枯燥乏味的书，而是择爱读之书读之。茶余饭后，夜晚无事，休闲度假，旅行途中，兴来展卷，兴尽阖之，心中全无负担，在轻松阅读中不知不觉地受益。这类读者大多涉猎广泛，以至职业以外的知识非常丰富，他们或是上晓天文、下知地理，或是谈起诗词歌赋、小说戏剧，头头是道；或是侃起政治军事、文艺体育，像个专职评论员，乃至说到养花种草、饲养宠物，也像个行家。有人会说，这种人也就知道一点皮毛，看似什么都懂，其实无一专精。我却以为，知其皮毛，比一无所知要好。广泛阅读，可以增长知识，陶冶情操，提高文化修养，丰富自己的精神世界，而多读些文学、社科类的书，则可以提高人文素养，增强对社会的认知和对事物的分析判断能力。非功利性读书，无疑是一种乐事，是一种享受。非功利的阅读，有时能使读者对某一门学问产生浓厚的兴趣，从而走上专业之路。因为兴趣不但是最好的老师，而且是长效的兴奋剂，在兴趣的引导下读书，就会废寝忘食，沉醉其间，专心致志，心无旁骛；就会耐得寂寞，不怕孤独，不以为苦，反以为乐。而随着阅读的深入和知识的积累，就可能对自己喜爱的行当进行尝试，若能不畏挫折，持之以恒，就可能在某个领域取得可喜的成就。古今中外，不乏比例。（选自江西日报2016年8月5日）6 . 本文的中心论点是什么？7 . 作者是如何看待王国维的“读书三境界”的说法的？8 . 读书的目的不同，其境界与感受也各异。作者心目中的三种目的的读书境界与感受分别是怎样的？9 . 非功利性读书有哪些好处？10 . 文章第二段运用了什么论证方法？有什么作用？阅读下列文段完成下列小题大师治学林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课。他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，只见满满一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音。等到花生吃完，林语堂随即宣布下课。此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的模仿。林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶，他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这10个考题，定他们及格不及格，打死我我也不肯。”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”，说：“恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。”令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那投诉，而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度，远超过一般以笔试命题计分的方法。其实，林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候，通过提问、交流等方式早已对每一个学生知根知底，他的这种相面打分看似随意，实际上是在了解了每一个学生的水平之后作出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平。11 . 具体说说第段在全文的结构中起什么作用？12 . 选文主要写了有关林语堂课堂上的哪两件事？请用简洁的语言概括出来。第一件事：_第二件事：_13 . 选文第段描写林语堂，运用了多种描写方法，除了神态描写外，还有哪两种，请举例说明。_描写，例句：_描写，例句：_14 . 阅读全文，林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么？15 . 第段画横线的句子浸透着林语堂强烈的情感，极富感染力。请你从修辞手法的角度，简要分析该句是如何表达情感的。恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。16 . 结合文章，联系我们的生活，谈谈你心目中的好老师应具有怎样的品质。四、对比阅读阅读（甲）（乙）两篇文章，完成小题。（甲）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（本文选自战国策齐策）（乙）晋献公之时，东郭民有祖朝者，上书献公曰：“草茅臣东郭民祖朝，愿请闻国家之计。”献公使使出告之曰：“肉食者已虑之矣，藿食者尚何与焉？”祖朝对曰：“大王独不闻古之将曰桓司马者，朝朝其君，举而晏，御呼车，骖亦呼车。御肘其骖曰：子何越云为乎？何为藉呼车？骖谓其御曰：当呼者呼，乃吾事也；子当御正子之辔衔耳。子今不正辔衔，使马卒然惊，妄轹道中行人。必逢大敌，下车拔剑，涉血履肝者，固吾事也。子宁能辟子之辔，下佐我乎？其祸亦及吾身，与有深忧，吾安得无呼车哉！今大王曰：食肉者已虑之矣，藿食者尚何与焉？设使食肉者一旦失计于庙堂之上，若臣等藿食者，宁得无肝胆涂地于中原之野与？其祸亦及臣之身。臣与有其忧深。臣安得无与国家之计乎？”献公召而见之，三日，与语，无复忧者。乃立以为师。（本文选自说苑善说）注：草茅臣：在野不出仕的人。藿食者：喻指草野之人。举而晏：动身迟了。御：驾驶车马的人。骖：骖乘，陪乘的人，负责警卫。古时乘车，尊者在左，御者在中，骖乘在右。肘：用肘触人示意。子何越云为乎：你为什么越权做事呢？ 何为藉呼车：为什么也跟着呼叫备车呢？辔衔：御马的缰绳和嚼子。轹：车轮碾轧。涉血履肝：抛肝胆浴血奋战。辟：躲开，这里指扔掉。17 . 下列各组语句中加点词的意思相同的一项是A朝服衣冠朝朝其君B徐公不若君之美也吾妻之美我者C能谤讥于市朝忧谗畏讥D宫妇左右莫不私王不宜偏私18 . 用现代汉语翻译文中画线语句。（1）王之蔽甚矣（2）臣安得无与国家之计乎？19 . “使”在古代汉语词典中的释义如图。结合图示以及上下文，“使使”的意思是_20 . 美国汉学家柯润璞撰文指出，可以用“游说”来概括战国策的特点，同为刘向编纂的说苑善说也具有这样的特点。请结合两则材料对此进行说明。五、句子默写21 . 古诗文名句默写。（1）补写出下列名句的上句或下句。树树皆春色，_。（王绩野望）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）此中有真意，_。（陶渊明饮酒）_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）_，壮心不已。（曹操龟虽寿）悬泉瀑布，_，清荣峻茂，良多趣味。（郦道元三峡）（2）根据提示用原文相应的句子作答。李清照渔家傲中慨叹时光易逝，怀才不遇愤懑心情的句子是_，_。愚公移山中愚公认为能够移山的原因是以“无限”对“有限”，文中的“无限”和“有限”是指_和_。六、诗歌鉴赏阅读古代诗歌，按要求回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。22 . 选择对诗歌理解与分析不正确的一项A标题中的“酬”是以诗相答的意思，“乐天”是指白居易。B首联对自己被贬谪、遭弃置的境遇表达了无限心酸的愤懑之情。C颔联运用比喻，以笛声、烂柯为喻，表达了怀念亡友的悲痛之情和对世事变迁、岁月蹉跎的感慨。D作者在这首诗中不仅表达了常年被贬边远之地、政治失意的愤懑，也表达了对生活、对未来的积极乐观态度。23 . 请赏析 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句的妙处。七、名著阅读根据阅读的名著，完成下列题目。24 . 请根据红星照耀中国的阅读积累，分别写出相应的人物。（填人名）（1）他先在南开中学，后在南开大学会了英语，受到了“开明”的教育，蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部主任，后又曾悬赏8万元要他的首级。“他”是_。（2）他是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑头发留得很长，双眼炯炯有神，颧骨高出。南京虽然悬赏25万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。“他”是_。（3）他曾是湘军著名的“自由派”军官，曾在湖南建立了第一个苏维埃政府。南征北战多年，他只受过一次皮外伤。9岁时，因踹了祖母吸鸦片的烟盘，被赶出家门。因被出卖遭到逮捕，被严刑拷打一个月不招供。“他”是_。25 . 班级图书推介会上，你想向大家推介红星照耀中国。你会建议大家采用怎样的阅读方法来了解中国共产党人的信仰呢？请结合此书特点和相关内容进行具体阐述。八、综合性学习26 . 语文实践活动。阅读下面这段文字，回答问题。斝（ji），其形状像爵，但比爵大。基本造型为侈口，口沿有柱，宽身，下有长足。斝的器身有圆形、方形两种，腹有直筒状，鼓腹状及下腹作分档袋状几种，底有平底、圆底，足有锥状空足、锥状实足、锥形足等。斝可作温酒和饮酒之用。（1）这段文字是从形状、_、_三个角度介绍斝，划线部分的说明顺序为_。（2）结合下图，指出斝和爵形状上的相同点：_；_。 九、作文27 . 在成长的道路上，每个人都会经历许多事情，成功了、进步了、失败了、被骗了、生病了、受批评了这些事情无一不让你深切品尝到人生百味。请结合自己的切身体验，以“的滋味”为题，写一篇文章。科#网要求：先把题目补充完整，然后作文；文体不限，字数不少于600。第 9 页 共 9 页