合肥市2020年（春秋版）八年级上学期期中语文试题A卷

合肥市2020年（春秋版）八年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合京杭大运河流淌着的不仅是波光粼粼的河水，更是绵延不绝的中华文明。某学校组织了“走进京杭大运河，感受运河文明”游学活动。请根据要求，完成下列小题。1 . 大运河就是一条流光溢彩的“文学之河”。我们熟悉的许多文学作品与大运河都有渊源。如元末明初的罗贯中早年生活在大运河边的杭州、苏州等地，有学者指出，他就是在大运河边的淮安完成了“四大名著”之一的章回体长篇小说_。2 . 同学们参观了位于杭州市的“中国京杭大运河博物馆”，下面是该馆的一段文字介绍，请根据要求，完成下列小题。沿青石板砖与鹅卵石铺就的古路步入序厅，顺势就阅尽了右手边那幅述说着运河沿岸盛世繁荣的长画卷。抬头即可见序厅屏幕上的影像，将运河从 起的生长脉络娓娓道来，还附配了一幅大运河形成表。随即思绪被开凿工人的雕塑群像拉回到大运河的历史起点，带你从先秦开始，走过一个又一个朝代，领略两千余年来大运河的发展演变。专题陈列馆更是别有一番风情，地板中央凿空了一条，那是蜿蜒的运河。展馆的走向参照运河本身的地势来安排，一路走去就像是在空中俯瞰了这壮丽河山，不免惊叹这自然天工之绮丽。“运河文化”长廊也设计得 。大运河所承载的每一种文化，都通过小小的透视窗来展示。俯身贴近窗口，用手慢慢摇动手柄，画面就在眼前慢慢铺开。(1)给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一项是A. 瞰（kn）绮（y） “蜒”字的第八笔是B. 瞰（kn）绮（q） “蜒”字的第八笔是C. 瞰（gn）绮（y） “蜒”字的第八笔是D. 瞰（gn）绮（q） “蜒”字的第八笔是（2）结合语境，在这段文字横线处填入的词语，全都正确的一项是A诞辰 惟妙惟肖 B诞生 惟妙惟肖 C诞生 别出心裁 D诞辰 别出心裁3 . 在游学总结会之前，班长搜集整理了一段发言稿，请你阅读他的发言稿，完成下列小题。古运河，宛如一根银线把长江、太湖风景区，缀连成一串闪光的珠链。泛舟于这段古运河上，既可观赏江南广袤的风光，又可感受人们繁忙的生活情景，真是其乐无穷！进入苏州，那“人家尽枕河”的情景更令人神往。沿河户户前门临水，后门濒河。透过花墙，时时可瞥见院中主妇或在梳头，或在晾衣（甲）或在做饭；老人临窗逗着小孙子；姑娘们赤脚伸在河里，搓洗着花花绿绿的衣服（乙）这般情景真是如诗如画，姑苏人的生活是多么温馨啊！（1）在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）A（甲）逗号（乙）句号B（甲）分号（乙）逗号C（甲）分号（乙）句号D（甲）逗号（乙）逗号（2）画线句子有两处表达欠妥，请你结合上下文加以修改。修改：_4 . 在江南风景纪念册上，同学们用一句话表达自己的游学感受，下面是四位同学分别写下的句子，其中修辞方法运用不恰当的一项是A白墙灰瓦、小桥流水的江南风景，宛如一幅幅淡雅的水墨画。B江南的春风柔柔的暖暖的，像母亲的手抚摸着我。C江南的雨如牛毛如细丝密密地斜织着。D大运河如一把秀美的江南折扇承载着丰富厚重的璀璨文化。5 . 虎丘是古运河边上的重要景点。在虎丘的碑廊里，有颜真卿的碑刻。同学们结合颜真卿的生平简介，对碑刻的字体纷纷表达自己的看法。请选出看法正确的一项（ ）（颜真卿简介）颜真卿，字清臣，唐代中期杰出的书法家，伟大的爱国主义者。他创立的“颜体”楷书与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称“楷书四大家”。开元间中进士。安史之乱，抗贼有功，入京历任吏部尚书，太子太师，封鲁郡开国公，故又世称颜鲁公。德宗时，李希烈叛乱，颜真卿以社稷为重，亲赴敌营，晓以大义，终为李希烈缢杀，终年77岁。德宗诏文曰：“器质天资，公忠杰出，出入四朝，坚贞一志。”（颜真卿碑刻拓本）注：碑刻内容选自颜真卿书唐朝清远道士的同沈恭子游虎丘寺有作：我本长殷周，遭罹历秦汉。四渎与五岳，名山尽幽窜。及此寰区中，始有近峰玩。近峰何郁郁，平湖渺弥漫。A字体端庄大气，用笔雄健有力，犹如铮铮铁骨。B笔画粗细适当，行云流水，具有洒脱浪漫气质。C整体上，疏密有度，笔画连绵，犹如铮铮铁骨。D字体圆润，笔画流畅飞扬，具有洒脱浪漫气质。二、现代文阅读阅读下面的文章，回答问题。无声的尊重一个冬日的傍晚，身在德国的我如往常一样加入候车队伍，等待回家的公交车。候车者五六人，有序而安静。此时，一个人牵着一只狗，从远处走来。暮色下，那身影被路边的灯光镶上一层金边，尤为醒目。渐行渐近，只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直。紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆这是导盲犬的标准装备。哦，是一位盲人。男子徐徐走向车站，在候车队伍的不远处停了下来。没有人招呼那盲人男子，我也正犹豫着是否上前领他过来。却看到候车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大步走到盲人男子身后，其他候车人也陆续紧随其后，没有一丝骚动。我身旁一个火红短发的朋克女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑便掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开。陌生的人们在无声之中达成的默契，令我惊异。沉默依旧，直到公交车的到来。“您稍等一下，我这就”司机刚要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车，却被男子礼貌地回绝了：“谢谢，不用。”盲人男子执意在导盲犬的引领下，自行上车。此时正值下班高峰，车上已满是乘客。然而，自那名男子上车后，人们迅速向后部集中，在原本狭促的车厢里为他腾出了一小块空间。紧挨着司机身后，坐着一个六七岁的小男孩，站在旁边的妈妈猛地拉起小男孩，让出了座位。虽然妈妈举动突然，但乖巧的小男孩没有流露出一丝不悦。导盲犬抬头看了一眼，便将主人引领到空座上，然后静静地趴在一旁。这些过程，盲人男子全然不知。“您好，您要去哪里？”“您好！我要去莫尔大街。”“好的，陛下！”司机诙谐的回答惹得车内一阵欢笑，汽车载着欢乐的人们继续前行车上，人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬：即使在急转弯的时候，它也摇头晃脑地努力保持直视前方的姿态，神情专注。与平日里对待宠物狗的情形不同，没有人试图靠近去抚摸它，或是用手机拍照。我旁边那位原先让座的小男孩，慢慢举起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被他妈妈及时制止并悄声耳语：“它在工作，有自己的职责，不要打扰它。”听到“工作”一词，小朋友立刻缩手退了回来。小城不大，男子很快到站了，与司机简短道别后与导盲犬下了车。公交车内沉默依旧，而此时的我，在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的尊重。窗外，寒风习习；心里，暖意融融6 . 请用简洁的语言概括文章的主要内容。7 . “无声的尊重”具体体现在文中的哪些细节上？(答出任意两点即可)8 . 品味下面加点词语的表达效果。我身旁一个火红短发的朋克女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑便掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。9 . 本文最后一段的环境描写有什么作用？阅读下面材料，完成后面小题（材料一）当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静mi、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。 你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。一一刘湛秋雨的四季（节选）（材料二）济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的， 这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！一一老舍（济南的秋天）（节选）10 . 给下面句中加点字注音，根据拼音写汉字。静m（_）倾诉（_）澄清（_）11 . 材料一中作者写出了秋雨怎样的特点？（可以用原文中的词句回答）12 . 品味语句，按要求完成下面小题。（1）“雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。结合句中加点字，说说拟人手法的表达效果。（2）从材料二中任选一个比拟句，具体分析其表达效果。13 . 写景要抓住景物的特点。请至少使用一种修辞方法，来描写一处让你陶醉的风景（不少于 80 字）三、对比阅读阅读（甲）（乙）两则选文，完成后面小题（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。苏轼记承天寺夜游（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！袁宏道西湖游记午、未、申：指11-17点。夕舂：夕阳。14 . 解释下列加点的词。月色入户。（_）其实湖光染翠着工。（_）念无与为乐者（_）月景尤不可言（_）15 . 下列句子中加点词的意义和用法不同的一项是（ ）A经纶世务者/但少闲人如吾两人者耳B沉鳞竞跃/负势竞上C与朱元思书/未复有能与其奇者D春冬之时/山川之美16 . 用现代汉语翻译下列句子。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！17 . 苏轼说“何夜无月？何处无竹柏？”似不合常理。作者想要表达的是怎样的思想感情？18 . 这两则选文都写了“月景”，但在写法上有什么不同？四、句子默写19 . （1）造化钟神秀，_。（望岳）（2）_，潭影空人心。（题破山寺后禅院）（3）然后知生于忧患，_。（孟子）（4）露从今夜白，_。（月夜忆舍弟）（5）水调歌头明月几时有中，作者既是祝福别人也是宽慰自己的两句是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面文字，完成小。春夜别友人（其二）陈子昂紫塞白云断，青春明月初。对此芳樽夜，离忧怅有馀。清冷花露满，滴沥檐宇虚。怀君欲何赠，愿上大臣书。（注）紫塞：原指长城，其土紫色。这里泛指北方边塞。大臣书：汉书东方朔传载，汉武帝即位，征求天下才士，东方朔便上书自荐，自称可以当“天子大臣”。20 . 这首诗在体裁和内容上与下面诗歌都相同的一项是（ ）A送杜少府之任蜀州B观沧海C白雪歌送武判官归京D水调歌头 明月几时有21 . 任选这首诗的一种表现手法简要赏析。22 . 全诗表达了诗人哪些感情？结合诗句简要分析。六、名著阅读阅读选文，回答问题。公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，伸臂令佗割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗曰：“某便下手，君侯勿惊。”公曰：“任汝医治，吾岂比世间俗子惧痛者耶！”佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。须臾，血流盈盆。佗刮尽其毒，敷上药，以线缝之。公大笑而起，谓众将曰：“此臂伸舒如故，并无痛矣。先生真神医也！”佗曰：“某为医一生，未尝见此。君侯真天神也！”后人有诗曰：“治病须分内外科，世间妙艺苦无多。神威罕及惟关将，圣手能医说华佗。”23 . 选文出自古典名著，作者是元末明初小说家。24 . 中国古典名著向来以刻画人物细腻见长。在选文中，作者运用哪些描写方法刻画了关羽的人物形象?25 . 关羽是这部小说中个性鲜明的人物，请你在阅读本段内容后，概括关公所表现出来的性格特征。七、综合性学习26 . 班里正在举行以“寻找自信，展示自我”为主题的综合性实践活动，请你参加并完成下列任务。（1）（欣赏漫画）请你认真品味漫画中的人物对话，针对如何建立自信，为漫画设计一句富含哲理的话。富含哲理的话: _（2）（模拟采访）根据下面的情境，在横线上补写出恰当的内容。窗边的小豆豆一书中写道：一个侏儒男孩名叫高桥，运动会上，校长小林先生故意为他设计了许多项目，让他得第一。后记里，作者介绍高桥考取了著名大学，毕业后进入一家大企业。记者：高桥先生，_高桥：那次运动会我铭记在心，我得了许多一等奖，奖品是胡萝卜。晚餐和爸爸妈妈吃胡萝卜时，我觉得自信极了。在以后的成长中，每次遇到困难，我就会想起那些胡萝卜。记者：听说高桥先生在公司里主要负责协调工作，目的是使公司里人际关系和谐。您在工作中最深刻的体会是什么呢？高桥：_八、作文27 . 作文。人生有谁不向往幸福，有谁不幢憬未来，为了所谓的幸福，我们常常疲于奔命，却不知在这段疲惫的旅程中，无数的风景已经被我们错过。很多时候，不是生活不够幸福，而是我们忘了去发现它的存在。请以“幸福在当下”为题写一篇文章。要求:除诗歌外，文体自选;文中不得出现真实的校名、地名和人名;字数不少于600字;卷面整洁，书写工整。第 9 页 共 9 页