南宁市2019版九年级上学期期中语文试题B卷

南宁市2019版九年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。（1）tu xi（_）责任的行为是可耻的。（2）他再三zhn zhu（_），终于同意了。（3）临摹字帖（_）是一种非常好的练字方法。（4）当今社会网络发达，我们可以从网上下载（_）需要的资料。二、现代文阅读一张车票她迈着沉重的步子，把头垂得低低的，蹒跚地向汽车站走去。她没有带一点儿子平日喜欢吃的东西，只是带着一个母亲忏悔、痛苦而又愧赧的心去看望在少年劳教所劳动教养的儿子。她径直走入站口，默默地排在长长的队伍后面。目光蓦然触到入口处墙上量身高的标尺，心，顿时颤抖起来。那白色的标尺线，仿佛是 耳边响起杂乱的脚步声、喧闹声，眼角晃动着急匆匆的人影，这是刚刚下车的人出站了。“妈妈，刚才阿姨给我量身高时，我把腿弯着，没有过线。”一个稚嫩的童声。一个多么熟悉而又可怕的声音！她惶恐地抬起头，只见一个年轻的母亲，正抱起一个眉清目秀的小男孩吻起来：“真乖，好儿子，妈妈把省下来的钱给你买好东西吃！”“妈妈好！妈妈好！”小男孩抱着妈妈的头，甜甜地说。“妈妈不好！”她的声音在颤抖，嘴唇在嗫嚅，双脚不由自主地跨出了长长的队伍，一下站到这对陌生的母子身边。这突如其来的举动，使年轻的母亲有点愕然，她用睥睨的目光望着她问道：“你是说谁呀？”“我是在说我自己，也是在说你！”她内疚而又真诚地说。“我有什么值得你说的，真是奇怪！”年轻的母亲气恼地回答。“妈妈，我们走！”小男孩摇着妈妈的头撒着娇催促。“不能走！”她显得十分激动，声音都嘶哑了。“你凭什么不让我走？”年轻的母亲向她投以愠怒的目光质问道。“凭一颗忏悔的母亲的心！”她眼里闪动着泪花，语气是那样凝重。“什么？凭一颗忏悔的母亲的心！”年轻的母亲惊诧不已地问道。“是的！”她坚定地说，并用颤抖的手从口袋里拿出一张报纸，羞容满面地递给她说：“请你看看我这篇拙文，不，尝尝这颗苦果吧！”年轻的母亲放下手中的小男孩，好奇地接过报纸，猛然，一个醒目的标题映入眼帘从一张车票说起一个母亲的忏悔。“啊你的孩子就是这样”年轻的母亲脸上一阵红，一阵白，语言也哽塞了。“妈妈，我们快走呀！”小男孩摇着妈妈的腿嚷道。“不，不能走，我们补票去！”年轻的母亲说道。2 . 填在文中横线上最恰当的一句是（ ）A一张巨大的罗网B一根粗大的绳索C一条闪光的皮鞭D一个醒目的感叹号3 . 为什么“她”感到陌生的小男孩的声音“熟悉而又可怕”？4 . 第一段的人物描写在文中什么作用？5 . 当年轻的母亲看了报纸以后，“脸上一阵红，一阵白，语言也哽塞了”，试揣摩一下年轻的母亲此时的心理并把它写出来。6 . 阅读下面的文字，完成下列小题。以高铁为镜，我们砥砺苦练内功的自主创新品格。十几年前，高铁技术还掌握在少数几个发达国家手中。中国冲破技术封锁，弯道超车，靠的就是自主创新。从车辆到线路，从制动到通信信号，没有技术，就从国外引进消化吸收；外国不愿提供核心技术，就狠下决心奋力攻关。一步一个台阶，中国高铁企业苦练内功、厚积薄发，实现了国人高铁产业腾飞的梦想。以高铁为镜，我们涵养精益求精的大国工匠精神。毋庸讳言，中国制造面临过这样的尴尬：号称是世界工厂、制造大国，老百姓却，去国外抢购保温杯、电饭煲、马桶盖等普通日用品。中国铁路凤凰涅盘的过程，为中国制造突围提供了有益借鉴。如今，中国高铁的检验标准精确到了0.01毫米以内；为了突破碰撞安全防护系统关键，我们做了18种概念模型，历经近百次仿真计算和试验验证，仅仿真计算生成的结果数据就高达5000G。解码中国高铁成功的深层次密码，以优取胜的品质意识，精益求精的工匠精神，是最重要的关键词。（1）在文中两处横线上分别填上一个四字短语（或成语）。（2）读了上面的文字后，你有什么感想，请写出一段话。（不超过50字）三、句子默写7 . 古诗文理解性默写1）王维的使至塞上中被称为千古壮观之句的_ _，_。与范仲淹渔家傲 秋思中“千嶂里，长烟落日孤城闭”均描绘出边塞独特风景，体现出诗中有画。2）直接抒发从戎书生保边卫国的爱国激情的句子是：_，_。3）苏轼江城子 密州出猎诗中借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，体现了为国效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望的句子是：_，又何妨！持节云中， _。4）描写诗人孤独的句子是：_，_。5）韦应物滁州西涧这首诗中，写春潮之急和水急舟横的句子是：_，_。6）写景用了反衬手法，意乐景写哀情的诗是：_，_7）韩愈的左迁蓝关示侄孙湘中写诗人命运急剧变化，表达一腔愤懑之情的诗句是：_，_。 8）李贺的雁门太守行中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，借日光显示守军威武雄壮的诗句是：_，_。 9）李煜相见欢诗中以麻丝喻离愁，将抽象的情感加以具体化的句子是：_，_，_，_。四、对比阅读比较阅读下面文言文，完成小题。（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）（乙）夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。（李白春夜宴从弟桃花园序）注释逆旅：客舍。迎客止歇，所以客舍称逆旅。逆：迎接。旅：客。阳春：和煦的春光。召：召唤，引申为吸引。烟景：春天气候温润，景色似含烟雾。大块：大地，大自然。琼筵：华美的宴席。坐花：坐在花丛中。羽觞：古代一种酒器，作鸟雀状，有头尾羽翼。8 . 解释下列加点词语。（1）相与步于中庭（_）（2）念无与为乐者（_）（3）幽赏未已（_）（4）良有以也（_）9 . 下列加点字的意思和用法相同的一项是（ ）A欣然起行然后知生于忧患B开琼筵以坐花请以军礼见C念无与为乐者为欢几何D自康乐以来独惭康乐10 . 翻译下列语句。（1）但少闲人如吾两人者耳。（2）会桃花之芳园，序天伦之乐事。11 . （甲）写夜游，（乙）文写夜宴，结合内容说说其目的有什么不同？五、诗歌鉴赏窘况为许衡州赋郑燮半缺柴门叩不开，石棱砖縫好苍苔。地偏竹径清于水，雨冷诗情瘦似梅。山茗未赊将菊代，学钱无措唤儿回。塾师亦复多情思，破点经书手送来。（注）许衡州：郑燮之友，生活困窘。塾师：指郑燮。12 . 分析诗中“竹”“梅”“菊”等意象的作用。13 . 尾联表达了诗人怎样的感情？六、语言表达14 . 观察画作，写一段解说文字，至少用上一个成语。七、名著阅读阅读名著，回答问题15 . 判断题（正确的打“”，错误的打“”）。（1）艾青诗选中，艾青诗歌的中心意象是土地和火把，“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国母亲最深沉的爱。 （_）（2）艾青诗选中，礁石中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。（_）（3）水浒传中，史进在渭州结识了鲁达，又遇到师父李忠，三人在酒楼饮酒之时，遇到了被郑屠欺辱的金氏父女。（_）16 . 阅读下面的语段，按要求作答。武松在胡梯口听，只听得蒋门神口里称赞不止，只说:“亏了相公与小人报了仇，再当重重地答报恩相。”张都监道:“不是看我兄弟张团练面上，谁肯干这等的事!你虽费用了些钱财，只教在飞云浦结果武松。待那四人明早回来，便见分晓。”蒋门神为什么要“费用了些钱财”来结果武松?鸳鸯楼上发生了什么事?_17 . 根据你对水浒传的阅读积累，分别写出下面三幅对联所歌咏的人物姓名。A一生风雪落荒草半壁忠心飨天朝人物：_B难得有心呼保义可怜无人颂公明人物：_C满心草莽难剃度一生屠戮终成佛人物：_八、作文18 . 阅读下面的文字，按要求作文。青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，梦想、友谊、亲情、个性，时时与我们相伴；孤独、迷惘、挫折、叛逆，常常与我们同行。一路走来，每个人都有着别样的青春风景。请从上面材料中选取两三个关于青春的关键词，写一篇作文，表达你对“别样的青春风景”的联想、感悟或思考。要求：自选角度，确定关键词并使之形成有机的关联；题目自拟，立意自定；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不少于600字；不得抄袭，不得套作；文中不得出现真实的校名、人名等信息。九、其他19 . 阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。经典是大师生命的延续，是巨人的肩膀，是我们眺望远方的平台。阅读鲁迅的作品可以启迪思想，感悟人生：使我们不能忘记儿时的生活，不能忘记儿时的玩伴，不能忘记给予知识的老师，不能忘记给予知识的老师。尤其让人记忆深刻的是他的散文诗集，汇聚心情随笔于一体。他曾经说过，时期的司马迁的作品史记对他的一生有着积极的影响。阅读的骆驼祥子，让我们唏嘘于主人公历经磨难却无法逃脱吃人社会压迫的悲惨命运。第 7 页 共 7 页