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8.3摩擦力,（第一课时）,有趣的摩擦力现象,试一试：,说一说：,当作用在手上的力越大时，手越难滑,为什么会出现上述的现象呢？,用大小不同的力作用在手上使手在课桌上向前滑,一、摩擦力：,“f”,1、概念：,两个物体的接触面阻碍物体运动的力,2、静摩擦力：,物体在将要运动时，接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力,3、滑动摩擦力：,物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫做滑动摩擦力,f,4、滚动摩擦力：一个物体在另一个物体上滚动时,接触面阻碍物体滚动的力。,练习：,1、用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦_2、用圆珠笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦_3、擦黑板时，黑板擦与黑板面之间的摩擦_4、人走路的时候，鞋底与地面之间的摩擦_,判断下列物体间的摩擦类型,滑动摩擦力,滚动摩擦力,滑动摩擦力,静摩擦力,二、滑动摩擦力方向：,滑动摩擦力方向与物体相对运动的方向相反,练习：,1、静止在斜面上的物体是否受到摩擦力的作用？是什么摩擦力？用力的示意图表示。,2、用力拉物体沿斜面向上运动时，物体受到的是什么摩擦力？用力的示意图表示。,3、当物体沿斜面向下滑动时，物体受到的是什么摩擦力？用力的示意图表示。,f,f,f,滑动摩擦力,滑动摩擦力,静摩擦力,二、滑动摩擦力方向：,思考：,如果在木块上再加一个木块，那木块与桌面间的摩擦力会怎样变化呢？,三、滑动摩擦力的大小与什么有关？,活动：探究改变滑动摩擦力大小的方法,“猜想”：,1、使接触面变，摩擦力就变大,2、使物体间的接触面积变，摩擦力就变大,3、使物体对接触面的压力变，摩擦力就变大,4、把滑动变为滚动，摩擦力会变，,粗糙,大,小,大,如何测量滑动摩擦力的大小？,用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线滑动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。,信息快递,记笔记用弹簧测力计水平匀速直线拉动物体,弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。,“设计实验”：,1、如何改变接触面的粗糙程度？,2、如何改变物体接触面积的大小？,3、如何改变物体对接触面的压力的大小？,4、如何把滑动变为滚动？,在设计实验时，主要用方法来验证你的猜想,控制变量,用毛巾、木板,将物体翻转用不同的接触面积,在物体上放重物,物体下放圆铅笔,在设计实验时，主要用方法来验证你的猜想,控制变量,“器材”：,木块、木板、毛巾、棉布、弹簧测力计、砝码、多支铅笔,“进行实验和收集证据”,摩,“进行实验和收集证据”,摩,实验结论：,物体间滑动摩擦力的大小与和有关，与无关。物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越；物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越。把滑动变为滚动，物体受到的摩擦力变。,接触面的粗糙程度,物体间的压力,接触面的面积,大,大,小,小结：,一、摩擦力：,“f”,1、概念：,两个物体的接触面阻碍物体运动的力,2、静摩擦力：,物体在将要运动时，接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力,滑动摩擦力：,物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫做滑动摩擦力,三、物体间滑动摩擦力的大小与和有关，与无关。物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越；物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越。把滑动变为滚动，物体受到的摩擦力变。,接触面的粗糙程度,物体间的压力,接触面的面积,大,大,小,二、滑动摩擦力的方向,滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反,2、用筷子能否将杯子提起呢？在杯中装满米，压紧后插入筷子，再慢慢将筷子提起来，会出现什么现象？此时筷子上受到的是什么摩擦？方向如何？,f,f,
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