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,在网上一般可以干什么？,看新闻聊天玩游戏购物,7网上呼救,自学要求：1、自由朗读，读准字音，读通句子。2、思考：谁在网上呼救？谁组织了救援？结果怎样？,zhulijji灼痛两肋距离夹住xnzhpnglio询问地址屏幕聊天,你能读准确吗？,一天下午，美国男孩麦克正在网上聊天室漫游。苏珊是芬兰一所学院的学生，,快速默读课文，找一找课文哪一节写了苏珊只能在网上呼救的原因。,苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。,-,灼痛,灼痛：像被火烧了一样疼痛。,突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。,-,“我不能动，呼吸困难，请帮助我，苏珊。”,美国男孩麦克,请同学们快速的浏览课文，圈出课文中表示时间的词。,将近六点,六点十分,十分钟后,六点三十分,三十分钟（半小时）,美国,芬兰,一万五千公里,飞机要飞9个小时,一天下午，（）男孩麦克正在网上聊天室漫游。将近六点，麦克的电脑屏幕上突然出现来自（）的女孩苏珊的呼救。六点十分，麦克拨通了（）的电话。那里的工作人员一边和（）联系，一边向麦克询问苏珊的（）。十分钟后，（）和（）取得了联系。六点三十分，（）的苏珊得救了。,美国,芬兰,美国紧急救援中心,芬兰的有关方面,详细地址,美国紧急救援中心,芬兰的有关方面,大洋彼岸,那里的工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。,六点十分，美国紧急救援中心的电话响了。麦克把这一紧急情况告诉了中心。那里的工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。麦克在网上询问苏珊的时候，苏珊已快支持不住了，好久才回答：“痛！”麦克立刻用粗体大字打出：“挺住！我已经打了电话去求助！”苏珊用尽最后的力气打出了地址。十分钟后，美国紧急救援中心和芬兰有关方面取得了联系。,痛,挺住！我已经打了电话去求助！,麦克（）和美国紧急救援中心保持联系，（）在网上给予苏珊鼓励。,一边,一边,你有没有同时做过两件事呢？请试着用“一边一边”说一句话。,六点三十分，大洋彼岸的苏珊得救了。,语言直播厅把麦克与美国紧急救援中心通话的经过说一说，注意语言清楚、简洁。例：麦克：是救援中心吗？美国紧急救援中心：是。有什么需要帮助吗？,麦克：.美国急救中心：.麦克：.美国急救中心：.麦克：.美国急救中心：.,是救援中心吗？,是。有什么需要帮助吗？,
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