八年级物理上学期期中试卷（含解析） 苏科版2

2015-2016学年湖北省宜昌市枝江市马家店中学八年级（上）期中物理试卷一、单项选择题（共28分，每题只有一个正确答案，将所选答案填在答题卡中，选对得2分）1在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中做法错误的是（）A读数时视线应垂直于刻度尺B测量时必须从刻度尺的零刻度线量起C测量时刻度尺不能歪斜D记录测量结果时必须在数字后面注明单位2关于声音的发生和传播，下列说法正确的是（）A一切正在发声的物体都在振动B不振动的物体也能发声C声音可以在真空中传播D只要有振动就能听到声音3如图所示，是我们从水面上方看到的筷子斜插入水中的情况，其中正确的是（）ABCD4入射光线与平面镜的夹角是55，保持入射光线不动，绕入射点转动平面镜，使入射角增大10，则反射光线跟入射光线的夹角是（）A50B70C90D1305下列光现象中，属于光的反射的是（）A立竿见影B能从各个方向看到黑板上的字C小孔成像D斜插入水中的筷子在水下的部分看起来向上弯折了6仔细观察光的色散实验，图中的光路示意图正确的是（）ABCD7目前光污染越来越严重，白亮污染是普遍的一类光污染，建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石和各种涂料都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是由于（）A光的反射B光的折射C光有能量D光沿着直线传播8文娱委员引领大家唱歌时，发音太高了唱不下去，这里的“高”是指声音的（）A响度B音调C音色D速度9某同学从远处走向一面穿衣镜，他在镜中像的大小及像和人之间的距离正确的是（）A像大小不变，像和人之间的距离变小B像变大，像和人之间的距离变大C像变大，像和人之间的距离变小D像大小不变，像和人之间的距离不变10看电视时，调节音量是为了改变声音的（）A响度B音调C音色D频率11下列单位换算关系式中，正确的是（）A3.75m=3.75m100=375cmB3.75m=3.75100cm=375cmC3.75m=3.75102cm=0.375cmD3.75m=3.75m100cm=375cm12某同学三次测量一张课桌的长度，三次测量的结果分别为55.4cm、55.1cm、55.3cm，则该课桌的长度为（）A55.2 cmB55.3 cmC55.27 crnD55.267 cm13下列有关误差的说法中，不正确的是（）A多次测量取平均值可以减少误差B误差就是测量过程中产生的错误C错误可以避免，误差不可以避免D误差只能尽量减少，而不能消除14为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行的是（）A在校园周围植树B将教室的窗户打开C在教室内安装噪声监测装置D每个学生都带一个防噪声耳罩二、双项选择题（共12分，在每小题给出四个选项中，有两个选项是正确的答案，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分）15下列现象说明声能够传递能量的是（）A声波可以用来清洗钟表等精细机械B医生利用超声波振动除去人体内的结石C医生通过“B超”检查胎儿的发育情况D蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫16下列光现象中，由于光的折射引起的是（）A水中倒影B雨后的彩虹C日食的形成D海市蜃楼17下列数据中，最接近生活实际的是（）A物理课本的长度大约是 0.26mB一节课大约是 40minC小明上学时步行的速度大约是 10m/sD人的体温大约是 50三、填空题（6小题，每空1分，共18分，将答案填在空格处）18图中刻度尺的分度值是，物体A的长度为cm19停表的示数如图所示，分别读出停表所示的时间为mins20单位换算：0.5km=m，10nm=m，2.5h=s21声音是由物体产生的，声音要靠传播，不能传声平常我们听到声音是通过传到我们耳朵里，在常温下，声音在其中的传播速度是每秒约米，某人在看到闪电后5秒才听到雷声，那么，这个人距打雷处约米22人站在湖边能看到平静的水面上有岸边景物的倒影，这是由于光的现象而形成的；又能看到水中游动的鱼群，这是由于光的现象而形成的，看到的鱼的位置比在水中的实际位置要些（填“高”或“低”）23如图是太阳灶，它是利用镜对光线的作用来工作的四、作图题（共6分，用尺规和铅笔按要求作图，笔迹要清晰可见）24如图所示，AB表示平面镜前的物体，请根据平面镜成像的特点，画出物体AB在平面镜中成的像25太阳光斜射入平静的水面上，根据入射光线画出其折射光线26作出光线经过透镜后的光线五、计算题（共12分，解答应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分）27已知月球距离地球 4.05105km，这是科学家们利用电磁波对着月球发射后接收发射回来的信号测得的，已知电磁波的传播速度与光速相同，请问科学家们测得电磁波来回传播的时间是多少？28第一次测定铸铁中的声速是在巴黎用下面的方法进行的：在长为 1020m 的铸铁管的一端敲击一 下，在另一端听到了两次敲击声，两次响声相隔 2.8s，当时空气中的声速是 340m/s，求声音在铸铁中传播的速度六、实验探究题（本题共24分，每空2分；将答案填写在相应位置）29如图所示的是“探究平面镜成像规律”的实验；竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与 玻璃板垂直；两只相同的蜡烛 A、B 竖立与玻璃板两侧的直尺上，以 A 蜡烛为成像物体（1）为便于观察，该实验最好在（选“较明亮”或“较黑暗”）环境中进行；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到 A 蜡烛像的同时，也能观察到，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题，如果有一块较厚的玻璃板和一 块较薄的玻璃板，实验时应选的玻璃板（2）点燃 A 蜡烛，小心地移动 B 蜡烛，直到与 A 蜡烛的像重合为止，这时发现像与物体 的大小；进一步观察 A、B 两只蜡烛在直尺上的位置发 现，像和物到玻璃板的距离（3）移去蜡烛 B，在原处放一个光屏，光屏上（填“能”或“不能”）显示蜡烛的像，说明物体在平面镜中成的是（填“实”或“虚”）像（4）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为采取下列哪一项 操作A、保持 A、B 两只蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察； B、保持玻璃板位置不变，多次改变 A 蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作30在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定 对此进行研究经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积（粗细）有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列 9 种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验 编号材料长度（cm）横截面积（m2）A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜801.02F铜1000.76G钢801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02（1）为了验证猜想一，应选用编号为的琴弦进行实验 （2）为了验证猜想二，应选用编号为的琴弦进行实验 （3）为了验证猜想三，应选用编号为的琴弦进行实验（4）以上实验所采取的探究方法为2015-2016学年湖北省宜昌市枝江市马家店中学八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（共28分，每题只有一个正确答案，将所选答案填在答题卡中，选对得2分）1在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中做法错误的是（）A读数时视线应垂直于刻度尺B测量时必须从刻度尺的零刻度线量起C测量时刻度尺不能歪斜D记录测量结果时必须在数字后面注明单位【考点】刻度尺的使用【分析】使用刻度尺时要注意：（1）放：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象（2）读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；（3）记：记录测量结果时要记上数值和单位【解答】解：由刻度尺的正确使用方法，可知A、C、D是正确的；B的说法是错误的，因为测量时如果零刻线磨损，可以从较清楚的刻线处对齐测量，记录结果时从对齐的刻线处量起；故选B2关于声音的发生和传播，下列说法正确的是（）A一切正在发声的物体都在振动B不振动的物体也能发声C声音可以在真空中传播D只要有振动就能听到声音【考点】声音的产生；声音的传播条件【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，所以一切发声体都在振动，选项说法正确，A符合题意；B、声音是由物体的振动产生的，不振动的物体不能发声，选项说法错误，B不符合题意；C、声音的传播需要介质，不能在真空中进行传播，选项说法错误，C不符合题意；D、声音的传播需要介质，有振动就不一定能听到声音，选项说法错误，D不符合题意故选A3如图所示，是我们从水面上方看到的筷子斜插入水中的情况，其中正确的是（）ABCD【考点】光的折射现象及其应用【分析】我们看到水中的筷子，水的筷子反射的光线，从水中射入空气中时，折射光线向远离法线方向偏折【解答】解：此时筷子斜插入水中，由于光的折射作用，从上面看筷子水中的部分的位置比实际位置高一些，看起来向上弯折故选C4入射光线与平面镜的夹角是55，保持入射光线不动，绕入射点转动平面镜，使入射角增大10，则反射光线跟入射光线的夹角是（）A50B70C90D130【考点】光的反射定律【分析】光的反射定律的内容：反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧，反射角等于入射角；入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角【解答】解：根据光反射定律，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角此时入射光线与镜面的夹角为55，则入射角为9055=35，反射角等于入射角也等于35；当入射角增大10时，则入射角变为35+10=45，根据光反射定律，反射角等于入射角，所以反射角也变为45，所以这时反射光线与入射光线的夹角为90故选C5下列光现象中，属于光的反射的是（）A立竿见影B能从各个方向看到黑板上的字C小孔成像D斜插入水中的筷子在水下的部分看起来向上弯折了【考点】光的反射；光直线传播的应用；光的折射现象及其应用；光的色散【分析】要掌握光的折射现象，知道水底看起来比实际的要浅、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃楼、凸透镜成像都是光的折射要掌握光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的要知道反射分镜面反射和漫发射掌握漫反射和镜面反射的区别，镜面反射是由于反射面比较平整，所以反射光线平行；而镜面反射由于反射面比较粗糙，所以反射光线向着各个方向知道能从不同方向看到同一个物体，是由于漫反射的原因【解答】解：立竿见影是由于光沿直线传播，竿挡住了阳光而形成的所以A不符合题意能从各个方向看到黑板上的字，是因为黑板的表面比较粗糙，光射到黑板上发生漫反射的缘故所以属于反射现象，因此B符合题意小孔成像，是由于光沿直线传播形成的所以C不符合题意斜插入水中的筷子在水下的部分看起来向上弯折了，是由于光从水中斜射入空气中时，发生折射，折射角大于入射角而造成的所以D不符合题意故选B6仔细观察光的色散实验，图中的光路示意图正确的是（）ABCD【考点】光的色散【分析】太阳光是复色光，经过三棱镜后由于折射率不同，导致偏折程度不同【解答】解：白色光经过三棱镜后产生色散现象，在光屏由上至下依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫由于紫光的折射率最大，所以偏折最大；红光的折射率最小，则偏折程度最小故屏上端为红光，屏下端是紫光故选A7目前光污染越来越严重，白亮污染是普遍的一类光污染，建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石和各种涂料都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是由于（）A光的反射B光的折射C光有能量D光沿着直线传播【考点】光的反射；镜面反射【分析】要解答本题需掌握：平行光射到玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石等反射面时，反射光线射向同一方向，会造成光污染【解答】解：建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石等表面光滑，这些作为反射面的时候，都属于镜面反射，太阳光射到上面，入射光线被反射，从同一方向射出，光线很强，照到物体上会给人们的生活工作等造成很大的不便，称为白亮污染故选A8文娱委员引领大家唱歌时，发音太高了唱不下去，这里的“高”是指声音的（）A响度B音调C音色D速度【考点】频率及音调的关系【分析】解决此题的关键是要知道音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高【解答】解：唱歌时，如果起调太高，即开始发音时声带振动太快，如果声带振动不能够再加快，则音调就会上不去了；故选B9某同学从远处走向一面穿衣镜，他在镜中像的大小及像和人之间的距离正确的是（）A像大小不变，像和人之间的距离变小B像变大，像和人之间的距离变大C像变大，像和人之间的距离变小D像大小不变，像和人之间的距离不变【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【分析】根据平面镜成像的特点可知像与物是关于镜面对称的，物靠近镜，像也靠近镜，物远离镜，像也远离镜，像与物到镜的距离总是相等的【解答】解：（1）物体在平面镜中成的像的大小跟物体的大小有关，跟其他因素无关（2）某同学从远处走向平面镜，人的大小不变，像的大小不变；物像到平面镜的距离相等，人到平面镜的距离减小，像到平面镜的距也减小，人和像之间的距离也是减小的故选A10看电视时，调节音量是为了改变声音的（）A响度B音调C音色D频率【考点】音调、响度与音色的区分【分析】解答此题要知道：响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关音量的调节，就是改变声音的响度【解答】解：调节音量时，喇叭的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变故选A11下列单位换算关系式中，正确的是（）A3.75m=3.75m100=375cmB3.75m=3.75100cm=375cmC3.75m=3.75102cm=0.375cmD3.75m=3.75m100cm=375cm【考点】物理量的单位及单位换算【分析】物理量的单位换算，例如37.5m，前面的37.5是倍数，只是对后面的单位m进行单位换算，换算到合适的单位，最后整理成最简结果过程如下：37.5m=37.5100cm=375cm【解答】解：A、3.75m100得到的单位是m此过程错误；B、3.75m=3.75100cm=375cm，运算过程及单位都正确；C、3.75102cm=0.0375cm进率及计算结果错误；D、3.75m100cm得出的单位是不存在此过程错误故选B12某同学三次测量一张课桌的长度，三次测量的结果分别为55.4cm、55.1cm、55.3cm，则该课桌的长度为（）A55.2 cmB55.3 cmC55.27 crnD55.267 cm【考点】长度的测量【分析】数据的测量中，常用多次测量取平均值的方法减小误差，本题中给出了测量木块的三次长度，求出平均值即可【解答】解：课桌长度的平均值=55.3 cm故选B13下列有关误差的说法中，不正确的是（）A多次测量取平均值可以减少误差B误差就是测量过程中产生的错误C错误可以避免，误差不可以避免D误差只能尽量减少，而不能消除【考点】误差及其减小方法【分析】（1）测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差（2）误差不同于错误，作为误差来说不可避免，只能尽量减小，在实际中经常用多次测量求平均值的办法来减小误差【解答】解：误差是测量值和真实值之间的差异，是不可避免的；而错误是测量方法不当造成的，是可以避免的，测量中采用多次测量求平均值的方法，可以减小估测不准造成的误差，故ACD正确，B错误故选B14为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行的是（）A在校园周围植树B将教室的窗户打开C在教室内安装噪声监测装置D每个学生都带一个防噪声耳罩【考点】防治噪声的途径【分析】噪声的防治主要从三种方式上来进行：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱，根据每个选项的现象，分别进行分析判断【解答】解：A、在校园周围植树造林，可以从传播过程中减弱噪声，符合题意B、将教室的窗户打开，会使得我们听到的噪声更大，不符合题意；C、噪声监测器只会测出噪声的分贝，不会减弱噪声，不符合题意；D、学生戴上防噪声耳罩后老师讲课声音也听不到，无法进行学习，不符合题意；故选A二、双项选择题（共12分，在每小题给出四个选项中，有两个选项是正确的答案，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分）15下列现象说明声能够传递能量的是（）A声波可以用来清洗钟表等精细机械B医生利用超声波振动除去人体内的结石C医生通过“B超”检查胎儿的发育情况D蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫【考点】声与能量【分析】（1）声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；（2）声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等【解答】解：A、声波可以用来清洗钟表等精细机械，这是利用声音可以传递能量，故符合题意；B、医生利用超声波振动除去人体内的结石，利用了声音传递能量，故符合题意；C、医生通过“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声音传递信息，故不符合题意；D、蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫，利用了声音传递信息，故不符合题意故选AB16下列光现象中，由于光的折射引起的是（）A水中倒影B雨后的彩虹C日食的形成D海市蜃楼【考点】光的折射现象及其应用【分析】光在自然界中存在三种光现象：光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象，例如：平面镜成像、水中倒影等；当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅、筷子在水杯中会变弯等【解答】解：A、水中倒影是平面镜成像，平面镜成像属于光的反射原理，选项不符合题意；B、雨后彩虹由于光的折射射形成，选项符合题意C、日食是光的直线传播形成的，选项不符合题意；D、海市蜃楼是由于光的折射形成的，选项符合题意；故选BD17下列数据中，最接近生活实际的是（）A物理课本的长度大约是 0.26mB一节课大约是 40minC小明上学时步行的速度大约是 10m/sD人的体温大约是 50【考点】长度的估测；温度；时间的估测；速度与物体运动【分析】估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用解答此题的关键是对日常生活中常见的物体有初步的估测能力【解答】解：A、物理课本的长度大约是26cm，故A符合实际；B、一节课大约是 40min，故B符合实际；C、小明上学时步行的速度大约是1m/s，故C符合实际；D、人的体温大约是 37，故D不符合实际故选AB三、填空题（6小题，每空1分，共18分，将答案填在空格处）18图中刻度尺的分度值是1mm，物体A的长度为2.13cm【考点】刻度尺的使用【分析】在用刻度尺测量物体的长度时，首先要看清刻度尺的零刻线是否完整，然后认准分度值，并估读到分度值的下一位，其记录结果由准确值、估读值和单位组成【解答】解：由图可知，刻度尺的最小分度值是1mm，被测物体的起始刻度值为：4.00cm，终了刻度值为：6.13cm，所以物体的长度为：2.13cm故答案为：1mm；2.13cm19停表的示数如图所示，分别读出停表所示的时间为3min7.5s【考点】时间的测量【分析】停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和【解答】解：由图可知，小盘的分度值是0.5min，指针在3min和4min之间，略偏过3min；大盘的分度值是0.5s，而大盘指针在7.5s，因此秒表读数为3min7.5s故答案为：3；7.520单位换算：0.5km=500m，10nm=1.0108m，2.5h=9000s【考点】物理量的单位及单位换算【分析】本题根据长度、时间单位的进率进行换算单位换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果【解答】解：因为1km=1000m，所以0.5km=0.51000m=500m；因为1nm=109m，所以10nm=10109m=108m；因为1h=3600s，所以2.5h=2.53600s=9000s故答案为：500；1.0108；900021声音是由物体振动产生的，声音要靠介质传播，真空不能传声平常我们听到声音是通过空气传到我们耳朵里，在常温下，声音在其中的传播速度是每秒约340米，某人在看到闪电后5秒才听到雷声，那么，这个人距打雷处约1700米【考点】声音的产生；速度公式及其应用；声音的传播条件；声速【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，声音在空气中的传播速度为340m/s，利用公式s=vt可以求解发声的位置【解答】解：声音是由物体振动产生的，声音要靠介质传播，真空不能传声；平常我们听到声音是通过空气传到我们耳朵里，在常温下，声音在其中的传播速度是340m/s；某人在看到闪电后5秒才听到雷声，人距打雷处的距离s=vt=340m/s5s=1700m；故答案为：振动，介质，真空，空气，340，170022人站在湖边能看到平静的水面上有岸边景物的倒影，这是由于光的反射现象而形成的；又能看到水中游动的鱼群，这是由于光的折射现象而形成的，看到的鱼的位置比在水中的实际位置要高些（填“高”或“低”）【考点】光的反射；光的折射现象及其应用【分析】（1）光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射；（2）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射【解答】解：（1）平静的水面上有岸边景物的倒影，是由于岸边景物在水面上成的像，是平面镜成像，属于光的反射现象，（2）光由水斜射如空气时发生折射，折射角大于入射角，折射光线向水面偏折；我们看到的水中的鱼，是由光的折射形成的虚像，在折射光线的反向延长线上，由于折射光线向水面偏折，折射光线相对于入射光线位置升高了，所以看到的水中的鱼位置比实际位置高故答案为：反射；折射；高23如图是太阳灶，它是利用凹面镜对光线的会聚作用来工作的【考点】凸面镜和凹面镜【分析】凹面镜是指凹面光滑的面镜，凹面镜对光线有会聚作用；凸面镜是指凸面光滑的面镜，凸面镜对光线有发散作用；根据凹面镜和凸面镜的特点以及作用进行分析【解答】解：因为太阳灶是利用光滑的凹面使光线会聚在焦点上，因此太阳灶应该将锅的固定位置在凹面镜的焦点处故答案为 凹面，会聚四、作图题（共6分，用尺规和铅笔按要求作图，笔迹要清晰可见）24如图所示，AB表示平面镜前的物体，请根据平面镜成像的特点，画出物体AB在平面镜中成的像【考点】平面镜成像的相关作图【分析】首先要知道平面镜成像的特点：像与物到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、大小相等、左右相反，即像与物关于平面镜对称；其次掌握本题的基本作法：作出两个端点A、B的像点，连接像点即为物体AB在平面镜中的像【解答】解：先作出物体AB的端点A、B在平面镜中的对称点A、B，连接A、B点即为物体AB在平面镜中的像，注意辅助线和像用虚线，如图所示：25太阳光斜射入平静的水面上，根据入射光线画出其折射光线【考点】作光的折射光路图【分析】要解决此题，需要掌握光的折射规律：折射光线与入射光线和法线在同一平面内；折射光线与入射光线分居法线两侧；当光从空气斜射入水里或其它透明介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角【解答】解：过入射点O作垂直于界面的法线，然后根据光从空气斜射入水中，折射角小于入射角画出折射光线OC如图所示：26作出光线经过透镜后的光线【考点】透镜的光路图【分析】在作凸透镜或凹透镜的光路图时，先确定所给的光线的特点再根据透镜的三条特殊光线来作图【解答】解：平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，折射光线的反向延长线过焦点；过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变如下图所示：五、计算题（共12分，解答应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分）27已知月球距离地球 4.05105km，这是科学家们利用电磁波对着月球发射后接收发射回来的信号测得的，已知电磁波的传播速度与光速相同，请问科学家们测得电磁波来回传播的时间是多少？【考点】速度公式及其应用【分析】从地球发射到月球再反射回来，路程是月球到地球间的距离的2倍，速度为光速，根据v=，可计算出接收到的时间【解答】解：由题意知，电磁波来回传播总路程：s=24.05105km=8.1105km由速度公式v=得：电磁波来回传播时间：t=2.7s答：电磁波来回传播的时间是2.7s28第一次测定铸铁中的声速是在巴黎用下面的方法进行的：在长为 1020m 的铸铁管的一端敲击一 下，在另一端听到了两次敲击声，两次响声相隔 2.8s，当时空气中的声速是 340m/s，求声音在铸铁中传播的速度【考点】速度公式及其应用【分析】根据声音在空气中的传播距离S与声音在空气中的传播速度v，可以由t=，计算出声音在空气中的传播时间；由两次声响相隔2.5s，可以计算出声音在铸铁中的传播时间，根据速度计算公式就可以计算出声音在铸铁中的传播速度【解答】解：由速度公式v=得，声音的传播时间：t空气=3s，由题意知，t空气t铸铁=2.8s，声音在铸铁中的传播时间t铸铁=t空气2.8s=3s2.8s=0.2s，声音在铸铁中的传播速度：v铸铁=5100m/s答：声音在铸铁中传播的速度为5100m/s六、实验探究题（本题共24分，每空2分；将答案填写在相应位置）29如图所示的是“探究平面镜成像规律”的实验；竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与 玻璃板垂直；两只相同的蜡烛 A、B 竖立与玻璃板两侧的直尺上，以 A 蜡烛为成像物体（1）为便于观察，该实验最好在较黑暗（选“较明亮”或“较黑暗”）环境中进行；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到 A 蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题，如果有一块较厚的玻璃板和一 块较薄的玻璃板，实验时应选较薄的玻璃板（2）点燃 A 蜡烛，小心地移动 B 蜡烛，直到与 A 蜡烛的像重合为止，这时发现像与物体 的大小相等；进一步观察 A、B 两只蜡烛在直尺上的位置发 现，像和物到玻璃板的距离相等（3）移去蜡烛 B，在原处放一个光屏，光屏上不能（填“能”或“不能”）显示蜡烛的像，说明物体在平面镜中成的是虚（填“实”或“虚”）像（4）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为采取下列哪一项 操作BA、保持 A、B 两只蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察； B、保持玻璃板位置不变，多次改变 A 蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【分析】（1）物体射出的光线对人眼刺激越强，人眼感觉物体越亮，物体经过平面镜反射，反射光线进入人眼的光线越多，人眼感到物体的像越亮在比较亮的环境中，很多物体射出光都对眼睛有刺激，干扰人的视线玻璃板有两个反射面，两个反射面都能成像当玻璃板比较厚时，两个反射面成像距离比较远，实验时会出现明显的两个像，使实验比较复杂；当玻璃板比较薄时，两个反射面成像距离比较近，可以近似看成一个像，使实验简单化（2）当蜡烛B和蜡烛A的像完全重合时，根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等（3）实像可以在光屏上成接到，而虚像则不能；（4）应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确【解答】解：（1）点燃蜡烛，烛焰在明亮的环境中，烛焰和明亮环境对比度较小，成像不太清晰；烛焰在黑暗环境中，烛焰和黑暗环境的对比度大，成像更清晰实验过程中，用透明的玻璃板代替平面镜，在物体一侧，既能看到蜡烛A的像，也能看到代替蜡烛A的蜡烛B，当蜡烛A的像和蜡烛B重合时，便于确定像的位置，便于比较物像大小实验时应采用较薄的平面镜，防止两个反射面都成像，影响实验结果；如果平面镜太厚，测量物距或像距时会造成很大误差；（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，发现：物像大小相等；物像连线与玻璃板垂直；物像到玻璃板的距离相等（3）移去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像所以平面镜所成的像是虚像（4）一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确所以应保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作故答案为：（1）较黑暗；B蜡烛；较薄；（2）相等；相等；（3）不能；虚；（4）B30在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定 对此进行研究经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积（粗细）有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列 9 种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验 编号材料长度（cm）横截面积（m2）A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜801.02F铜1000.76G钢801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02（1）为了验证猜想一，应选用编号为A、B、C的琴弦进行实验 （2）为了验证猜想二，应选用编号为A、D、F的琴弦进行实验 （3）为了验证猜想三，应选用编号为E、G、H的琴弦进行实验（4）以上实验所采取的探究方法为控制变量法【考点】控制变量法与探究性实验方案【分析】猜想琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积、琴弦的长短、琴弦的材料有关，实验探究时应采用控制变量法（1）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时，控制琴弦的长度和材料不变；（2）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时，控制横截面积和材料不变；（3）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系时，控制横截面积和长度不变【解答】解：（1）为验证猜想一，可选择琴弦的长短和材料都相同，而横截面积不同的琴弦A、B、C三根琴弦进行实验；（2）为验证猜想二，可选取琴弦的横截面积和材料都相同，而长度不同的琴弦A、D、F三根琴弦进行实验；（3）为了验证猜想三，琴弦的长度和横截面积都相同，而材料不同的琴弦E、G、H三根琴弦进行实验；（4）以上实验所采取的探究方法为控制变量法故答案为：（1）A、B、C；（2）A、D、F；（3）控制变量法