2019年九年级物理上册 12.3 研究物质的比热容(第2课时)习题课件(新版)粤教沪版.ppt

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资源描述
,物理,第十二章内能与热机,12.3研究物质的比热容(第二课时),知识梳理,随堂检测,课堂导学,导学目标,课后作业,导学目标,导学目标1能根据比热容进行简单的热量计算.2培养学生解决问题的能力.核心考点:有关热量的计算.,1.热量的符号是,比热容的符号是,质量的符号是,我们用t0和t分别表示物体的初温和末温,那么热量的公式是吸,放.2.由比热容的概念可得t=。,Q,知识梳理,c,m,cm(t-t0),cm(t0-t),从比热容的定义,很容易得出计算热量的公式:其中Q代表物体吸收或放出的热量,c代表比热容,代表物体温度的变化量,若用代表物体吸收的热量,代表物体放出的热量,代表物体原来的温度(初温),i代表物体后来的温度(末温),则有:讨论:在利用公式进行计算时,需要注意什么?,课堂导学,变化的温度是多少,【例题】将一温度为20质量为4.2kg的铁块的温度升高到80,需要吸收J的热量然后将其放入一个装有温度为10质量为1.15kg的水的量热器中,最后水的温度将升高到(忽略量热器吸热,c水=4.2103J/(kg),c铁=0.46103J/(kg),1.16105,课堂导学,30,【思路点拨】(1)知道铁块的质量、比热容、初温和末温,利用吸热公式Q吸=cmt求铁块吸收的热量;(2)将铁块投入到盛水的量热器中,达到热平衡时,铁块和水的末温度相同,铁块放出的热量等于水吸收的热量,据此进行计算,课堂导学,【变式拓展1】用两个相同的“热得快”,分別给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,两液体的温度随时间变化的图象如图所示根据图象可知,甲液体的比热容(选填“大于”、“等于”或“小于”)乙液体的比热容如果乙液体是水,那么质量为500g,初温为20的水吸收1.89105J的热量后,它的温升高了气压为一标准大气压,水的比热容为4.2103J/(kg),小于,课堂导学,80,随堂检测,1.如图所示,实验室内甲、乙两个相同的烧杯中装有等质量的水和煤油,用同一规格的电加热器同时加热一段时间(热量损失不计,且液体均未沸腾),则加热过程中甲乙两支温度计升高的温度之比为(C煤油=2.1103J/(kg/)()A1:2B2:1C1:1D1:4,A,随堂检测,2.质量相等的水、铝块、铜块和水银(c水c铝c铜c水银),它们的温度分别从20降低到10,放出热量最多的是()A水B铝块C铜块D水银,A,随堂检测,3.水的比热容为4.2103J/(kg),1kg水温度从50降低到20,放出的热量是()A4.2103JB8.4104JC1.26105JD2.1105J,C,随堂检测,4.水的比热容为4.2103J/(kg),将4kg的水倒掉一半,剩下水的比热容是J/(kg);初温为30、质量为2kg的水吸收2.1105J的热量后温度将升高到。,4.2103,55,随堂检测,5.我市部分公交车已使用天然气来代替燃油某公交车在一段时间内消耗了420g天然气,若这些天然气完全燃烧,可放出热量J,这些热量可使质量为kg的水由20升高到100天然气的热值为4.4107J/kg,水的比热容为4.2103J/(kg),1.848107,55,课后作业,一、选择题1.(2017株洲)图为海风形成的示意图,海风形成的根本原因是:与海洋相比,陆地的()A比热容较小,在相同日照条件下升温较快,气温较高B比热容较小,在相同日照条件下升温较慢,气温较低C比热容较大,在相同日照条件下升温较快,气温较高D比热容较大,在相同日照条件下升温较慢,气温较低,A,课后作业,2.质量相等、初温相同的水和酒精,分别用两个相同的加热器加热,加热过程中温度随时间的变化图线如图所示,关于a、b两种液体的鉴别结论正确的()Aa的比热容大,是水Ba的比热容大,是酒精Cb的比热容大,是水Db的比热容大,是酒精,C,课后作业,3.将质量是0.5kg的水加热,使它的温度从20升高到60,需要吸收的热量是c水=4.2103J/(kg)()A4.2104JB1.26104JC8.4104JD8.4107J4.质量相同的两球,已知甲球的比热容是乙球比热容的2倍,乙球吸收的热量是甲球吸收热量的2倍,那么甲球升高的温度与乙球升高的温度之比为()A1:2B1:1C2:1D1:4,C,D,课后作业,5.已知铝的比热容大于铁的比热容,质量相等的铁块和铝块,在沸水中加热一段时间后取出,再让它们放出相等的热量,这时比较铝块的末温t铝与铁块的末温t铁()At铝t铁Bt铝t铁Ct铝=t铁D无法确定,A,课后作业,二、填空题6.已知水的比热容是4.2103J(kg),其物理意义是在一标准气压下,10kg水温度由50升高到100所吸收的热量是;若对水继续加热,水的温度将(选填“升高”、“降低”或“不变”),质量为1kg的水,温度每升高(或降低)1所吸收(或放出)的热量是4.2103J,2.1106J,不变,课后作业,7.水稻是喜温植物,春季育秧时,农民通常在傍晚向秧田灌水,早晨再将水放出,以防霜冻,这是因为水的较大,当气温降低时,水能放出较多的热量,如果某秧田中水的温度降低了2,放出了3.36107J的热量,则该秧田内的水的质量为kg已知c=4.2103J/(kg),比热容,4103,课后作业,8.质量相等,初温均为10的甲、乙两物体,将它们分别投入温度均为60的等质量的两杯热水中,热平衡后甲所在杯中热水温度降低了5,乙所在杯中热水温度降低了20,不考虑热量损失,则甲乙两物体的比热容之比为,1:6,课后作业,9(2017连云港)2017年5月18日,中国宣布对南海可燃冰试采实现稳定产气,引发世界各国高度关注,同等条件下,“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的近20倍,若1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量全部被水吸收,可以使kg水的温度升高50,【已知c水=4.2103J/(kg),q可燃冰=8.4108J/kg】,4000,课后作业,10某同学用一种加热器将质量为500g的冰持续加热熔化直至沸腾,记录并绘制出温度时间图象如图所示,根据图象可以看出C点的内能B点的内能,原因是根据图象还可以看出AB段的比热容CD段的比热容第一格与第三格选填“大于”、“等于”或“小于”,大于,熔化过程需要吸热,小于,课后作业,三、计算题11.有一根烧红的铁钉,质量是2g,温度是800,当它的温度降低到20时,放出的热量是多少?c铁=0.46103J/(kg),课后作业,12.某家庭需要将50kg、20的水加热到60作为生活用水,他们利用煤气灶烧热水时,需要燃烧0.8kg的煤气已知煤气的热值q=4.2107J/kg水的比热容为c=4.2103J/(kg)求:(1)把50kg、20的水加热到60需吸收的热量;(2)完全燃烧0.8kg的煤气时放出的热量;(3)此煤气灶烧水的效率,课后作业,课后作业,四、综合能力题13.阅读短文,回答文后的问题,逆温现象一般情况下,大气温度随着高度增加而下降但是,在晴朗无云的夜间,由于大气逆辐射较小,地面辐射散失热量多,近地面气温迅速下降,而高处气层降温较少,从而出现上暖下冷的逆温现象这种辐射逆温现象黎明前最强,日出后太阳辐射逐渐增强,地面很快增温,逆溫层便自下而上消失逆温层厚度从数十米到数百米,,课后作业,在大陆上常年都可出现,以冬季最强冬季夜长,逆温层较厚,消失较慢逆温形成的因素很多,根据其成因可分为辐射逆温、平流逆温、下沉逆温和锋面逆温等但是常见的是辐射逆温和平流逆温逆溫层,这种大气结构“头轻脚重”,使空气处于稳定状森态,空气中的垂直运动受到抑制,工厂里烟煤燃烧排放的烟尘、汽车尾气和地面上扬起的尘埃等有害气体聚集在空中不易向上扩散和稀释,造成严重的空气污染,课后作业,长江三峡工程建成后的三峡水库,会产生逆温现象,使库区的气温夏天降低、冬天升高各约2,对库区的工业排放污染物产生一定的影响(1)晴朗无云的夜间,近地面气温迅速下降的主要原因是地表泥土砂石的较小(2)日出后太阳辐射逐渐增强,地面很快增温,这是通过增大地面内能,比热容,热传递,课后作业,(3)逆温层的空气处于稳定状态,空气中的垂直运动受到抑制是因为空气下层A温度高B密度大C压强小D透明度差,B,课后作业,(4)下列各图能反映黎明前后高度随气温变化图象的是(5)三峡最大蓄水量为392亿立方米,若温度降低2,所放出的热量为J,C,3.29281017,
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