南昌市2020版八年级上学期第一次月考语文试题A卷

南昌市2020版八年级上学期第一次月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于名著说法有误的一项（ ）A罗曼罗兰认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。他的名人传叙述了法国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗和俄国作家托尔斯泰的充满苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。B“船长走在前面，他的同伴在后边距离好几步跟随着我们，康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的、”这段文字出自凡尔纳三部曲的第二部海底两万里，船长叫尼摩。C朝花夕拾是鲁迅的一部散文集，我们学过的藤野先生就出自这本文集。我们还学过他的雪出自他的散文诗集野草D西游记叙写了孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。二、字词书写2 . 给加着重号的字注音，并根据注音写出相应的汉字。怀念儿时风情摇曳（ ）的夏夜，结伴流萤，捕青蛙的片段，心就哗啦啦地潮了一片，那时，乡村的夜晚除了飘飘悠悠的虫鸣，便是盈盈灌耳的蛙鼓，激昂亢（ ）奋地gu zo（ ）着，将落寞的静夜和旷野， xun xio（ ）得如同夏天一般热情洋溢，生机勃勃。摇曳（_）亢奋（_）gu zo（_）xun xio（_）三、现代文阅读阅读手机拍照“尝”百草（有删改），完成小题。“沃历”，是一款加载了庞大植物种类信息的软件，它由哥斯达黎加理工学院与哥斯达黎加国家博物馆合作研发。用户下载应用安装之后，只需对着想认识的植物叶片拍一张照片，就能使用一键识别功能，获得这种植物的全部信息。 哥斯达黎加国家生物多样性研究所和国家博物馆植物标本中心的植物分类学者们，也在开发过程中提供了协助。整个研发过程从学者们采集不同种类植物的叶片开始，每一片植物叶子都被编号，录入相关信息，从而编制成一个复杂的数据库，便于用户查询。 随后，微缩成像技术也派上了大用场。研发人员采用专门的设备将叶片的纹理结构等原始信息原封不动地以缩小影像的形式记录下来；然后再通过复杂的算法，形成一套先进的人工智能识别系统。这样用户只需通过给不同的叶片拍照，就能在应用软件上获得不同植物的信息。 哥斯达黎加国家博物馆的植物分类学者阿曼德介绍说，一种植物的学名在世界任何地方都是一致的，通过学名，就能辨别植物的“身份”。通过这款软件，任何人都可以及时了解一种植物的信息。只要知道植物的学名，人们就能知道它的用途、重要性以及禁忌。 此前，与“沃历”功能相似的软件并不少，比如由哥伦比亚大学、马里兰大学和密森博物馆联合制作的“拍叶”，就是一个能够识别树木的电子图鉴，可以通过树叶的照片识别树木的种类。 研究人员表示，目前“沃历”软件辨别植物的准确率能够达到90%，不仅在学术上可以使用研究，普通人也能够简单便捷地进行操作。未来，科学家们还将进一步开发出能够识别花卉以及种子的应用软件，让人们更多地了解丰富多彩的植物世界。3 . 结合文章两段，根据所给示例，依次概括“沃历”这一植物类信息软件研发的具体过程。采集叶片，给叶子编好号选用设备，记录原始信息4 . 根据要求，完成下列两小题。（1）本文标题“手机拍照尝百草”有什么妙处？（2）请说出第段画线句子运用的说明方法，并分析其作用。5 . 下列选项中，对文章内容表述正确的一项是A“沃历”软件仅由哥斯达黎加理工学院与哥斯达黎加国家博物馆合作研发的，其它机构没有为此做出贡献。B任何人要了解一种植物的信息，只要知道这个植物的别名，就能知道它的用途、重要性以及禁忌。C目前“沃历”软件辨别植物的准确率能够达到90%，适用范围广泛。D科学家们已经开发出能够识别花卉以及种子的应用软件，人们能够了解丰富多彩的植物世界。阅读下文，回答问题。最是书香能致远莎士比亚曾说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”“读书”二字，自孩童开始，便深深融入我的生命。不管是儿时小伙伴们相互传阅的图画书，还是求学时的专业学习、中外名著，书本在我眼前打开了一个无穷无尽、绚烂无比的精神世界，让我在前人的智慧中感受着他们饱满而丰盈的灵魂与精神财富。“最是书香能致远”，的确，垒起读书之阶石，才能通达致远；悟出读书之要义，才能体味求索真谛。王安石说：“无书不读，无所不问。”从古至今，无论是名垂千史的范仲淹、李白、王安石，还是近现代的梁启超、钱钟书、巴金，他们都刻苦读书，用他们的知识和才能为所在的年代留下了积极的印记而为世人传颂。一位先哲说过：“多读书的人，天和地都是广阔的，他能活上三辈子过去、现在和将来。”通过文字，我饱览前人的生命风景，感受着名家大师的精神滋养，更从他们的人生历程和感悟中思考人生的方向和意义。读书，不光是识字明理，更让我在放下书本后思考如何“润心修身”，在浮躁社会中沉淀心灵，在繁杂工作中不忘理想，在生活琐事中发现善美。书是前人智慧的结晶，是智者真知灼见的积累。陈献章说：“以我观书，随处得益，以书博我，则释卷茫然。”意思是将读书与自身结合，将书本的精髓在工作、生活实践中升华，可以处处受益；但若局限于为读书而读书，被书本牵着走，就会放下书忘记，便是失去了阅读的真正意义。读书的真正目的，应是借助前人的肩膀，学以致用，总结升华，让自身站得更高，看得更远。于是，我常提醒自己要通过书本理论联系实际，结合工作、生活，做到“我在书中”；在读的过程中，不轻信、不盲从，开拓思维，边读边结合实际情况思考，有新理解、新应用，形成自己的东西。这样读书，培养了独立思考的精神，锻炼了思维，提高了自身的素质。在新的时代条件下，领导干部要不断提高自己、完善自己，经受住各种考验，就要坚持在读书学习中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界，坚持在读书学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求。读书是一种心灵的旅行，这是一种境界。翻阅中外名著，在水浒传中结识英雄好汉，于悲惨世界中感受人间暖意。浏览唐宋词鉴赏，欣赏辛弃疾“气吞万里如虎”的豪气，感叹文天祥“留取丹心照汗青”的忠烈。歌德曾说；“读一本好书，就是同许多高尚的人谈话。”通过文字，我们跨越时空与名师大家进行思想和智慧的碰撞。夜读三国演义，仿佛听到“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”的吟唱，仿佛看到群英金戈铁马，豪杰忠肝义胆的长卷。手捧红楼梦，叹“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，看繁华盛世下的千疮百孔，悲才子佳人的情断神伤。读书让人知晓古今中外，读书也让人感受人间悲喜。“古往有异，存乎人”，会读书的人从万事万物中悟出道理，不会读书的人手握经典如同废纸一卷。周恩来曾说过，“与有肝胆人共事，从无字句处读书”，可谓山是书，事是书，人也是书。跳出书本的墨香文字，“吾生也有涯，而知也无涯”。只要用心体会，可发现世间万物皆为书。在万物中学习，在环境中进步，此为读书的最高境界，亦为成长的最终本真。6 . 下列对文章的理解，不正确的一项是（ ）A本文从自己的阅读出发，论及读书的意义和感受，题目“最是书香能致远”可看作本文的论点。B第段引用陈献章“以我观书，随处得益，以书博我，则释卷茫然”是为了表明读书与月身结合，将书本的精髓在工作、生活实践中升华，可以处处受益。C第段多用对称的句子，融合进所读之书中的名句，既展现与名师大家进行心灵碰撞的境界，又显得文采斐然。D第段“吾生也有涯，而知也无涯”，作者希望自己达到读书的最高境界。7 . 本文引用了大量名言，作用各异，下列对作者用意表述不正确的一项是（ ）A第段引用莎士比亚的话，引出了下文个人的阅读经历，进而论证了阅读才能使人触摸到前人的精神财富。B第段引用一位先哲的话，论述了阅读可以延长人的生命长度，生可当作三生来度过。C第段引用歌德的话，阐明阅读可以使人与名师大家进行思想和智慧的碰撞。D第段引用周恩来的话，告诉我们要在万物中学习，在环境中进步。8 . “我在书中”是作者一个很独特的领悟，结合全文和自己的阅读体验说说，怎样才能做到这一点?四、句子默写9 . 默写古诗文中的名句名篇。(1)_春风不度玉门关。（王之涣凉州词）(2)_，大雪满弓刀。（卢纶塞下曲）(3) 求之不得，_。（诗经关雎）(4)蒹葭萋萋，_。（诗经蒹葭）(5)_，互相轩邈。 （吴均与朱元思书）五、课内阅读阅读下列文段，完成下列小题。核舟记（节选）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。（节选自核舟记）10 . 解释下列加点的词。（1）罔不因势象形_（2）舟首尾长约八分有奇_（3）佛印绝类弥勒_（4）神情与苏、黄不属_11 . 下列加点字意思相同的一项是（ ）A能以径寸之木/以其境过清B中峨冠而多髯者为东坡/中轩敞者为舱C能以径寸之木/乃记之而去D启窗而观/而计其长曾不盈寸12 . 用现代汉语翻译下列句子。其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。13 . 从选文看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面。六、诗歌鉴赏南乡子李旬烟漠漠,雨凄凄,岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡,思乡处,潮退水平春色幕。14 . 烟、雨、落花、鹧鸪几个意象组合在一起,有哪些作用?请简要作答。15 . 请选出下面的诗句中最能表达词中“远客”的心境的一项 （ ） A春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。B迷津欲有问,平海夕漫漫C浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。D仍怜故乡水,万里送行舟。七、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。（节选自世说新语德行门）16 . 根据要求，完成下列两小题。（1）解释下列句中加点字的意思。歆辄难之（_）王欲舍所携人（_）有一人欲依附（_）遂携拯如初（_）（2）下列各句中加点的词用法解释有误的一项是（_）A歆辄难之：代欲依附的那个人B本所以疑：表原因，相当于“的原因”C宁可以急相弃邪：介词，因为D世以此定华、王之优劣：介词，凭借、通过17 . 用“”标出下面句子的两处朗读停顿。华 歆、王 朗 俱 乘 船 避 难18 . 翻译下列句子。朗曰：“幸尚宽，何为不可？。19 . 通过患难中对待别人的态度，你如何评价王朗和华歆的人品？八、名著阅读20 . 阅读下面名著选段，回答问题。美国作家埃德加斯诺在红星照耀中国一书中写道：“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”（1）文中加点的“这一事件”指的是什么事件？（2）简要叙述“这一事件”的经过和它的重大影响？21 . 名著阅读（1）红星照耀中国曾易名为西行漫记，是（作者）写的一部文笔优美的作品。（2）昆虫记的作者是国作家、昆虫学家。九、综合性学习22 . 综合性学习。中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。请你参加“礼文化的魅力”综合性学习。（源流追踪）（1）“礼”甲骨文作，从“”从“”。演变过程中后加（祭祀），另造“礼”。“”即像许多打着绳结的长串，“”即有脚架的建鼓，表示击鼓献玉，敬奉神灵。“将以礼上帝”中的“礼”便是用其本义：；“甘茂，贤人也愿为王臣，今王何以礼之”中的“礼”则引申为：。（2）试根据下面的材料，概括“礼”包括哪些方面的思想内涵。“皇太子基仁孝因心，温恭成德，深达礼体。”（旧唐书玄宗本纪上）“礼之于正国家也，如权衡之于轻重也，如绳墨之于曲直也。故人无礼不生，事无礼不成，国家无礼不宁。”（荀子富国）“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。”（送东阳马生序明宋濂）“夫礼者，所以定亲疏、决嫌疑、别同异、明是非也。”（礼记曲礼上）（“礼”远流长）（3）为弘扬中国的“礼文化”，班级将举办“知礼仪，树新风”文化传承活动，请提出一项倡议。十、作文23 . 根据下面的文字，按要求作文。一花一世界。一个人，一件事，一次经历，一本书或一处美景，只要我们用心去理解，用心去领悟，往往会带给我们心灵以巨大冲击，给我们灵魂以深度感触，它让我们终生难忘。也许你能够从中悟到生活的幸福、友情的珍贵、奋进的艰辛甚至你肩负的责任,能让我们体会到生活的真善美请结合自身的经历与体验，以“感悟”为标题写一篇文章。要求：（1）自选文体（诗歌戏剧除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。第 8 页 共 8 页