《敬业与乐业》PPT课件.ppt

敬业与乐业,梁启超,作者资料：,梁启超（18731929）：字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人。近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一著有：饮冰室合集,他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗饮冰室合集计148卷，1000余万字。,背景资料,敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。,旁骛佝偻承蜩亵渎骈进强聒,（qinggu）,（tio）,（pin）,（gulu）,（xi）,（w）,听读课文掌握字词,1、作者先后谈论了哪几个问题?,2、你认为这几个问题的关系怎样?,1有业2敬业3乐业.,有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界.,整体阅读,3、找出本文的中心论点,“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门,敬业与乐业,提出问题,分析问题,解决问题,（1）,（26）,（7）,提出中心论点敬业乐业，人生法门,论述有业、敬业、乐业的重要性,总结全文，勉励人敬业乐业,4、依据议论文的基本结构划分文章结构。,1、作者是怎样分析”有业之必要”的?举了哪些例子?,用百丈禅师做事实论据,有业是敬业的前提,无业的害处,用孔子的事做事实论据,反面论证,有业的重要,正面论证,先谈有业的原因：,合作探究写法,（摆事实）,（摆事实）,2、作者是怎样论述“敬业”的必要性的？,1、什么叫敬业？,2、为什么要敬业？,3、怎样才能做到敬业？,引用朱子的话做理论论据,列举两个地位悬殊的职业作事例论据,引用庄子、曾文正、孔子和法国学者的论述做理论论据,（摆事实）,（讲道理）,（讲道理）,3、作者是怎样论述“乐业”的？,针对有人认为“做工苦”的感叹，作者指出：,身入其中，最为有味,奋斗前去，加增快乐,比较骈进，竞胜而乐,杜绝妄想，省却闲愁,做任何事都要淘神费力的,“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”,与其厌恶自己的本业，倒不如在工作中寻找乐趣，因为：,接着作者分析了其中的四点原因：,（6-7）敬业是乐业基础：,（8）乐业是最高境界：,层层递进关系,第二部分论证结构：,（2-5）有业是做人之本：,引孔子的话与事,举百丈禅师事,摆事实,摆事实,引朱子话释义,讲道理,既摆事实又讲道理,职业都可敬要做到圆满,忠实便是敬,摆事实,苦乐全在主观,职业都有趣味,讲道理,总结课文,这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了敬业与乐业的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。,1、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”？,有业敬业乐业,业：并不局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。正如作者所言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。”,要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而不是一味地发牢骚。,练习研讨,2、怎样深入理解“敬业”精神？,我们可以结合中国传统文化的特定背景，来深入领会梁启超提倡“敬业与乐业”的良苦用心。中国传统文化是一种有等级色彩的文化，中国人的职业观向来是“万般皆下品，唯有读书高”，人们的读书目的又是“学而优则仕”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”。这种官本位的文化，极度蔑视普通职业，尤其是体力劳动，人们纷纷以出人头地，显亲扬名为人生价值的实现。因此，梁氏的“敬业”说，虽有其局限性，但在当时却有着矫正世风、改良国民性的积极作用。,敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。,例如：“有业之必要”1）经济独立，人格自尊的需要；2）身心安顿，避免无所事事、烦闷无聊；3）生活起居规律，健康养生；4）从业中的挫折磨练意志品性；5）事业的小小成功均能带来自信；6）创造性的成就是对生命价值的最高肯定,3、文中在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个例子加以说明；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加以说明。参照两种写法，试着为“有业之必要”列举出几条理由或为“凡学习都是有趣味的”提供几个例子。,（摆事实）,（讲道理）,课文说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下”。又说：“我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值。”但也有人引用拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”讨论：你赞同哪一个说法？为什么？,评析质疑辩证人生,作者这样说是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人脚踏实地、勤恳敬业，进而体会职业的乐趣和人生的价值。从现实生活考虑，只有这样，才能安身立命（儒家）、获得心灵的宁静与平和（佛家）。拿破仑的名言，则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。,职业分工即使没有“贵贱”之分，却也有“高下”之别。下层百姓任劳任怨地“敬业”未必能保证最基本的生存需要与获得尊严，有时还要饱受欺凌。拉黄包车与当大总统，生活判若天壤。让下层百姓“敬业乐业”，不仅不太可能，而且有维护不平等秩序之嫌。一支部队，元帅只有一个，士兵却需要千千万，如果每一个士兵都都怀揣元帅梦，不安心做士兵，这支部队的战斗力也大可怀疑。大多数“士兵”想当“元帅”而不成，人生岂不尽是失败?,各有道理，只是出发点不同而已。,梁启超教导人们要安于本职、不可好高骛远，体现了隐忍而自敛的中国人生哲学。拿破仑鼓励士兵要争当元帅，则是典型的西方个人本位的进取型、外向型人生观。,两种说法适用的语境有所不同，反映的人生观也有区别,本文是一篇演讲词，语言通俗浅显，准确周密，概括有力。1全篇讲演词短句多，长句少，便于表达。2口语多，明白如话，一听就懂。3引用古代文句时，如果文字较深，就加以解释，化深为浅。（3段中）4多用设问、反问，引用名句又自己提炼了许多的警句。（见练习3）,写作特色,本文用了许多经典名句，请把它们汇集在一起，再化为“身内之物”。,敬业乐群。礼记安其居，乐其业。老子饱食终日，无所用心，难矣哉!（孔子）群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉!（孔子）一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师）,.百行业为先，万恶懒为首。（梁启超）.虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。庄子.坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩）.用志不分，乃凝于神。（庄子）10.素其位而行，不愿乎其外。（孔子）,引用这些经典名句，起什么作用？,使文章精练、典雅；增强说服力，因为经典名句是世人公认的真理。,作为个学生，你认为怎样做到“有业、敬业、乐业”,拓展延伸,你会选择？,为什么？,官员,演员,医生,教师,军人,律师,修鞋匠,清洁工,要求：,认清对象，确立主旨,思路清晰，节奏明快,感情充沛，说理充分,演讲以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。,作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点，你最喜欢的是哪一句?你有没有不同意见?,知识积累,1敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门。2人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。3凡职业没有不是神圣的。4凡职业没有不是可敬的。5人生在世，是要天天劳作的。6劳作便是功德，不劳作便是罪恶。7因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。,8凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。9敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。10从劳苦中找出快乐来。10凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。12每一职业之成就，离不了奋斗。13因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。14人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。15敬业即是责任心，乐业即是趣味。,要求：,认清对象，确立主旨,思路清晰，节奏明快,感情充沛，说理充分,关于“演讲”,演讲者在特定的环境中，借助有声语言和态势语言的艺术手段，针对社会的现实和未来，面对广大听众发表自己的观点，抒发情感，从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动。,