南宁市2019-2020学年八年级上学期期末考试语文试题A卷

南宁市2019-2020学年八年级上学期期末考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面句子中，没有语病的一项是（ ）A会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。B在阅读文学名著的过程中，常常使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。C他课上认真听讲，课下有工夫就阅读书刊，全班同学没有一个不说他学习不积极。D营造健康文明的网络文化环境，已成为新时期精神文明建设的迫切需要。2 . 请选出加点字注音无误的一项：（ ）A鞭挞（t）诘责 （ji）炽（ch）热广袤（mo）无垠B稽（j）首睥（ p）睨纤（xin）细深恶（w）痛疾C酷肖（xio）执拗（ni）解剖（po）长吁（x ）短叹D迸（bng）射胆怯（qu）朔（shu）方憔悴（cu）3 . 将下列句子组成语意连贯的语段，顺序排列最恰当的一项是（ ）然而这家庭里边还有许多琐事，比方年老的娘姨病了，要请两天假;海婴的牙齿脱掉一个，要到牙医那里去看过，但是带他去的人没有，又得许先生。还有书、报、信，都要许先生看过，必要的就告诉鲁迅先生，不十分必要的，就先把它放在一处放一放，等鲁迅先生好些了再取出来交给他。而后拿出钱来，嘱咐好了娘姨，只买几块糖而不准让他格外地多买。来看鲁迅先生的人，多半都不到楼上来了，为的请鲁迅先生好好静养，所以把客人这些事也推到许先生身上来了。海婴在幼稚园里读书，又是买铅笔，买皮球，还有临时出些个花头，跑上楼来了，说要吃什么花生糖，什么牛奶糖，他上楼来是一边跑着一边喊着，许先生连忙拉住了他，拉他下了楼才跟他讲:“爸爸病啦!”ABCD4 . 下列各句中，加点成语或俗语使用正确的一项是A林涛的建议异想天开，值得大家考虑。B这家媳妇骂起人来巧舌如簧，栩栩如生，一般妇女都不是她的对手。C赵老师这幅字，笔法娴熟，写得妙手回春。D这本书我曾看过，但浮光掠影，印象不深。5 . 下列说法不正确的一项是（ ）A诗经以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，有重章叠句的特点B史记是我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇，被誉为史家之绝唱，无韵之离骚C鲁迅的散文集朝花夕拾，收录了阿长与山海经从百草园到三味书屋故乡藤野先生等作品D莎士比亚，文艺复兴时期英国戏剧家、诗人，代表作有哈姆雷特奥赛罗威尼斯商人罗密欧与朱丽叶等二、现代文阅读阅读下面文章，完成下列小题。父亲的斧头一把斧头完成的最后一道工序是淬火。父亲的习惯是把一把刚刚淬过火的崭新斧头钳起来，将斧头对准砧子后的那尖角，在那上面用力啃一啃，看这把斧头的钢口如何，它能否吃得动这铁。正因为这样，那只砧子的尖角斧痕累累，刚刚削过的新痕泛着银白。而那把父亲才试过后用力抛在地上的斧头还很烫手，新斧头发着蓝光。这时候，父亲瞅一眼躺在前面的斧头，一只脚踩在砧墩上，端起那只水烟锅，咕嘟咕嘟抽起烟来。而此时，我就能歇歇手，赶快离开打铁铺，跑到大门外边去。我始终想远离这丁当作响的日子，跑到外面的世界闯荡。那时候我像一把刚刚打造好的斧头，准备磨快刃子，等待机会，狠狠砍生活两斧头。一次，放了暑假，父亲要我给他搭下手，打造一批镰刀。满山遍野的庄稼都黄了，都在等待镰刀来收割。人们需要镰刀，庄稼更需要镰刀，金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。父亲心里很着急。我不在乎这些，我想我的事。我对父亲说，我不想打镰刀，我想去采药。我想象着采到了一大麻袋药。那时候我们那里的秦艽正在卖着好价钱，我想自己挣回自己的学费。我觉着打镰刀挺费事的。父亲并没有反对我去采药。他说，去吧，去干你爱干的事。其实，我不知道什么是我爱干的事。比如说父亲，打一把斧头，打一张镰刀，然后抽一锅水烟，睡时喝二两烧酒。这些他都肯定爱干，而且每样都干得从容不迫。我呢？截止到那一个秋天，还没有干成一件事。我总是喜欢想入非非。我打定了主意去采药。我在离家二十里的山上转悠了三天就没有耐心了。别人总在低头工作，而我却怎么也找不到药，那些长在灌木中的药材总是与我擦身而过。二十里外我似乎听到父亲锻打镰刀的声音。我想，那些刚刚打好的镰刀正被它的主人磨得锋利无比，一张张镰刀正伸向成熟的麦子。父亲打完了镰刀，紧接着又开始打造斧头。父亲的斧头总是供不应求。我垂头丧气地站在父亲面前，父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。这时候，我确实该为我自己羞愧了。我不能眼看着自己这把刚出炉的斧头就这样白白地锈掉，然后当废铁处理掉。我总得好好用上两下子，砍出两道新印子。父亲打造了大半辈子钢口很硬的斧头，不能败在我这把斧头上。注：淬（cu）火：把金属工件加热到一定温度，然后浸入冷却剂（油、水等）急速冷却，以增加硬度。秦艽（jio）：草本植物，可入药。6 . 标题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义？7 . 文中的“父亲”给人印象很深。结合全文，说说他是一个怎样的人？8 . 文中的语言富有表现力，结合上下文请对下列句子作简要品析。（1）金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。（2）父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。9 . 文章结尾说“我确实该为我自己羞愧了”，“我”为什么羞愧？“我”今后会怎么做？阅读下面文章，完成小题。宽容与智慧谈宽容的文章不知凡几，美国学者房龙，甚至不惜篇幅，专门写过一本论宽容的书。但是不宽容的人，不大可能在读了几篇文章或一本书之后，就变得宽容起来。因为一个人能够原谅他人的过失，对冒犯、侮辱，或是损害过自己利益的人，不予计较，须有宽宏的度量，而一个人的度量是宽宏还是狭小，不但取决于他的性格、心地，而且取决于他对是非善恶的判断、对自己处境的认识和预见行事后果的能力，即宽容与智慧、识见有关。有的人度量宽宏，是天性使然，这种人毕竟很少，更多的人能够宽容他人，则是经过理性的思考与权衡之后而做出的抉择。韩信为贫民时，曾于淮阴街头受过屠夫之子的胯下之辱。后来他统兵百万，“战必胜，攻必克”，被刘邦封为楚王，衣锦还乡，并未忘记那个逼自己从他的裤裆下钻过去的人，但韩信不是要他的脑袋，而是任他为中尉，并对诸将说：“此人是个壮士。他当年辱我时，我当然可以与他以死相拼，但死得无名，所以忍耐至此。”韩信此言，只是道出了他当时受辱时对利害的权衡，而不杀屠夫之子，却是一种智慧的抉择。这时的韩信已经封王，而那曾经侮辱过他的人仍是个贫民。此时韩信若是为报复而杀他，当然如同杀鸡般容易，但这一刀下去，一个心胸狭窄、睚眦必报的横暴者的形象，也就活脱脱显现出来。而他以德报怨，对此人授之以官，则可以显示其大丈夫襟怀，赢得大众的赞扬，赢得人心。智商奇高的韩信，自然会想到这一点，所以才有了这段被司马迁、班固载入史册的千古美谈。韩安国于汉景帝刘启在位时，曾事梁孝王刘武，因平定吴、楚七国之乱而立下大功，名重一时，后遭人谗陷，获罪下狱，在狱中屡被狱吏田甲欺辱。他曾对田甲说：“你不要欺人太甚，你难道没听说过死灰还会复燃吗?”田甲却冷笑道：“死灰若复燃，我则以尿浇灭之。”不料，数旬之后，汉廷竟下诏，任韩安国为梁国内史。田甲听说韩安国复居高位，怕遭报复，吓得弃家而逃。韩安国却下令：“田甲若不就官，我将灭其一族。”田甲走投无路，只得向韩安国袒背谢罪。韩安国看他如此狼狈，笑道：“死灰今已复燃，你可以尿浇灭了!何必吓成这样，公等值得我计较吗!”遂令复其官，并善待之。他的大度，不但被时人称颂，也被史家记下令后人敬佩的一笔。然而，韩安国此举，固然可以说是其心胸宽大，但又何尝不是由于他的智慧与识见使然?他历尽险恶，得以复职，地位尚不巩固，若是一上任就对田甲施以报复，必然令人厌惧，并很可能因此树敌，而对欺侮过自己的人宽容以待，则会得到世人的尊崇，对巩固自己的政治地位大有好处。从韩信、韩安国如何对待曾经侮辱过自己的人，如何对待损害自己尊严的位卑者，不仅可以看出其有无雅量，而且可以看出其处世的智慧。10 . 你认为本文的中心论点是什么?11 . 请简要分析本文的论证思路。12 . 请你为本文的中心论点再补充一个恰当的事实论据，不少于40个字。三、文言文阅读阅读下面文段，完成后面小题鱼我所欲也孟子鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。13 . 解释下面句子中加点的字词。（1）蹴尔而与之（_）（2）所识穷乏者得我欤（_）（3）此之谓失其本心（_）14 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！15 . 下面对原文的分析理解，不正确的一项是（ ）A本文开篇把生命比作鱼，把义比作熊掌，认为义比生命更珍贵，就像熊掌比鱼更珍贵一样，这样就很自然地引出了“舍生取义”的主张。B连无人认识的路人和贫困低贱的乞丐都能这样做的这一事例，生动地说明了人们生来把义看得比生更为珍贵。C贤者与普通人不同的地方在于，他们不仅懂得“舍生取义”的思想，还能始终以这种思想来规范自己的言行，严于律己，终有成就。D文中大量运用了对比的手法，如把重义轻生的人和贪利忘义的人对比，把“乡为”与“今为”对比，把道理说得更加清楚，加强了文章的说服力。四、句子默写16 . 古诗文默写。（1）“_”，不错的，_。（朱自清春）（2）_，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年）（3）_，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）（4）水何澹澹，_。_，百草丰茂。（曹操观沧海）（5）不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛）（6）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）（7）唐朝诗人王湾在次北固山下中用“_？_。”两句委婉地表达了思乡之情。（8）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄借月抒发怀人情感的句子是：_，_。五、诗歌鉴赏诗歌鉴赏。饮酒其五结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。17 . 下列赏析有误的一项是（ ）A饮酒主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。B“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫望岳中“荡胸生层云，决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。C“此中有真意”与归园田居（其三）中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。D陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。18 . 陶渊明饮酒诗中“采菊东篱下，悠然见南山”一句表现了诗人一种怎样的心境？六、综合性学习阅读下面的材料，回答问题。（材料一）2011年4月12日上午，由中共北京市委宣传部、北京市新闻出版局联合主办的首届“北京阅读季”在通州区正式启动。苏士澍、毕淑敏、周大新、梁晓声、周国平、白岩松六位社会知名人士被聘请为北京读书形象大使，以便进一步推广这一活动。第一届“北京阅读季”活动期间将举办“悦读好书共享精品”大众有奖荐书活动、“诵经典忆光辉历程，赞幸福迎红色华诞”红色经典诵读活动、纪念建党九十周年红色知识竞赛、“百姓读书大讲堂”、“读书益民杯”有奖征文活动、“悦读”读书风景摄影作品展览等一系列（五花八门丰富多彩）的群众性读书活动，推动全民阅读活动深入开展，为城市建设营造良好的读书氛围。第二届“北京阅读季”以“弘扬北京精神共享全民阅读”为主题。为推动全民阅读活动的蓬勃开展，在北京市委市政府的支持下，北京市委宣传部、市新闻出版局（版权局）、市直机关工委、首都精神文明办、市教委、市科委等17家单位成为第二届北京阅读季成员单位，以加大扶持力度。主办者继续聘请文化名人担任“北京读书形象大使”，以提升活动的影响力。同时聘请相关专家进行阅读指导。（材料二）2017年12月5日，第七届“书香中国北京阅读季”阅读盛典在京举行。据相关人士介绍，“北京阅读季”在政府的引导推动下，“阅读”“联结创变”等阅读理念得到深度推广。众多出版机构、社会团体、民间组织等力量汇聚整合，共同推动全民阅读公共服务平台和阅读推广体系不断丰富完善，加强全民阅读内容、活动、推广模式的创新，持续为广大人民日益增长的美好生活需要提供优质高效的阅读服务保障。2018年北京全民阅读暨第八届书香中国北京阅读季工作任务部署会日前召开。据悉，2018年北京阅读季将按照“一条主线、四季呈现、逐月推进”进行总体布局，根据春夏秋冬季节特点，推出“水秀、山青、城美、人和”四季主题阅读，分人群开展形式新颖多样、内容丰富多彩的阅读活动，提升参与者人文素养和道德修养。423全城尚读活动将在各机关、企业、社区、学校、军营等，举办“阅读马拉松”活动，进一步加大阅读覆盖面，掀起全民阅读、全城尚读的热潮，将北京打造成为一座书香浓郁、充满活力、有温度的世界大都市。（材料三）（2016全民阅读调查报告节选）19 . （材料一）中加点字注音和在横线处填入的词语，全都正确的一项是（ ）A氛围（fn）五花八门B氛围（fn）五花八门C氛围（fn）丰富多彩D氛围（fn）丰富多彩20 . 阅读（材料三），写出一条有价值的结论。21 . 阅读以上三则材料的相关内容，请你说说“书香中国北京阅读季”这一活动影响力越来越大的原因有哪些。22 . 阅读下面材料，按要求答题。2019年3月22日是第二十七届“世界水日”，3月22-28日是第三十二届“中国水周”。联合国确定2019年“世界水日”的宣传主题为“Leaving no one behind”（不让任何一个人掉队）。我国纪念2019年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。为了贯彻绿色发展理念，推进节水型社会建设，在世界水日和中国水周来临之际，信阳市某中学全体团员有幸成为了“爱心志愿者”，计划到国家南水北调中线工程水源地丹江口水库，开展“亲近水源地，爱心献库区”的主题宣传活动。活动期间，同学们将按照组织的要求，开展以下实践活动。（1）根据下面的提示，请你以爱心志愿者的名义拟定一份活动通知。提示：活动的内容是：在水库周边捡拾白色垃圾；活动集中的地点是：丹江口水库主坝东码头；活动的时间自己确定。（2）“爱心志愿者”收集了以下两则材料，准备在向水库周边群众发放的宣传材料中，说明我们今天的节水效果并不明显，节水工作还很艰巨。请你从下面两则材料中概括出一条信息使他们的宣传材料更有说服力。年份2013年2014年2015年2016年2017年2018年用水量35吨34.534.033.233.133.05某城镇居民平均每人年用水量统计表年份2013年2014年2015年2016年2017年2018年利用率5.1%5.3%5.5%5.7%5.9%6.0%某企业回水利用率统计表（3）在本次活动中，需要粘贴一些标语口号，请你根据“坚持节水优先，强化水资源管理”的意思和句式，再写出两条标语，句子字数不必拘泥8个字。七、作文23 . 作文请以“没有的日子里” 或“有的日子里”为题，写一篇记叙文。要求：(1)将题目补充完整，再按要求作文。（温馨提示：横线上可以填“妈妈”“ 阳光”“自信”“快乐”“坚强”）(2) 内容具体，有真情实感。(3) 写一篇不少于 500 字的记叙文。(4) 文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 10 页 共 10 页