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第十三章欧姆定律,第27课时电阻变阻器欧姆定律,1.了解电阻的概念及决定电阻大小的因素.2.了解导体和绝缘体.3.了解变阻器的构造和原理，会用滑动变阻器改变电路中的电流.4.理解欧姆定律.,课时目标,1.物理学中用电阻表示_，电阻越大，它对电流的阻碍作用就_.2.电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的_、_、_和_有关.比较电阻大小要用_法.3.电阻的基本单位是_，常用单位还有千欧(k)和兆欧(M)，它们的换算关系为1k_，1M=_.4.变阻器是通过改变接入电路中_来改变电阻的.5.滑动变阻器接入电路的正确方法是_，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片要调在_位置.导体中的电流与_成正比,与_成反比，这个规律叫欧姆定律.其数学表达式为_.,导体对电流的阻碍作用,越大,材料,长度,横截面积,控制变量,温度,欧姆(),1000,106,电阻丝的长度,接线柱“一上一下”接入电路,电阻两端的电压,阻值最大的,导体的电阻,知识梳理,考点一电阻的影响因素及实验探究,1.有甲、乙、丙三根铜导线，甲、乙粗细相同，但甲较长；乙、丙长度相同，但丙较粗，则常温下电阻最大的是_，最小的是_.2.在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路.（1）在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是_.（2）为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察_.（3）另有甲、乙两位同学分别对小明的电路做了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表.你认为乙同学的改进更好一些，理由是_.（4）小明发现手边只有一根较长的电阻丝，他可以探究导体的电阻是否与导体的_和_有关.,典例设计,甲,丙,开关,灯泡亮度,灯泡对电路有保护作用,长度,横截面积,考点二变阻器,3.（2017北京）如图所示，电阻箱的示数为_.,典例设计,2098,4.如图为一种测量体重的装置，其中体重示数计是由_表改装成的.当没有测体重时，绝缘体使电路_(切断/接通).电路中R1的作用是_.,典例设计,电流,切断,保护电路,考点三探究通过导体的电流与电压、电阻的关系,5.(2017泰州)小明探究电流与电压的关系，实验前他猜想：通过导体的电流可能与其两端的电压成正比，为此，他利用电阻箱代替定值电阻设计了如图甲所示的电路，已知电源电压恒为6V，电阻箱R1规格“0999.9”，滑动变阻器R2规格“1001A”.,典例设计,图乙是小明连接的实物电路，请在图中补画一根导线，使之成为完整的实验电路.要求：滑片P向右移动时，R2接入电路的电阻变大.(2)正确连接电路后，调节两变阻器的阻值至最大并闭合开关，发现两电表示数均为零，则电路故障可能为_.R1短路B.R1断路C.R2短路D.R2断路,典例设计,D,(3)排除故障后，他调节R1和R2的阻值，进行了第一次实验，两电表的示数如图丙所示，则对应的电压、电流值分别为_V、_A.,典例设计,3,0.3,(4)接着他保持开关闭合及R2的滑片位置不动，调节R1的阻值，又测得了三组数据，如表.他分析实验数据后发现，通过R1的电流与其两端的电压不成正比，请指出他在操作中存在的问题：_；_.,典例设计,开关闭合时连接电路,调节R1的阻值,(5)正在小明准备重新实验时，同组的小华巧妙处理了实验数据，作出了某个元件的I-U图像，顺利得出了正确结论.请你帮小华在图丁中画出该图像；根据图像得出的结论是_.,典例设计,在电阻不变时，通过导体的电流与电压成正比,考点四欧姆定律,6.(2017怀化)一定值电阻两端电压为3V时，通过的电流为0.2V，则该定值电阻的阻值为_，当两端电压为0时，该定值电阻的阻值为_.7.(2017泰安)在相距10km的甲、乙两地之间有两条输电线，已知每条输电线的电阻是100.现输电线在某处发生短路，为确定短路位置，检修员利用电压表、电流表和电源接成如图所示电路进行检测，当电压表的示数为2.0V时，电流表示数为80mA，则短路位置距离甲_km.,典例设计,15,15,1.25,1.现需要研究的课题有：导体的电阻跟它的横截面积的关系；导体的电阻跟它的长度的关系；导体的电阻跟它的材料的关系.给出三根镍铬合金线a、b、c(其长度关系lalblc，横截面积关系SaSbSc)，电源、电流表、开关各一个，若干根导线.可以完成的研究课题是()A.只有B.只有C.和D.、和,当堂反馈,C,2.(2017内江)在探究“电流与电阻关系”的实验中，满足实验要求的器材有：A.电源(电压为9V)；B.电流表A(量程00.6A，03A)；C.电压表V(量程03V，015V)；D.滑动变阻器R；E.电阻箱R0；F.开关S一个，导线若干.则：(1)在连接电路的过程中，开关S应该是断开的.(2)请用笔画线代替导线在图甲中将实验器材连接起来，使之成为符合实验要求的电路(电流表选用00.6A的量程，电压表选用015V的量程；部分导线已经连接好).,当堂反馈,(3)在实验过程中，当电阻箱R0的阻值变小时，为了完成该实验研究，应该将滑动变阻器R的滑片P向_(A/B)端滑动.(4)在实验中，为了获得多组不同的数据，改变电阻箱R0的阻值，移动滑动变阻器的滑片，测出相应的电流值I，并记录.在平面直角坐标系中，若以电流I为纵坐标，以_为横坐标，使图像完全在经过坐标原点的直线上(电压、电流、电阻采用的单位分别为V、A、).(5)在某次实验中，当电阻箱R0的阻值为50时，电流表对应的示数如图乙所示，其示数为_A；测出多组数据后，按(4)问的方法用描点法作图，在连线时发现只有一个点(0.04，0.20)使图像明显不能成为一条直线，经实验小组同学回忆，是由于将电阻箱R0的阻值由_变换为该数据点对应的阻值时，没有调节滑动变阻器的滑片就读取了电流值而造成的.,当堂反馈,B,0.12,40,
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