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,欢迎进入地理课堂,第二讲可持续发展的基本内涵及协调人地关系的主要途径,1.理解可持续发展的概念2.举例说明协调人地关系的主要途径,为了合理开发利用有限的资源，保护好人类赖以生存发展的自然环境，为了使当今世界各国都能获得良好的发展，并使未来人类满足其需求的能力不至于削弱，世界各国普遍认为，只有走_之路，才能使人类社会有一个共同的美好未来。,可持续发展,1中国走可持续发展道路的必然性,1“十一五”以来，中国单位GDP能耗已累计降低了13%以上。经过不懈艰苦努力，到2010年底，完成“十一五”期间单位GDP能耗降低20%的约束性指标有望实现。据此回答(1)(2)题。(1)我国政府采取多种措施促进单位GDP能耗降低的直接原因是(),自然资源种类多、总量大、类型齐全能源资源相对短缺人口基数过大，新增人口数量仍较多以生物多样性减少为特征的生态破坏加剧ABCD,(2)我国各行各业节能降耗运动的大力开展，充分体现了我国可持续发展战略中的()A人口战略B资源战略C环境战略D稳定战略,解析：第(1)题，我国人口众多，新增人口多，能源利用率低、相对短缺的基本国情决定了我国必须走可持续发展之路，要节能降耗。第(2)题，因我国存在资源短缺问题，故节能降耗运动主要体现资源战略。答案：(1)D(2)B,1.可持续发展的概念：可持续发展是既满足_的需求，又不对_满足其自身需求的能力构成危害的发展。2核心思想：健康的经济发展应建立在_、_和_自身发展的基础上。,3追求目标：既要使人类的各种需求得到满足，个人得到充分发展，又要保护_和_，不对后代人的生存和发展构成威胁。4基本内涵(1)_的观念社会经济发展是人类共同的、普遍的权利。,(2)_的观念_之间的公平；_之间的公平。(3)_的观念既把环境保护作为极力追求的基本目标，又把建设舒适、安全、清洁、优美的环境作为实现发展的重要目标。,(4)_的观念与大自然和谐的背景下，全人类都应享有过健康而富裕的生活的权利；每个国家和地区都享有平等发展的权利；每个人都享有正当的环境权利。,权利,2可持续发展中“发展”的内涵可持续发展是一个包含经济、社会、文化、技术和自然环境的综合概念，有着丰富的内涵，概括起来有三个方面，生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。,(2011威海模拟)下图是我国某地社会可持续发展示意图，完成23题。,2下列关于该地19851995年社会可持续发展的描述，正确的是()A环境污染水平整体不变B资源能源消耗维持在较高水平C经济发展指标保持在相同水平D人地关系协调发展,3该地社会可持续发展趋势最好的时期是()A19851990年B19901995年C19952000年D20002005年,解析：第2题，19851995年资源能源消耗指数保持在0.550.65，即维持在较高水平，B说法正确。而此期间，环境污染指数有降低的趋势，经济发展水平有上升的趋势。第3题，19952000年，经济发展迅速，环境污染指数处于最低时期，资源能源消耗指数下降较快，因此该时期属于社会可持续发展最好的时期，C正确。答案：2.B3.C,1.控制人口规模2转变发展模式。努力将传统的经济发展模式转变为_模式。(1)传统的经济发展模式：以扩大生产规模、增加产品产量和提高消费水平为目的，社会生产多以牺牲资源、环境为代价，使人类陷入严重的资源、环境危机。(2)可持续的经济发展模式：强调环境承载能力和土地、水、森林、矿藏等自然资源的永续利用。,可持续发展,3自然资源的可持续利用,4.协调人地关系，从我做起每一个人都有责任和义务，维护生态平衡，珍惜自然资源，保护好生态环境。,3循环经济与清洁生产循环经济是在可持续发展思想的指导下，按照清洁生产的方式，对能源及其废弃物实行综合利用的生产活动过程。它要求把经济活动组成一个“资源产品再生资源”的物质反复循环流动的反馈式流程，所有的资料和能源都能在这个不断进行的经济循环中得到合理利用；其特征是自然资源的低投入、高利用和废弃物的低排放，本质上是一种生态经济。,清洁生产是要从根本上解决工业污染的问题，即在污染前采取防止对策，而不是在污染后采取措施治理，将污染物消除在生产过程之中，使整体预防的环境战略持续应用于生产过程、产品和服务中，以增加生态效益和减少对人类与环境的风险。,4为减轻环境污染、保护生态环境，必须走可持续发展的道路。循环经济就是实现可持续发展的重要措施之一。读我国某地循环经济示意图，回答(1)(2)题。,(1)下列对图中循环经济的理解，错误的是()A发展循环经济是转变经济增长方式的唯一途径B把清洁生产和废弃物的综合利用融为一体C以较少的投入获得更大的收入，又能降低环境污染，实现可持续发展D实现了资源高效利用、循环利用及污染物的低排放,(2)我国下列省区中，最适合推广图中循环经济模式的是()A西藏B海南C广东D河南,解析：本题借助某地循环经济示意图，考查可持续发展的实施途径及特点等相关知识，解答时应充分解读图示的循环经济链，分析其特点。第(1)题，理解时应注意，循环经济是转变经济增长方式的途径但不是唯一途径。第(2)题，从图中可以看出该循环经济是以玉米种植为核心的，题目所给的四个选项中，只有河南省是玉米的主要种植区，其他三个省区玉米种植极少。答案：(1)A(2)D,一、协调人地关系的途径,二、传统发展观与可持续发展观的对比,三、中国实施可持续发展的重要途径,(2010浙江文综)根据材料，完成下列问题。,以新课标理念考查可持续发展的基本内涵,中国科学院构建的中国可持续发展能力评估体系，由生存、发展、环境、社会和智力五个支持系统组成。其中生存支持系统与生存资源禀赋(土地资源、水资源、气候资源等)、农业投入水平、资源转化效率等有关，发展支持系统与区域发展水平(区域产业结构等)、区域发展成本等有关。下图是19952007年中国可持续发展能力变化趋势图，下表是2007年中国东、中、西部发展支持系统评估表。,(1)说明中国可持续发展能力的变化趋势，这种趋势主要是由哪些支持系统的变化来驱动的？(2)中国生存支持系统的变化有何特点？试从农业角度简析其原因。(3)中国环境支持系统的变化有何特点？简析其原因。(4)中国东、中、西部的发展支持系统存在着差异，请从三次产业结构和工业结构角度给予说明。,解析：(1)读图可知中国可持续发展能力呈上升态势。发展、智力和社会支持系统曲线位于可持续发展能力曲线之上，可推知中国可持续发展能力的上升主要是由这三大支持系统来驱动的。(2)分析生存支持系统曲线较易解答该系统的变化特点。2004年生存支持系统的平稳发展跟农业投入水平增加、资源转化率提高密切相关。,(3)中国环境支持系统变化缓慢，基本保持稳定，这跟环境治理和节能减排取得一定成效有关。(4)发展支持系统与区域产业发展水平、区域产业结构等有关。迁移教材关于东、中、西地区三次产业结构和工业结构知识即可解答该小题。,答案：(1)呈上升态势；发展、智力和社会三个支持系统。(2)2003年前徘徊波动，2003年较快上升，2004年后平稳发展。农业投入水平增加、资源转化效率提高，农业政策调控取得成效。,(3)变化缓慢，近几年有所下降，但基本保持稳定(或尚未持续恶化)。原因：经济高速增长带来的环境冲击部分得到缓解和遏制(或环境治理和节能减排取得一定的成效)。(4)三次产业结构差异：东部加工制造业和第三产业相对发达。中、西部农业占较大的比重。工业结构：东部以轻型或轻重混合型产业为主。西部以重型产业为主。中部呈过渡性特征。,可持续发展并不简单地等同于环境保护，而是从更高、更远的视角来解决环境与发展问题，强调各社会经济因素与生态环境之间的联系与协调，寻求的是人口、经济、环境各要素之间的联系与协调的发展。,1读下列材料，回答问题。材料一走可持续发展道路是人类历史上最深刻的一次社会变革，它的成败关系到人类这个物种的生存或者毁灭。我们每个人都以自己的生活方式和消费行为改变着地球环境。,如果我们每个人都自觉地节能节水，购买绿色产品，少用“一次性”餐具和塑料袋，分类回收生活垃圾，拒食野生动物那么13亿人就是世界上最强大的一支环境保护大军。在这方面，仅仅依靠政府的努力是不够的，因为政府不可能涉及每个人的消费行为，也不可能规定每个人的生活方式。,(1)请说明可持续发展的基本含义：_。(2)结合上面的材料，参照第一框图中甲、乙两同学提出的关于资源利用的倡议口号，依据后三个框图提示的主题，自己编撰一句倡议口号(不超过20个字)。,材料二,(3)每年召开的国际气候峰会目的之一是应对当今人类面临的一个全球性环境问题，材料二漫画主题反映该问题的是_。(4)应对上述环境问题遵循“共同但有区别的责任”原则，这主要考虑了发展中国家的_。发展需求环保意识技术水平人口素质,解析：第(1)题，可持续发展的含义主要从“可持续”三个字上理解。第(2)题，可以根据材料一内容总结分析，消费方面“购买绿色产品，少用一次性餐具和塑料袋”；废品方面“分类回收生活垃圾”；动物方面“拒食野生动物”。,第(3)题，漫画反映的是全球变暖，海平面上升，反映的是减少塑料制品使用；反映乱砍滥伐现象；反映了过度开采利用地球资源。第(4)题，“有区别”是指不同国家发展阶段不同，发展需求不同。,答案：(1)既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展(2)消费：绿色消费，选购环保产品废品：分类回收利用，保护环境动物：珍爱生灵，万物共存(3)(4),(2010江苏地理)下图为我国某地区农业科技园区循环经济模式图。读图回答(1)(2)题。,综合考查我国实现可持续发展的措施与途径,(1)、的含义符合该循环系统的是()A种苗培育、饲料加工、排放、废弃物、饲料B水窖集雨、饲料加工、供暖、废弃物、肥料C种苗培育、水窖集雨、净化、废气、饲料D水窖集雨、饲料加工、供暖、肥料、废弃物,(2)该园区农业生产的特点是()A小农经营B集约化程度低C商品率高D科技水平低,解析：第(1)题，当地用冰雪融水灌溉作物，应为西北干旱、半干旱地区，水源是制约农业生产的首要因素，因此为水窖集雨。种苗培育属于农业技术研发。作物秸秆经过用于畜禽养殖，应为饲料加工。沼气是能源，应是供暖。沼渣用于作物种植，是肥料。,进入沼气池，是作物种植的废弃物。第(2)题，该园区农业生产是农业科技园区循环经济模式，其特点是：科技水平高、集约化程度高、商品率高。小农经营是传统农业生产特点。答案：(1)D(2)C,17.保证农村经济持续发展的根本途径生态农业是一种社会、经济与生态效益密切结合的现代农业模式。它既不同于那种系统目标单一、生产技术落后、投入少产出低的自然经济型传统农业；,也不同于那种通过大量投入化肥、农药和动力，不顾生态破坏与环境污染而一味追求高产出、高经济效益的商品化现代常规农业。从某种意义上讲，它是我国目前改善生态环境、保证农村经济持续发展的根本途径。,下图为循环经济模式图。据此回答23题。,2下列行为，能较好体现“循环经济”的是()东北大豆和小麦间作消费者选用具有环保标识的产品我国农耕区谷物种植和家畜饲养城市垃圾用于焚烧发电、集中填埋北京留民营村的生产模式生产企业减少商品的过度包装珠江三角洲的基塘生产加强对产品生命周期的环境监管ABCD,3有关a过程的结果，说法正确的是()A提供新资源B产生新的废弃物C减少污染D节约资源,解析：第2题，“循环经济”的特点是资源输入减量化且资源再利用、综合效益突出，实现良性循环，在农业上表现为生态农业，在工业上表现为清洁生产。城市垃圾集中填埋可能会造成地下水的污染等，且不能体现“循环经济”。第3题，图中显示a过程是废弃物经处理后排放到自然环境中，减少了污染。答案：2.D3.C,(2011南京模拟)2009年12月19日哥本哈根气候会议在争议中谢幕，不具法律约束力协议。协议强调对抗气候变化的强烈政治意愿，以及“共同但有区别的责任”原则。据此完成12题。,1下列关于“可持续发展”的认识，正确的是()A停止开采非可再生资源，为子孙积累巨大财富B加大加快各类可再生资源的开采力度C控制人口增长，使人口数量维持在目前的水平D在资源开发利用时，不能危害未来人类的需求,2材料中主要体现了可持续发展的()A共同性原则B公平性原则C持续性原则D阶段性原则,解析：第1题，停止开采非可再生资源会影响到我们当代人的需要；加大加快各类可再生资源的开采力度，则可能使部分的可再生资源受影响，进而影响后代人的需要；而控制人口增长，并没有体现出人类对资源的利用状况。第2题，材料中显示对抗气候变化应遵循“共同但有区别的责任”原则，,是因为发达国家已经经过发展的初级阶段，目前的气候变化主要是由发达国家造成的，发展中国家目前仍处于发展的初级阶段，应以社会和经济发展以及消除贫困为首要目标，而发达国家在对抗气候变化中要负主要责任，体现了阶段性原则。答案：1.D2.D,(2011青岛质检)读我国南方部分环境问题分布图，回答34题。,3代表水土流失、酸雨危害、森林锐减、水体污染的图例依次是()A甲、乙、丙、丁B乙、甲、丙、丁C丙、甲、丁、乙D丁、丙、乙、甲,解析：从环境问题在我国南方的分布来看，水土流失主要分布在西南地区和长江流域；酸雨危害集中在四川盆地、珠三角、长三角及浙江、福建沿海等地；西南地区、横断山区森林锐减；水体污染严重的地区是长三角、太湖流域等地。答案：B,4影响全球气候变暖，并直接威胁生物多样性的一类环境问题是()A甲B乙C丙D丁解析：森林锐减使森林吸收二氧化碳量降低，并使多种生物失去了生存的环境。答案：C,5(2011临沂高三模拟)读我国某农村地区发展模式图，回答下列问题。,(1)该农村地区发展模式属于_。(2)通过对以上模式分析，将该地区社会、经济、生态三个系统中出现的问题，填入下图中。,(3)用虚线在上面发展模式图中描出其中一个恶性循环，并针对其设计一个调控方案，从而使社会、经济、生态三个系统相互协调，形成良性循环。把调控方案的措施填入右图中。,解析：本题以我国某农村地区发展模式图为背景，考查了可持续发展的内涵与生态农业的发展措施。第(1)题，由图可知，该地区生产属粗放式经营，且造成严重的生态环境问题，因此属于传统发展模式。第(2)题，针对可持续发展的三个基本系统，从图中对应找出所属的内容。,第(3)题，描出的恶性循环即为生态环境恶化而反馈到社会、经济系统中产生的负面影响。从而进一步加剧当地社会经济问题，阻碍地区发展，措施应具有解决各系统问题的针对性。,答案：(1)传统发展模式(2)(上：人口增长，资源利用率低左：燃料匮乏，粮食减产，毁林开荒右：气候失调、水旱灾害增加，水土流失，淤积加重),(3)(上：制定合理的区域发展政策、法规，进行科学规划左：调整农业结构，退耕还林，提高单产右：恢复改善生态系统),练规范、练技能、练速度,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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