七年级道德与法治上册 综合练习2 新人教版

综合练习一、选择题1.很多伟人认为中学生活对自己的影响很大。下列对中学时代认识正确的是（） 中学时代见证着一个人由少年到青年的发展变化 中学时代是生命历程中的一个重要支点 中学时代是伟人们必须经历的生命历程 中学时代帮助我们培养意志、提升智慧 A.B.C.D.2.“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪”；“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页”。这两句话体现的学习观有（） 学习是人类的基本活动 学习能使自己得到发展 要确立终身学习的观念 过重的学习压力才能赢 A. B. C. D.3.有些九年级学生认为，国家实行九年制义务教育，等中考结束后，就再也不用学习了。对这种想法，我们的评价是（） A.正确，应该树立应试教育的观念 B.错误，要确立终生学习的观念 C.正确，应该明确合作学习的价值 D.错误，应树立自主学习的意识4.“近朱者赤，近墨者黑。”这句话告诉我们的道理是（） A.慎重交友，善交益友 B.友情万岁，为朋友两肋插刀 C.广交朋友，多多益善 D.友情无价，人生离不开朋友5.古人曰：“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋。”这首诗形象地说明（） 人要用发展的眼光看待自己 人要全面、客观地来认识自己 人在生活中要善于扬长避短 人要将心比心，学会换位思考 A. B. C. D.6.儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好啊”爸爸的回答最恰当的是（） A.“你需要学会自立.” B.“你需要正确认识自己.” C.“你需要学会发泄情绪.” D.“你需要拒绝不良诱惑”7.有的教师讲课情绪饱满，讲到动情处，往往慷慨激昂，滔滔不绝，扣人心弦，给人以震撼人心的力量，引起学生强烈的情感共鸣;有的教师讲课生动形象，机智诙谐，妙语连珠，引来学生会心的微笑;有的教师讲课精于教学的技巧，充满着机智，整个课堂教学的结构就像一种设计好的程序，过渡自然，组织严密，搭配合理，有条不紊;有的教师讲课亲切自然，朴实无华，娓娓道来，虽没有江海波澜的壮阔，却不乏山涧流水之清新，给学生心旷神怡、恬静安宁的感受。这段材料启示我们（） 每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格 不符合自己审美标准的老师，可以不听他的课 无论什么风格的老师，都应该受到尊重 要尊重老师的“不同”，这种态度可以让我们走近老师，更深入地了解老师 A. B. C. D.8.子女与父母的亲情，不会因家境状况的好坏、父母地位的高低或者父母的某种生理缺陷而改变。这说明 （） A.天下没有十全十美的家庭和十全十美的父母 B.父母子女关系的确定都是基于血缘关系 C.只有父母位高权重，才能表现出高尚的人格 D.子女与父母的关系不可选择、无法改变9.百孝经是言：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”告诫我们（） A.爱惜自己的身体，使之不受损伤 B.孝敬父母要从小事做起 C.孝敬父母就只要爱惜自己的身体 D.能够爱惜自己的身体是孝敬父母的开始10.卢梭认为，伟大的人能看出自己超过别人的地方，他们的过人之处越多，就越能认识到自己的不足。这说明正确认识自我需要（） A.用发展的眼光看自己 B.通过相互评价认识自己 C.用全面的眼光看自己 D.通过集体评价认识自己11.2015年11月15日，国家主席习近平在二十国集团领导人第十次峰会上发言时说：“孤举者难起，众行者易趋。近年来世界经济增长的历程表明，在经济全球化时代，没有哪一个国家可以独善其身。”这告诉我们（） 合作是事业成功的土壤，各国应相互依存、休戚与共 合作可以消除国家之间的分歧与矛盾 个体离不开集体，各国的发展都离不开世界 应加强国际合作，同心打造人类命运共同体 A. B. C. D.12.临近考试，班主任老师号召全班同学结成学习对子，力争不让一个同学掉队。可小宇同学不愿参与其中，也不愿分享自己的学习经验和学习方法。这表明小宇（） A.她的做法无可厚非 B.没有正确的竞争观念 C.学会了在合作中竞争 D.能把学习压力转化为学习动力13. 2016年4月16日，湖南冷水江市教师杨文利和朋友一起出外踏青郊游，突然发现一个幼童掉进了路旁的粪池里快被淹没了，他毫不犹豫跳入粪池，救起幼童。下列评价最能体现杨老师的事迹的是（） A.为了挽救他人生命而牺牲自己 B.能获得众人称赞是人生的最高追求 C.努力帮助他人实现人生的价值 D.在他人生命危急之时敢于挺身而出14.47年前，39岁的屠呦呦代领团队收集了2000多种方药，不断筛选、改进提取方法，数十年如一日，终于发现了青蒿素，解决了全球数亿疟疾患者的困扰。2015年10月5日，85岁高龄的屠呦呦因此获得了诺贝尔生理学或医学奖。屠呦呦的事迹给我们的启示是（） A.只要脚踏实地从小事做起，就一定能成就伟大的事业 B.尊重生命，善待生命，就要从事医学研究 C.要珍爱生命，追求生命的质量，不断提升生命价值 D.生命的意义和价值不在于长短，而是追求生活的质量15.2016年武汉马拉松赛成功举办，横跨“一城两江三镇四桥五湖”的“最美赛道”旁，四千名默默付出的志愿者是另一道“靓丽的风景”，志愿者的行动告诉我们（） A.人生的价值在于回归自然 B.生命的意义在于对社会的贡献 C.各种生命共生共存、息息相关 D.在艰苦的岗位才能实现生命的价值二、简答题16.许振超，青岛港桥吊队队长，曾荣获山东省有突出贡献工人技师，省自学成才先进个人，全国劳动模范等称号，被誉为新时期产业工人的杰出代表。他原本只有初中文化，却在几十个春秋中结合本职工作自修了大学机电专业所有课程，掌握了需要大学科班出身才能驾驭的当代最先进的吊桥操作和修理技术，并带领他的团队两次创造集装箱装卸世界纪录。青岛港将这一世界纪录命名为“振超效率”。许振超深有感触地说：“一个人可以没文凭，但不可以没知识;可以不进大学殿堂，但不可以不学习。” （1）为什么许振超强调人不可以不学习? （2）学习中，我们应怎样过乐学的生活?请你写出几个金点子。17.针对越来越多的“手机控”“低头族”，2015年5月初全国妇联等部门在全社会倡导每天关机1小时。对此，在网络上引起热议，形成了两种观点：观点一赞成每天关机1小时。园丁：不少学生沉迷网络，荒废学业，我对妇联的决定点个赞。山竹：过度使用移动电子产品影响家庭关系和个人健康。观点二不赞成每天关机1小时。小猫咪：如今政府提出“互联网+”行动计划，手机的作用越来越大。笨笨鱼：有些不能说、不好说的话在微信里沟通，就算说错了，一句“对不起”就过去了。 （1）根据材料并运用网上交友新时空的知识，对上述两种观点简述理由。 （2）从个人的角度为预防学生沉溺于智能手机提出两条建议。三、实践探究题18.2016年4月28日，“中国梦劳动美”“五一”国际劳动节“心连心”演出特别节目在中央电视台举行，节目组邀请了三位“大国工匠”代表：给火箭焊接“心脏”的高凤林，国产大飞机C919的生产者之一胡双钱，两代人中三位得过国家级劳动模范称号的耿嘉盛，走上央视舞台，跟全国劳动者一起过节。他们的事迹感人至深，催人奋进。从“中国制造”到“中国创造”，他们用一双双巧夺天工的手，为时代矗起丰碑，为祖国缔造荣光。高凤林说，他追求的是民族认可的自豪感和满足感，正是这样的追求，牵着他专注做一件事，把不可能变成可能，把艰辛劳动变成精彩创造，不仅成就了自我的人生价值，也为中国走向航天强国贡献了力量。某中学七年级（1）班同学在观看了“五一”国际劳动节演出节目后，结合所学有关生命的知识，决定举办一次活动。请你参与并完成下列任务。 （1）主题拟定：请你为本次活动设计一个主题。 （2）有的同学认为，生命的价值在于为自己创造幸福。结合上述劳动者的事迹，谈谈你的看法。 （3）我的打算：作为中学生，我们应该如何向这些普通劳动者学习，努力实现自己的人生价值?参考答案题号123456789101112131415答案BABACBDDACBBDCB16. （1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活;学习就是给生命添加养料;学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力;在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。（2）正确对待学习中的苦与乐，通过学习发掘潜能;发现并保持对学习的兴趣;掌握科学的学习方法;要善于运用不同的学习方式;合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力等。（回答出三点即可）17. （1）网络交往是一把双刃剑，有利又有弊。观点一赞成每天关机1小时，看到了手机上网会引发网瘾、荒废学业、影响现实人际关系等弊端，网络开启了通往世界的窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。观点二不赞成每天关机1小时，看到了手机上网能够促进经济社会发展、促进交流沟通的积极意义，网络交往可以满足我们的一些心理需要，不必承担现实生活中那么多的压力和责任。（2）积极参加集体活动，多与同学和家人进行现实交流;专时专用，对手机上网时间作出规划和限制;提高认识，端正使用手机上网的动机等。（答案符合题意即可）18.（1）如：发现人生的意义;探问生命的价值，让生命之花绽放等。（2）这个观点是片面的。人生的价值不仅在于实现个人的幸福，满足自己的物质和精神等方面的需求，还要坚守自己的工作岗位，日复一日，年复一年，面对环境和生活的艰难考验，不放弃、不懈怠自己的职责，为社会发展贡献自己的力量，成为一个有益于国家和社会的人。（3）我们青少年要树立正确的人生观、世界观，从现在做起，从日常生活的点滴小事做起，努力学习、掌握科学文化知识，提高自己的创新能力，为国家和社会多作贡献。5