八年级物理下学期5月月考试卷（含解析） 新人教版8

2015-2016学年江苏省无锡市阳山中学八年级（下）月考物理试卷一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1把手掌摊开，将我们使用的物理课本放在手上，手掌平托着课本所用的力大约为（）A300NB30NC3ND0.3N2小华同学在探究两种物质的质量跟体积的关系时，做出了如图所示的图象根据图象提供的信息，以下说法错误的是（）A物质的质量跟体积的比值与质量有关B物质的质量跟体积的比值与体积无关C同种物质的质量跟体积的比值相同D不同物质的质量跟体积的比值不同3小明乘坐公交汽车时，站在离车门较近的位置而且双手没有扶任何物体，为了避免汽车启动时摔倒，他应将身体（）A保持直立B向汽车运动方向倾斜C向汽车运动的反方向倾斜D任何站姿都可以4已知冰的密度为0.9103kg/m3，一定体积的冰熔化成水后，其体积将（）A增加l/10B增加1/9C减少1/10D减少1/95不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，下列关于球内气体的质量与密度的说法，正确的是（）A质量不变，密度增加B质量不变，密度减小C质量增加，密度不变D质量减小，密度不变6下列关于摩擦的说法错误的是（）A冬天冰雪封路时，汽车车轮装上防滑链是为了增大摩擦力B用力捏自行车的刹车闸是通过增大压力来增大摩擦力的C气垫船通过向船底下喷气，在船底和水面间形成一层空气垫，使阻力大大减小D机器上安装滚动轴承，是利用滚动摩擦比滑动摩擦大的原理来增大摩擦力的7下列实际应用与物理知识对应关系正确的是（）A直升飞机力的作用是相互的B刀刃磨得很薄减小有害摩擦C神舟飞船在太空遨游空气的浮力D高压锅气压与高度的关系8下列关于力的说法中，正确的是（）A物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B物体只有受到力的作用，才能运动C作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力D运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动9值日时，小东提着一桶水走进教室下列情况中，属于彼此平衡的两个力是（）A水桶受到的重力和水桶对人的拉力B水桶受到的重力和人对水桶的拉力C水桶对人的拉力和人对水桶的拉力D水桶受到的重力和水桶对地球的引力10少儿夏令营活动中，小明看到同学小红和老师在沙地上行走留下的脚印大小不同（S师S红），深浅相同，则他们对沙地的压力及压强相比是（）AF师F红，p师p红BF师=F红，p师=p红CF师F红，p师p红DF师F红，p师=p红11将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图），你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是（）A瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低B瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低C瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高D瓶内气体温度升高，压强减小，水的沸点升高12飞机水平匀速向西飞行，从飞机上先后落下三个小球，若不计空气阻力，在地面上的人看到三个小球在空中的排列位置应该是（）ABCD13如图所示，电梯内一弹簧下挂一物块，当整个电梯突然向上作加速运动时，下列说法正确的是（）A物块速度变大时其惯性增大B弹簧对物块的拉力等于物块的重力C弹簧对物块的拉力等于物块对弹簧的拉力D弹簧伸长了，弹性势能不变14小明经常与同学进行爬杆比赛，如图甲所示，在某次比赛中，小明向上爬的“速度时间”图象如图乙所示，但他所受“摩擦力时间”图象漏画了一部分，如图丙所示，若将之补充完整，应是图中的（）ABCD15两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示，若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为v和2v，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2，下列关系正确的是（）Ap1=p2 F1=F2Bp1p2 F1F2Cp1p2 F1F2Dp1p2 F1=F2二、填空题（共12小题，每小题2分，满分30分）16易拉罐“可乐”是许多中学生喜欢的饮料，用铝合金制作易拉罐，是利用了该材料具有良好的（填一种物理性质）用一个摩擦过的气球靠近空易拉罐，发现空易拉罐向气球方向滚动，这是利用了的性质17在比较一定量的水和酒精混合后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入，目的是，为使实验现象更明显，应选用内径较的玻璃管18用30牛的水平力把重18牛的重物压在墙壁上，则重物静止所受的摩擦力是牛，当压力为0牛时，重物所受的摩擦力又是牛19在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，（如图）但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的，后者主要改变了运动员的20物体A静止在水平桌面上，如图甲，用一水平推力把物体A向右移动（不落地），如图乙，则物体A在移动过程中对桌面的压力，压强，所受摩擦力（以上3空选填“变大”、“变小”或“不变”）212015年1月，“蛟龙”号在印度洋深海处打捞上来一未知生物，该生物A处的宽度为cm打捞上来的过程中，该生物受到的海水压强（变小/不变/变大），会对其生命活力产生影响22如图所示，在水平地面上有两个由同种材料制成的均匀正方体金属块甲和乙，其密度为3103kg/m3，它们的边长之比为1：3，甲的边长为0.09m，则甲对地面的压强p甲=Pa，若乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方，此时甲、乙对地面的压强相等，则乙正方体切去的厚度为d=cm（g取10N/kg）23如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计小明把气压计从五楼带到地面上，玻璃管内水柱的高度，其它条件不变，在另一个自制的同样的装置中将玻璃管换成更细的，同样从五楼到地面会发现玻璃管内水柱高度变化量与前一个相比（选填“更大”、“相同”或“更小”）如果在瓶中装满水，就可以制成一个较准确的测量仪器： （请写出它的名称）24在液体中流速越大的位置压强越一艘轮船停泊在平静的海里，突然发现不远处有一危险漂浮物，为不触碰危险物，使用消防水管喷水（不便于直接喷危险物）使它远离轮船，在图所示中水管应沿着喷水 （选填“01O2”或“P1P2”）25在水平桌面上放置三只质量、高度、容积都相同的容器，形状如图，分别倒入质量相等的水后（水未倒满）则容器底部受到水的压强关系是papbpc，容器对桌面产生的压强关系是papbpc26如图所示，用3N水平力F拉长木板A在光滑水平地面上运动，而B静止不动时，若逐渐增大F（不计绳和弹簧测力计重），则B受到摩擦力（填“变大”、“不变”、“变小”），方向向27人们发现汽车在行驶中所受到的空气阻力F，与汽车迎风面积S和汽车行驶速度有关研究人员通过实验得到有关数据如表所示（表l为汽车行驶速度=20m/s时空气阻力力Ff，与迎风面积S的有关数据，表2为迎风面积S=4.0m2时空气阻力Ff与汽车行驶速度v的有关数据）表1S/m21234f/N103206309412表二v/ms110203040f/N1034121648（1）由表1数据可知：汽车行驶速度一定时，空气阻力与迎风面积成关系（2）表2漏填了一个数据，漏填的数据应为N（3）汽车在行驶时所受到的空气阻力除了与上述因素有关外，还可能与有关（写出一个因素即可）三、解答题（共7小题，满分40分）28（1）如图甲所示，小球悬挂在细线下来回摆动请作出小球在图示位置时，所受绳子拉力F的示意图，并在图上用点O标出小球最终静止的位置（2）如图乙所示，重为10N的物体A静止在斜面上，它对斜面的压力大小为8N，请作出物体A对斜面的压力和物体A所受的摩擦力的示意图29小军在综合实践活动中，利用天平（砝码）、量筒、烧杯和细线等器材，对某种合金和水进行了探究（1）小军首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究将天平放在水平桌面上并游码归零后，若指针静止时位置如图1所示，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节；图2是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置，它的质量为g；图3是他用量筒测最中合金块体积的情景，则该合金块的体积为cm3；换用大小不同的合金块，重复上述测量他得到不同合金块的质量与体积的关系图象如图4所示由图象可知，合金块的质量与体积成 比；通过上述探究，若合金块的体积为l0cm3，则它的质量m=g；（2）小军接着对水进行探究，描绘出质量与体积的关系图线如点由此推断：水的图5中甲所示他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原质量与体积的关系图线应是（选填图5中“乙”、“丙”或“丁”）30某校实践活动小组的同学在利用如图甲所示装置探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”时，得到如下实验数据：长木板不同表面木块的放置方式弹簧测力计的示数/N一个木块两个木块叠放光滑表面平放1.32.6侧放1.32.6粗糙表面平放2.23侧放1.53（1）表中的数据有一个肯定是不合理的，这个数据是，导致这个数据不合理的原因可能是；（2）请你分析表格中的数据，可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与无关（3）许多同学指出了该实验操作方法存在不足，于是进行了如下改进：用弹簧测力计拉住木块，并使弹簧测力计固定不动，用力拉动木板（如图乙）若长木板匀速运动，木块和长木板之间的滑动摩擦力测力计示数；若长木板加速运动，则木块和长木板之间的滑动摩擦力测力计读数（选填“大于”、“等于”或“小于”）请说出改进后的操作方法有哪些优点（请写出其中的一点）31为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，部分同学提出如下猜想：猜想1：液体内部的压强，可能与液体的深度有关；猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强可能不同；猜想3：液体内部的压强，可能与液体的密度有关为了验证上述猜想1和猜想2，他们用压强计研究水内部的压强，得到的数据如下表：序号123456789深度（cm）555101010151515橡皮膜方向上下侧上下侧上下侧压强计液面高度差/cm4.34.34.39.29.213.813.813.8请你分析实验数据并回答：（1）实验中我们是通过观察来判断液体压强的大小；在实验中，小强把探头直接放到水杯底部，这时A处的橡皮管与玻璃管互相脱开，他观察玻璃管中的液体液面；（填“相平”、“不相平”）（2）保持探头在水杯底部，他把橡皮管与玻璃管互相连接好，再缓慢提高探头（未离开液面），在此过程中观察到玻璃管中的液体液面差；（填“变大”、“不变”、“变小”）（3）为了验证猜想1，应选序号为的三组实验数据；由实验可以判断猜想2是（选填“正确”或“不正确”），并请根据你的判断在表格的空白处填上合适的数据（4）为了验证猜想3是否正确，在上述实验的基础上，小强又选择了酒精继续做实验，他把压强计的金属盒浸入酒精中，改变其所处的深度，发现压强计液面的高度差也出现有“4.3cm、9.2cm、13.8cm”，于是他得出：液体内部的压强，与液体的密度无关你认为他的探究方案是，（填“合理”或“不合理”）你的理由是：（5）小莉没有用酒精实验，而是将橡皮膜的位置固定后，在水中加了两勺食盐（大约10克），待食盐溶解后，她发现压强计的高度差还是没有什么变化，你认为出现这种物理现象的原因可能是：32姗姗用矿泉水瓶做如下实验：（1）取一矿泉水瓶，用力捏，瓶子变瘪，说明力可以改变物体的（2）将矿泉水瓶装满水，用硬纸片盖住瓶口，按住纸片将瓶口朝下，移开手，瓶内的水不会流出，证明了的存在（3）甲，乙两个相同的矿泉水瓶装有等量的水，甲瓶倒立放入冰箱，待水结冰后取出，如图所示，让甲，乙两瓶在同一水平桌面上以相同的速度开始转动，瓶会先停下来，原因是33科学源于生活有高于生活，日常生活中的许多现象，往往隐含着科学道理，学习科学要善于观察，善于发现【生活发现】自行车在烈日暴晒，车胎容易发生爆炸压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力【提出问题】一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关？【建立假设】假设一，一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关；假设二，一定质量的气体产生的压强可能与气体的有关【实验证实】为验证假设一，进行如下操作步骤一，取一根长约为1米一端封闭的细玻璃管，在室温（20）下用水银封闭一端空气住，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银下表面的位置如图所示步骤二，将空气柱浸入50的水中，待水银柱不在上升后，往玻璃管内注入水银直到为止步骤三，将空气柱浸入80的水中，重复实验【现象描述】空气柱的温度越高，上方的水银柱也越长【得出结论】【评价交流】科学猜想往往需要一定的事实作为依据，请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”，例举一事实作为依据34一矿石样品的质量为58g，将其放入盛有50mL酒精的量筒中，样品完全浸入酒精的液面上升至70mL处已知空量筒质量为60g，量筒底面与水平桌面的接触面积为2cm2（g取10N/kg，酒精密度为0.8103kg/m3，1mL=1cm3）求：（1）矿石的密度；（2）将矿石样品放入盛酒精的量筒中后，三者的总质量；（3）将矿石样品放入盛酒精的量筒中后，放置于水平桌面上，量筒对桌面的压强2015-2016学年江苏省无锡市阳山中学八年级（下）月考物理试卷（5月份）参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1把手掌摊开，将我们使用的物理课本放在手上，手掌平托着课本所用的力大约为（）A300NB30NC3ND0.3N【考点】重力大小的估测；重力的计算【分析】（1）手掌平托着课本所用的力，大小等于课本的重力，由重力的计算公式G=mg变形公式m=，求出物体的质量；（2）结合物理课本的实际情况，进行分析判断【解答】解：A、根据m=30kg=60斤，质量太大了，不合题意；B、根据m=3kg=6斤，质量有点大，不合题意；C、根据m=0.3kg=0.6斤，符合题意，该选项正确；D、根据m=0.03kg=0.06斤，质量太小了，不符合题意故选C【点评】（1）对于由重力判断属于哪个物体的题目，一般先求出质量，再结合物品的实际情况进行辨析；（2）学生对生活中的常见物品的质量，要做到大体有数，也是考查了联系生活实际的能力2小华同学在探究两种物质的质量跟体积的关系时，做出了如图所示的图象根据图象提供的信息，以下说法错误的是（）A物质的质量跟体积的比值与质量有关B物质的质量跟体积的比值与体积无关C同种物质的质量跟体积的比值相同D不同物质的质量跟体积的比值不同【考点】密度公式的应用【分析】首先明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是体积和质量；其次是明确该图象所表示的是物质的密度；然后根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论【解答】解：沿图象中纵轴上任意一点做一条垂线，交乙图象于C点，然后沿C点做横轴的垂线，交甲图象于D点，图象中横轴表示物质的体积，纵轴表示物质的质量，根据密度的定义式=从图可知，过坐标原点的直线的斜率即表示物质的密度由此可知，某一物质的质量越大，体积也大，所以物质的质量跟体积的比值是一个定值，即同种物质的质量跟体积的比值相同故C说法正确，不符合题意同种物质的质量跟体积的比值相同，即同种物质的质量跟体积的比值是一个定值，所以物质的质量跟体积的比值与质量和体积都无关故A说法错误；B说法正确从图可知，甲、乙两种物质的体积相同，当甲、乙两种物质的质量不同，所以甲、乙两种不同物质的质量跟体积的比值不同，即不同物质的质量跟体积的比值不同故D说法正确，不符合题意故选A【点评】本题考查了密度概念及应用数学函数图象来分析解决物理问题的能力学会看图象是初中物理的一项基本要求，看清横纵坐标轴表示的物理量及单位，再看懂随横坐标轴数值的增大纵坐标轴如何变化？从而找到物理规律3小明乘坐公交汽车时，站在离车门较近的位置而且双手没有扶任何物体，为了避免汽车启动时摔倒，他应将身体（）A保持直立B向汽车运动方向倾斜C向汽车运动的反方向倾斜D任何站姿都可以【考点】惯性现象【分析】一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，根据惯性现象可对本题中的运动情况做出判断【解答】解：当公交车启动时，人由于惯性会保持原来的静止状态，所以会向后倾，容易摔倒为了避免开车时摔倒，他应将身体向公交车运动方向倾斜这样当车启动时，人向后倾，正好回到直立的位置故选B【点评】了解惯性与惯性现象，生活中能根据惯性的知识采取合理的措施防止惯性带来伤害，是本题考查的重点4已知冰的密度为0.9103kg/m3，一定体积的冰熔化成水后，其体积将（）A增加l/10B增加1/9C减少1/10D减少1/9【考点】密度公式的应用【分析】冰熔化为水，状态变化、质量不变，密度变大、体积变小，根据密度公式计算出变化的体积【解答】解：=，m=V，质量是物体的属性，冰化水、质量不变，水V水=冰V冰，V水=V冰，体积变化：V冰V水=V冰V冰=V冰故选C【点评】本题考查在质量不变的情况下，物质密度发生变化后体积的变化情况，关键是密度公式的灵活应用5不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，下列关于球内气体的质量与密度的说法，正确的是（）A质量不变，密度增加B质量不变，密度减小C质量增加，密度不变D质量减小，密度不变【考点】质量及其特性；密度及其特性【分析】质量是物体本身的一种属性，不随位置、状态、形状、温度的改变而改变；气体的质量一定时，体积越大，密度越小；大气压随高度的升高而减小【解答】解：气球升空过程中，只是位置的改变，球内气体的质量不变；大气压随高度的升高而减小，气球升空过程中，气球外的气压减小，为保证内外压强相等，所以球的体积增大来减小球内压强，气体的质量不变，体积越大，所以密度越小故选B【点评】本题通过断线的氢气球升空的过程中，考查了质量是物体本身的一种属性、大气压随高度的变化而变化、质量一定时，体积越大，压强越小等知识点6下列关于摩擦的说法错误的是（）A冬天冰雪封路时，汽车车轮装上防滑链是为了增大摩擦力B用力捏自行车的刹车闸是通过增大压力来增大摩擦力的C气垫船通过向船底下喷气，在船底和水面间形成一层空气垫，使阻力大大减小D机器上安装滚动轴承，是利用滚动摩擦比滑动摩擦大的原理来增大摩擦力的【考点】增大或减小摩擦的方法【分析】解答此题应明确以下知识点：（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度（2）减小摩擦的方法：从压力大小和接触面的粗糙程度考虑，减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动摩擦力（3）增大摩擦的方法：从压力大小和接触面的粗糙程度考虑，增大压力，增大接触面的粗糙程度，用滑动代替滚动摩擦力【解答】解：A、冬天冰雪封路时，汽车车轮装上防滑链，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故本选项正确，但不符合题意；B、自行车紧急刹车时用力捏闸，是在接触面的粗糙程度不变的情况下，通过在增大压力来增大摩擦力，故本选项正确；但不符合题意；C、气垫船通过向船底下喷气，在船底和水面间形成一层空气垫，使接触面脱离，从而使摩擦阻力大大减小，故本选项正确；但不符合题意；D、机器上安装滚动轴承，是利用滚动摩擦比滑动摩擦小的原理来减小摩擦力的，故本选项错误，但符合题意故选D【点评】掌握摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦的方法生活处处有物理，我们要认真观察、思考我们生活中的物理现象7下列实际应用与物理知识对应关系正确的是（）A直升飞机力的作用是相互的B刀刃磨得很薄减小有害摩擦C神舟飞船在太空遨游空气的浮力D高压锅气压与高度的关系【考点】力作用的相互性；沸点及沸点与气压的关系；增大或减小摩擦的方法；阿基米德原理【分析】流体压强与流速的关系，流速越大，压强越小；增大压强的方法：增大压力或减小受力面积；浸在液体或气体中的物体会受到液体或气体的浮力，但太空中没有空气；液体的沸点随液面上气压的增大而升高【解答】解：A、直升飞机的螺旋桨在运转时，上方空气流速快，压强小，下方空气流速慢，压强大，于是空气产生了一个对螺旋桨的向上的压力差，力的作用是相互的，空气给直升飞机上升的力故A说法正确；B、刀刃磨得很薄，在使用时可以减小了受力面积，因此是通过减小受力面积增大压强，故B说法错误；C、由于太空中没有空气，因此神舟飞船在太空遨游无法利用浮力工作，故C说法错误；D、高压锅是利用压强越大、沸点越高的原理工作的，故D说法错误故选A【点评】物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释8下列关于力的说法中，正确的是（）A物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B物体只有受到力的作用，才能运动C作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力D运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动【考点】平衡状态的判断；平衡力的辨别【分析】解答此题的关键是把握二力平衡的条件，特别要注意物体在平衡力的作用下保持什么运动状态，可能静止，可能匀速直线运动，但不能误解为“一定”【解答】解：A、物体在平衡力的作用下也可能保持匀速直线运动状态，所以A错误；B、物体在受到平衡力的作用下也可能保持静止状态，所以B错误；C、作用在物体上的两个力的三要素完全相同不符合二力平衡条件，所以C错误；D、运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动，所以D正确故选D【点评】此题主要考查了对平衡状态判断和平衡力的辨别两个知识点9值日时，小东提着一桶水走进教室下列情况中，属于彼此平衡的两个力是（）A水桶受到的重力和水桶对人的拉力B水桶受到的重力和人对水桶的拉力C水桶对人的拉力和人对水桶的拉力D水桶受到的重力和水桶对地球的引力【考点】平衡力的辨别【分析】平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上缺一不可【解答】解：A、水桶受到的重力和水桶对人的拉力，作用在两个物体上，不是平衡力，不符合题意B、水桶受到的重力和人对水桶的拉力符合二力平衡条件，是平衡力，符合题意C、水桶对人的拉力和人对水桶的拉力作用在两个物体上，是相互作用力，不符合题意D、水桶受到的重力和水桶对地球的引力作用在两个物体上，是相互作用力，不符合题意故选B【点评】解答此类题，关键要抓住二力平衡的四个条件10少儿夏令营活动中，小明看到同学小红和老师在沙地上行走留下的脚印大小不同（S师S红），深浅相同，则他们对沙地的压力及压强相比是（）AF师F红，p师p红BF师=F红，p师=p红CF师F红，p师p红DF师F红，p师=p红【考点】压强大小比较【分析】（1）压强是表示压力作用效果的，压力作用效果相同，压强相同（2）P=的推导公式F=PS【解答】解：留下的脚印的深浅相同，说明他们对沙地的压力效果相同，也就是压强相等，即p师=p红，根据F=pS，而S师S红，所以F师F红故选D【点评】掌握压强大小的影响因素，利用压强公式以及推导公式，进行有关计算11将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图），你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是（）A瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低B瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低C瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高D瓶内气体温度升高，压强减小，水的沸点升高【考点】沸点及沸点与气压的关系【分析】从液体沸点与气压关系角度来分析，气压减小，沸点降低【解答】解：水停止沸腾后迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，会看到烧瓶中的水重新沸腾因为当向瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，瓶内的水蒸汽遇冷液化，气压减小，瓶内液面上方气压减小，导致沸点降低，所以水重新沸腾起来的故选B【点评】本题考查学生对液体压强与沸点的关系以及物态变化的掌握情况12飞机水平匀速向西飞行，从飞机上先后落下三个小球，若不计空气阻力，在地面上的人看到三个小球在空中的排列位置应该是（）ABCD【考点】力与运动的关系【分析】解答此题要用到惯性的知识和参照物的相关知识，三个小球下落后由于惯性在水平方向与飞机有相同的速度【解答】解：小球落下前和飞机具有相同的速度，落下来时不计空气阻力，由于惯性保持原来的水平速度不变，相同时间内，在水平方向上和飞机前进的距离相等，所以小球始终在飞机的正下方第二和第三个小球同理也始终在飞机的正下方只有C图属于这种情况故选：C【点评】解答此题时要注意分析物体原来的运动状态，落下后不受力，所以和原来的速度相同13如图所示，电梯内一弹簧下挂一物块，当整个电梯突然向上作加速运动时，下列说法正确的是（）A物块速度变大时其惯性增大B弹簧对物块的拉力等于物块的重力C弹簧对物块的拉力等于物块对弹簧的拉力D弹簧伸长了，弹性势能不变【考点】惯性；力与运动的关系；动能和势能的大小变化【分析】（1）惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大（2）处于平衡状态的物体才受到平衡力的作用；（3）力的作用是相互的；（4）影响弹性势能的因素有弹性形变的大小，在弹性限度内，弹性形变越大，物体具有的弹性势能越大【解答】解：A、惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体运动速度等都没有关系故A错误；B、当整个电梯突然向上作加速运动时，弹簧对物块的拉力大于物块的重力故B错误；C、弹簧对物块的拉力和物块对弹簧的拉力是一对相互作用力，大小相等故C正确；D、弹簧伸长了，弹性势能增大故D错误故选C【点评】此题考查惯性、力的作用是相互的、影响弹性势能的因素等多个知识点，是一道综合性很强的题目，解答此题需要特别注意的是处于平衡状态的物体才受到平衡力的作用14小明经常与同学进行爬杆比赛，如图甲所示，在某次比赛中，小明向上爬的“速度时间”图象如图乙所示，但他所受“摩擦力时间”图象漏画了一部分，如图丙所示，若将之补充完整，应是图中的（）ABCD【考点】力与图象的结合【分析】爬杆时人受到身上的摩擦力和重力作用，根据人的运动情况分析判断摩擦力的大小，从而判断图象【解答】解：由题意知，人爬杆时受到了竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力这两个力的作用，由图乙可知：0t1时间内，人加速向上运动，所以FG；t1t2时间内人在做匀速直线运动，所以人受到的重力和摩擦力是一对平衡力，即F=G，t2t3时间内人在减速向上运动，FG；A、由以上分析t1t2时间内，摩擦力应不变，故不正确；BCD、分析可知，0t1时刻受到的摩擦力最大，t2t3时间内受到的阻力最小，t1t2时间内受到阻力处于二者之间，故BD错误，C正确故选C【点评】本题考查运动和力的关系，明确匀速运动时物体受到的是平衡力，加速时合力方向与速度方向相同，减速时合力方向与速度方向相反15两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示，若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为v和2v，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2，下列关系正确的是（）Ap1=p2 F1=F2Bp1p2 F1F2Cp1p2 F1F2Dp1p2 F1=F2【考点】压强大小比较【分析】（1）根据质量和体积的关系判断出液体的密度关系，由p=液gh判断容器底受到压强的大小；（2）根据影响摩擦力大小的因素判断出摩擦力的关系，由二力平衡条件判断拉力的大小【解答】解：容器内装有质量和深度均相同的液体，由图知，V1V2，根据=可知，12；由p=液gh可知，p1p2；容器质量相同，内装液体的质量相同，则容器对桌面的压力相等，又容器材料相同，所以容器与桌面间的摩擦力相等，又在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，所以拉力与摩擦力平衡，则F1=F2由上分析知，ABC错误，D正确故选D【点评】本题主要考查了液体压强和二力平衡条件的应用，能够比较出两液体的密度大小，判断出容器与桌面间的摩擦力大小是解决问题的关键二、填空题（共12小题，每小题2分，满分30分）16易拉罐“可乐”是许多中学生喜欢的饮料，用铝合金制作易拉罐，是利用了该材料具有良好的延展性（填一种物理性质）用一个摩擦过的气球靠近空易拉罐，发现空易拉罐向气球方向滚动，这是利用了带电体吸引轻小物体的性质【考点】物质的物理特征；物体带电现象【分析】此题第一个空可以运用物质的物理特征及用途来回答，第二个空用摩擦生电及带电体具有吸引轻小物体的性质来回答【解答】解：我们在打开易拉罐时，拉环上的金属片发生弯曲但不会断裂，说明该材料具有良好的延展性，故答案为：延展性因为摩擦起电，摩擦过的气球就带了电，能吸引易拉罐是利用了带电体吸引轻小物体的性质，所以答案为：带电体吸引轻小物体【点评】此题考查物理知识在生活中的运用，及摩擦起电、带电体吸引轻小物体等知识点17在比较一定量的水和酒精混合后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入水，目的是记录水和酒精混合前的总体积，为使实验现象更明显，应选用内径较小的玻璃管【考点】密度的应用与物质鉴别【分析】一切物质的分子间都存在间隙，分子是在永不停息地做无规则运动【解答】解：在比较一定量的水和酒精混合后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入水，目的是记录水和酒精混合前的总体积；因为分子间存在着空隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了，为了实验现象更明显，应该选取内径较小的玻璃管故答案为：水；记录水和酒精混合前的总体积；小【点评】本题解题的关键是掌握分子间存在间隙，并且分子是在不停的运动的，注意解释实验现象产生的原因18用30牛的水平力把重18牛的重物压在墙壁上，则重物静止所受的摩擦力是18牛，当压力为0牛时，重物所受的摩擦力又是0牛【考点】摩擦力的大小【分析】当物体静止或匀速直线运动时，所受的力是平衡力根据平衡力的概念，对物体进行受力分析【解答】解：物体静止时，摩擦力与重力平衡，所以摩擦力等于重力等于18N，重力竖直向下，摩擦竖直向上当压力为0N时，物体与墙壁之间没有摩擦，重物所受的摩擦力大小为0N故答案为：18；0【点评】本题考查学生对二力平衡条件的掌握情况，关键理解平衡状态，正确分析问题所受的平衡力19在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，（如图）但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的形状，后者主要改变了运动员的运动状态【考点】力的作用效果【分析】要解决此题需要掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状和物体的运动状态【解答】解：运动员对跳板施力的时候，跳板会变弯，所以是形状发生了变化；跳板对运动员施力时，将运动员弹起，使运动员的运动状态发生变化故答案为：形状、运动状态【点评】此题主要考查了力的作用效果在分析过程中要把形状的变化和运动状态的变化区别开来20物体A静止在水平桌面上，如图甲，用一水平推力把物体A向右移动（不落地），如图乙，则物体A在移动过程中对桌面的压力不变，压强变大，所受摩擦力不变（以上3空选填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】压力及重力与压力的区别；摩擦力大小的影响因素；压强大小比较【分析】放在水平面上的物体对水平面的压力来自于自身的重力，由此判断压力变化情况压强的大小与压力和受力面积有关，在压力不变时，受力面积越小，压强会越大，由此判断压强变化情况影响滑动摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度，由此判断摩擦力变化情况【解答】解：由题意知，桌面是水平的，而且物体A不落地，因此，对水平桌面产生的压力大小等于A自身的重力，故A对桌面的压力在物体A移动过程中不变；由题意知，物体A对桌面的压力大小不变，而随着物体A的右移，受力面积逐渐减小，根据压强公式p=得，A对桌面的压强在物体A移动过程中将变大由题意知，物体A向右移动过程中，压力和接触面的粗糙程度没变化，所以在物体A移动过程中摩擦力保持不变故答案为：不变；变大；不变【点评】本题主要考查了对压力、压强、摩擦力的基本理解，重点是影响压强大小的因素、影响摩擦力大小的因素，易错点在于，接触面积的大小不影响摩擦力的大小212015年1月，“蛟龙”号在印度洋深海处打捞上来一未知生物，该生物A处的宽度为3.20cm打捞上来的过程中，该生物受到的海水压强变小（变小/不变/变大），会对其生命活力产生影响【考点】长度的测量；压强大小比较【分析】（1）起始端没从0开始，把1.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去1.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位（2）液体压强随深度的增加而增大【解答】解：（1）图示刻度尺的分度值为1mm，末端刻度值为4.20cm，物体长度为4.20cm1.00cm=3.20cm（2）未知生物从深海处打捞上来的过程中，深度逐渐减小，受到的海水压强将变小故答案为：3.20；变小【点评】本题考查了刻度尺的读数以及液体压强的影响因素，属于基础题22如图所示，在水平地面上有两个由同种材料制成的均匀正方体金属块甲和乙，其密度为3103kg/m3，它们的边长之比为1：3，甲的边长为0.09m，则甲对地面的压强p甲=2.7103Pa，若乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方，此时甲、乙对地面的压强相等，则乙正方体切去的厚度为d=2cm（g取10N/kg）【考点】压强的大小及其计算【分析】（1）水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据p=gh求出甲对地面的压强；（2）因乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方，此时甲、乙对地面的压强相等，根据p=表示出此时甲对地面的压强，根据p=gh表示出此时乙对地面的压强，然后联立得出等式即可得出答案【解答】解：（1）正方体对水平地面的压强：p=gh，则甲对地面的压强：p甲=gh甲=3103kg/m310N/kg0.09m=2.7103Pa；（2）甲、乙边长之比为1：3，设甲的边长为h，则乙的边长为3h，因乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方，此时甲、乙对地面的压强相等，所以，p甲=p乙，因p甲=+=gh+=gh+=gh+g=gh+g=gh+9hg，p乙=g3h=3gh，所以，gh+9hg=3gh，则h=h=0.09m=0.02m=2cm故答案为：2.7103；2【点评】本题考查了压强的计算，灵活的运用p=和p=gh是解题的关键，要注意水平面上物体的压力和自身的重力相等23如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计小明把气压计从五楼带到地面上，玻璃管内水柱的高度降低，其它条件不变，在另一个自制的同样的装置中将玻璃管换成更细的，同样从五楼到地面会发现玻璃管内水柱高度变化量与前一个相比相同（选填“更大”、“相同”或“更小”）如果在瓶中装满水，就可以制成一个较准确的测量仪器：温度计 （请写出它的名称）【考点】大气压强与高度的关系【分析】（1）瓶内气体压强不变，而随着高度的减小，大气压增大，所以玻璃管内的水柱降低由p=gh，同样从从五楼带到地面上，大气压变化相同，故支持的水柱相同；（2）如果在瓶中装满水，利用水的热胀冷缩就制成了一个温度计【解答】解：（1）因为瓶内封闭气体压强p等于大气压p0与玻璃管内水柱产生的压强之和，当我们把它从五楼带到地面上，由于大气压随着高度的减小而增大，瓶内气体压强不变，而大气压变大，所以水柱的高度应变小；玻璃管换成更细的，同样从五楼带到地面上，大气压增大相等，由p=gh，所以h不变，即玻璃管内水柱高度变化相同（2）如果在瓶中装满水，温度升高，管内水面升高，温度降低管内水面下降，就成了一个温度计故答案为：降低；相同；温度计【点评】本题考查了气压与高度的关系温度计的原理，综合性强，要求运用物理知识要灵活24在液体中流速越大的位置压强越小一艘轮船停泊在平静的海里，突然发现不远处有一危险漂浮物，为不触碰危险物，使用消防水管喷水（不便于直接喷危险物）使它远离轮船，在图所示中水管应沿着P1P2喷水 （选填“01O2”或“P1P2”）【考点】流体压强与流速的关系【分析】从使用消防水管喷水造成轮船和危险物水流速度不同入手，结合流体压强与流速的关系即可解决此题【解答】解：因为在液体中流速越大的位置压强越小，如果消防水管喷水时，沿着“01O2”喷水，这样会造成危险物之间流速增大，压强变小，这样危险物靠近轮船一侧的水流速度大，另一侧的水流速小，根据流体压强与流速的关系可知：危险物靠近轮船一侧水的压强小于危险物另外一侧水的压强，在这个压强差造成的压力差的作用下，危险物会向轮船靠拢，出现与轮船相撞的情形因此水管应沿着 P1P2喷水，正好相反，使它远离轮船故答案为：小；P1P2【点评】本题考查了学生对流体压强与流速关系的理解和掌握，要求学生能够知道生活中哪些现象与此有关，并能充分理解进行解释明确喷水时会造成危险物两侧水流速度的不同是解决此题的关键25在水平桌面上放置三只质量、高度、容积都相同的容器，形状如图，分别倒入质量相等的水后（水未倒满）则容器底部受到水的压强关系是papbpc，容器对桌面产生的压强关系是papbpc【考点】压强大小比较【分析】（1）水的质量、体积相同，由于水未倒满，容器的高度、容积都相同，根据容器上端开口的大小比较得出深度的关系，再根据液体压强公式p=gh比较三容器底部所受液体的压强pa、pb、pc的关系；（2）首先明确，三个容器以及所装液体的总质量相同，即重力相同，可判断出它们对于水平面的压力的大小关系，再根据已知的容器底面积大小关系，结合压强公式p=比较出三个容器对桌面的压强大小【解答】解：（1）三个容器高度、容积都相同的容器，倒入质量相等的水后，由图中容器的上端开口的大小可判断：容器中水的深度大小关系是hahbhc，由公式p=gh知：容器底部受到水的压强关系是papbpc；（2）三个容器质量相同，盛有相同质量的水，所以对桌面的压力相同；由图知，容器底面积大小关系是SaSbSc，根据p=可知：三个容器对桌面的压强关系是：papbpc故答案为：；【点评】此题主要考查学生对液体压强的计算和压强大小及其计算的理解和掌握，此题稍微有点难度，属于中档题26如图所示，用3N水平力F拉长木板A在光滑水平地面上运动，而B静止不动时，若逐渐增大F（不计绳和弹簧测力计重），则B受到摩擦力不变（填“变大”、“不变”、“变小”），方向向右【考点】摩擦力的大小；摩擦力的方向【分析】摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动状态无关【解答】解：由题意知，逐渐增大F，B与A间的压力大小和接触面的粗糙程度仍不变，所以B受到的摩擦力不变B相对于A水平向左运动，所以A对B的摩擦力水平向右故答案为：不变；右【点评】本题考查了有关摩擦力大小和方向的判断，关键掌握影响摩擦力大小的因素，注意摩擦力方向总是与物体相对运动趋势或相对运动方向相反27人们发现汽车在行驶中所受到的空气阻力F，与汽车迎风面积S和汽车行驶速度有关研究人员通过实验得到有关数据如表所示（表l为汽车行驶速度=20m/s时空气阻力力Ff，与迎风面积S的有关数据，表2为迎风面积S=4.0m2时空气阻力Ff与汽车行驶速度v的有关数据）表1S/m21234f/N103206309412表二v/ms110203040f/N1034129271648（1）由表1数据可知：汽车行驶速度一定时，空气阻力与迎风面积成正比关系（2）表2漏填了一个数据，漏填的数据应为927N（3）汽车在行驶时所受到的空气阻力除了与上述因素有关外，还可能与空气密度有关（写出一个因素即可）【考点】控制变量法与探究性实验方案【分析】（1）运用控制变量法，控制汽车行驶的速度相同，探究汽车在高速行驶过程中受到的空气阻力f（也称风阻）与汽车迎风面积S的关系，根据表中数据得出结论；（2）运用控制变量法探究汽车在高速行驶过程中受到的空气阻力f与行驶的速度关系时，要控制汽车迎风面积一定，根据表中数据可以得出结果；（3）汽车在行驶时所受到的空气阻力还与风速有关，还有可能与空气密度、车的外形、车的表面情况等因素有关【解答】解：（1）由表中数据可以看出，当汽车行驶的速度一定时，汽车迎风面积S增大到2倍时，汽车所受空气阻力增大到2倍；汽车迎风面积S增大到3倍时，汽车所受空气阻力增大到3倍；所以可得出结论：当汽车行驶的速度一定时，汽车所受空气阻力与汽车迎风面积成正比；（2）探究汽车在高速行驶过程中受到的空气阻力f（也称风阻）与行驶的速度关系时，要控制汽车迎风面积相同；由表中数据可以看出，当汽车行驶速度增大到2倍时，汽车所受空气阻力增大到4倍；当汽车行驶速度增大到4倍时，汽车所受空气阻力增大到16倍；所以当汽车行驶速度增大到3倍时，汽车所受空气阻力增大到9倍，所以缺少的数据为103N9=927N；（3）汽车在行驶时所受到的空气阻力还与风速有关，还有可能与空气密度、车的外形、车的表面情况等因素有关故答案为：（1）正比；（2）927；（3）空气密度（或车的外形、车的表面情况）【点评】此题采用控制变量法研究一个量与几个量的关系，这是物理学常用的研究方法，要熟练掌握三、解答题（共7小题，满分40分）28（1）如图甲所示，小球悬挂在细线下来回摆动请作出小球在图示位置时，所受绳子拉力F的示意图，并在图上用点O标出小球最终静止的位置（2）如图乙所示，重为10N的物体A静止在斜面上，它对斜面的压力大小为8N，请作出物体A对斜面的压力和物体A所受的摩擦力的示意图【考点】力的示意图【分析】（1）根据规则物体的重心在物体的几何中心，然后过重心表示出拉力的方向（2）物体静止在斜面上，它受到的摩擦力沿斜面向上，作用点在物体的重心；物体对斜面的压力作用在斜面上，方向垂直于斜面向下【解答】解：（1）过球心作沿绳子斜向上的拉力F由于重力的方向是竖直向下的，所以小球最终静止在细线的竖直方向，如图所示：（2）物体受到的摩擦力的作用点在物体重心，方向沿斜面向上物体对斜面压力的作用点在斜面上，方向垂直于斜面向下如图所示：【点评】力的示意图就是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点；29小军在综合实践活动中，利用天平（砝码）、量筒、烧杯和细线等器材，对某种合金和水进行了探究（1）小军首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究将天平放在水平桌面上并游码归零后，若指针静止时位置如图1所示，则应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）端调节；图2是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置，它的质量为34g；图3是他用量筒测最中合金块体积的情景，则该合金块的体积为5cm3；换用大小不同的合金块，重复上述测量他得到不同合金块的质量与体积的关系图象如图4所示由图象可知，合金块的质量与体积成正 比；通过上述探究，若合金块的体积为l0cm3，则它的质量m=68g；（2）小军接着对水进行探究，描绘出质量与体积的关系图线如点由此推断：水的图5中甲所示他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原