重庆市2020年（春秋版）中考第二次适应性训练语文试题A卷

重庆市2020年（春秋版）中考第二次适应性训练语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列对名著骆驼祥子有关内容表述不正确的一项是（ ）A骆驼祥子叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事，小说大量使用北京口语，还有一些关于老北京风土人情的描写，是现代白话小说的经典作品。B祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被侦探敲诈去了，第二次买车的钱被大兵抢走，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。C老舍通过祥子命运的变化，无情地批判了祥子所处的那个社会一一它不让好人有路。D小说中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣而有点变态的虎妞、一步步走向毁灭的贫苦女孩小福子等。2 . 为什么要重新履行入团手续（ ）A有人以为他死了，错过了全俄团员登记B因为图夫塔和他关系不好C因为书记并不认识他D因为保尔没有文化3 . 对语法知识分析正确的一项是（ ）“己所不欲，勿施于人”是维护社会公德、促进社会和谐的准则。我们应该从自己的所欲所想出发，推及他人，从而理解他人的所欲所想，以此规范自己的行为。比如，你不愿被人嘲笑，那你就不要嘲笑他人；你不愿被人非议，那你就不要非议他人；你不愿被人欺骗，那你就不要欺骗他人。这就是“己所不欲，勿施于人”。如果只想“我高兴就好”“我便利就行”，不顾及他人的感受，那人与人之间就必然失去友善，社会也难以和谐。A“维护”“促进”都是动词，“推及他人”是动宾短语，“所欲所想”是主谓短语。B“我们应该从自己的所欲所想出发，推及他人，从而理解他人的所欲所想，以此规范自己的行为。”是递进关系的复句。C画线的第句有语病，修改方法是：将“和谐”改为“和睦”。D“这就是己所不欲，勿施于人”这个句子的宾语是“己所不欲，勿施于人”。4 . 下列句子中加点词的作用与其他三句不同的一项是（ ）A柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。B别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。C花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。D他是美国家喻户晓的人物，因为他曾领导美国的原子弹制造工作。5 . 下列词语中没有错别字的一组是（ ）A酝酿抖擞轻脆呼朋引伴B膳食瘫痪烂慢稀稀疏疏C吝啬化妆淅沥絮絮叨叨D黄晕分歧霎时披蓑带笠6 . 下列加点字注音全对的一项是（ ）A颁发（bn）轻盈（yn）桅杆（wi）禁锢（g）B悄然（qio）默契（qi）翘首（qio）胆怯（qu）C脸颊（ji）沉溺（n）镌刻（jun）藏污纳垢（gu）D佃农（din）私塾（sh）锃亮（cng）锐不可当（dng）二、现代文阅读四、现代文阅读空心树河岸上长着两棵柳树，老柳树谦逊地低着头，舒展着自己的枝叶。可是年轻柳树却认为自己长得又yn chn（ ），又好看，老是仰着脸，想尽量把自己的枝杈把弄得比老柳树漂亮一些。有一天年轻柳树对老柳树说你干吗老是低着头趴着你看我多气派那些房子呀人呀我都不放在眼里看他们谁不chng zn（ ）我长得又高大又漂亮他摆出一副瞧不起老柳树的样子 老柳树友爱地对它说：“我不是不知道你长得漂亮。可你要当心树会变空的啊！”年轻柳树不理睬老柳树的忠告，仍旧得意洋洋地欣赏自己的美貌。日子一天天地过去了。因为年轻柳树老是把吸收到的养分用在打扮外衣上，树心真的变空了。不久，这两棵柳树的主人把它们砍倒了。主人看到年轻柳树心竟然是空的，痛心地说：“唉，本来我是打算用你做房梁的，可现在除了把你当做柴火烧掉，再也没有别的用处了。”年轻柳树听了7 . 读准文中的拼音，规范书写汉字。（_）（_）8 . 按要求完成下列题目。（）近义词：谦逊（_）气派（_）吸收（_）（）反义词：称赞（_）痛心（_）得意洋洋（_）9 . 给第二小节加上标点。（_）10 . 年轻的柳树为什么会变空心的？主人对它的空心为什么痛心失望？11 . 年轻柳树听了主人的话，会怎么样呢？它又会说些什么呢？发挥你的想象在文中空白处写几句话。（至少用上一句歇后语或名言警句）。12 . 老柳树和年轻柳树有什么不同之处？你从中得到什么启示？阅读下面的文字，完成后面小题盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。13 . 文中“盼望着，盼望着”连用，表达了作者什么心情?14 . 以上语段细致生动地描绘了春天的三幅动人画面，它们依次是“_”、“_”、“_”。15 . 体会词语的表达效果。（1）第二自然段中加点的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？（2）“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”中“赶趟儿”有什么表达效果?16 . 作者在写春风时，通过人的哪几种感官来写的?写出春风的什么特点？阅读下面的文章，完成下列小题。消失的故乡这座曾经长满古榕的城市是我的出生地，我在那里度过难忘的童年和少年时光，可是如今，我却在日夜思念的家乡迷了路：它变得让我辨认不出来了。通常，人们在说“认不出”某地时，总暗含着“变化真大”的那份欢喜，我不是，我只是失望和遗憾。我认不出我熟悉的城市了，不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼，也不是那里出现了什么新鲜和豪华，而是，我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。我家后面那一片梅林消失了，那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。我没有喜悦，也不是悲哀，我似是随着年华的失去而一起失去了什么。为了不迷路，那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。那里有梦中时常出现的三口并排的水井，母亲总在井台上忙碌，她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。A井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。那里蜿蜒着长满水草的河渠，有一片碧绿的稻田。我们家坐落在一片乡村景色中。而这里又是城市，而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。转过龙眼树，便是一条由西式楼房组成的街巷，紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。再往前行，是一座遍植高大柠檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下，透过林间迷蒙的雾气望去，那影影绰绰的院落内植满了鲜花。那里有一座教堂，有绘着宗教故事的彩色的窗棂，窗内传出圣洁的音乐。这一切，如今只在我的想象中活着，与我同行的年轻的同伴全然不知。失去了的一切只属于我，而我，又似是只拥有一个依稀的梦。我依然顽强地寻找。我记得这鲜花和丛林之中有一条路，从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下坡道。在斜坡的高处，我可以望见闽江的帆影，听见远处传来的轮渡起航的汽笛声。那年北上求学，有人就在那渡口送我，那一声汽笛至今尚在耳畔响着，悠长而缠绵，不知是惆怅还是伤感。可是，可是，我再也找不到那通往江边的路、石阶和汽笛的声音了！这城市被闽江所切割，闽江流过城市的中心。闽都古城的三坊七巷弥漫着浓郁的传统氛围，那里诞生过林则徐和严复，也诞生过林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深处，埋藏着飘着书香墨韵的深宅大院。而在城市的另一边，闽江深情地拍打着南台岛，那是一座放大了的鼓浪屿，那里荡漾着内地罕见的异域情调，那里有伴我度过童年的并不幸福，却又深深萦念情想的如今已经消失在苍茫风烟中的家。我的家乡是开放的沿海名城，也是重要的港口之一。基督教文化曾以新潮的姿态加入并融会进原有的佛、儒文化传统中，经历近百年的共生并存，造成了这城市有异于内地的文化形态，也构成了我童年的梦境。然而，那梦境消失在另一种文化改造中。人们按照习惯，清除花园和草坪，用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面。B把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。人们以自己的方式改变他们所不适应的文化形态，留给我此刻面对的无边的消失。我在我熟悉的故乡迷了路，我迷失了我早年的梦幻，包括我至亲至爱的故乡。我拥有的怅惘和哀伤是说不清的。（选自谢冕随笔集流向远方的水）17 . 综观全文，面对“消失的故乡”，作者表达了_、_的情感。18 . 阅读段文字，将“故乡消失的风物”填写完整。故乡消失的风物有：老家屋后的梅林，迎着风霜绽放的梅花；妈妈洗菜、洗衣的水井，_，_；长满水草的河渠，_；充满欧陆风情的街巷、教堂；“我”北上求学时走过的通向江边的石阶道，_等。19 . 根据第段的内容，简要说说是什么“造成了这城市有异于内地的文化形态”。20 . 本文语言富有意蕴，请从A、B两句中任选一句，自选角度，简要点评。A井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。B把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。21 . 请你就文章所运用的一种写作手法进行简要赏析。三、句子默写22 . 默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。居高声自远，。 (虞世南蝉)_，相失万重云？ （杜甫_）万籁此都寂，_。 (_题破山寺后禅院)，白云千载空悠悠。 (崔颢_)江上往来人，。 （_江上渔者）_，苦竹丛深日向西。 (郑谷鹧鸪)四、对比阅读阅读下面的文字,回答问题。（甲）侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。(节选自诸葛亮出师表)（乙）高祖曰:“吾所以有天下者何?项氏所以失天下者何?”高起等对曰:“陛下使人攻城略地,所降下者因以予之,与天下同利也。项羽妒贤嫉能,战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。”高祖曰:“公知其一,未知其二。夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。” (节选自史记高祖本纪,有删改)注高祖:指汉高祖刘邦。高起:高祖的臣子。略:攻占。天下:这里指刘邦的部属。子房:西汉谋士张良。连:率领。23 . 解释下列加点词在文中的意思。(1)先帝简拔以遗陛下 遗:_(2)悉以咨之悉:_(3)晓畅军事晓:_(4)战胜而不予人功予:_(5)镇国家,抚百姓镇:_24 . 把下面的句子翻译成现代汉语。(1)先帝称之曰能,是以众议举宠为督。(2)项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。25 . 下面对（甲）（乙）两个文段内容的理解,不正确的一项是 （ ）A（甲）文中诸葛亮两次提到“先帝”,是希望刘禅谨记先帝遗志,谨遵先帝安排,言辞恳切,拳拳之心,溢于言表。B（乙）文中,司马迁通过对话描写,将汉高祖取胜与项羽失败进行对比,刻画了汉高祖睿智英明的形象。C（甲）文中诸葛亮向刘禅举荐郭攸之、费祎、董允等管理“营中”之事,向宠管理“宫中”之事,安排得十分细致周到。D（乙）文中汉高祖非常有自知之明,他能够很清晰地认识到张良、萧何、韩信各自的长处,并让他们各得其所。26 . 诸葛亮和汉高祖在用人方面,有何异同?五、诗歌鉴赏27 . 下列各项是对次北固山下这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。A首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。B颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态。C颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。D全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。六、名著阅读28 . 名著阅读，完成下列题目牛魔王的儿子红孩儿据守_，欲食唐僧肉，悟空抵不住红孩儿的_，请来菩萨降妖，菩萨降伏红孩儿，让他做了_。七、综合性学习29 . 学校以“做有担当的青少年”为主题开展综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。（1）请你阅读以下两则材料，从“担当”的角度，按照示例，结合材料二中的内容对张海钰同学的行为表现，作出简要的评价。材料一：张丽莉，是黑龙江佳木斯第十九中学没有编制的女教师。2012年5月8日、在失控的汽车即将撞向学生的危急关头，她挺身而出，奋力拉开两名学生。两名学生救下来了，但她自己却被碾在车下，造成双腿高位截肢，直到5月21日、尚未脱离生命危险。张丽莉的壮举感动了全国网友，网友亲切地称她为“最美女教师”。材料二：15岁的张海钰，和父母生活在北京房山的一个小山村里。七年前父亲患上了睡眠呼吸暂停综合征，三年前，母亲又查出尿毒症晩期，从此、海钰就成了父母的“守护者”。父亲的病特別危险，稍不注意就会去世。母亲长期卧床，每周一和周五：海钰还要抽空陪母亲去医院做透析。海钰一边悉心照顾父母，一边乐观认真学习，她的学习成绩保持在年级前20名。示例：张丽莉在面对危难、选择担当的那一瞬，她便绽放成一朵茉莉花。_（2）某班开展“如何做个有担当的青少年”问题大讨论，王明同学发言说“青少年时期是学习的黄金时期，我们的主要责任是搞好学习，这也是父母所期待的，我认为只要取的好成绩，就是一个有担当的青少年！”针对王明的观点，请你发表自己的看法，要做到有观点、有条理、有说服力。（80字以内）_（3）某班班长写了一篇做新时代有担当的青少年演讲稿。下面是其中一部分，请你按要求帮助修改。梦想从学习开始，事业靠本领成就。青少年正处于学习的黄金时期，（甲）一定要牢记古训“非学无以广才，非志无以成学。”我们要主动着眼于新时代的发展需要，（乙）不断积累知识增长本领、丰富阅历，最终让青春远航，把理想变成现实。担当是青少年成事之要，意志是青少年成功之魂。有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。（丙）青少年只要始终保持昂扬向上的精神状态和一往无前的奋斗姿态，面对责任不推卸，面对困难不退却。面对挫折不放弃，才能百炼成钢、破茧成蝶。（甲）处画线句中存在标点符号使用不当，请提出修改建议：_。（乙）处画线句中存在语序不当的问题，应将“_”和“_”调换位置。（丙）处画线句中关联词搭配不当，应将“_”改为“_”八、作文30 . 题目：高中，我来了要求：自选角度，自定文体(诗歌除外)；不少于600字。文中不得出现真实的姓名、校名。第 9 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