资源描述
,欢迎进入物理课堂,本章优化总结,1物体是否受静摩擦力的作用，与物体处于静止还是运动状态无关，关键是物体相对于其接触的物体是否静止比如皮带传送机把货物运往高处时，物体是运动的，但物体相对皮带没有滑动，受到的是静摩擦力,2静摩擦力总是阻碍物体间的相对运动，而不一定阻碍物体的运动有些摩擦力阻碍物体的运动，但也有些摩擦力却是物体的动力.如站在启动的火车上的人受到火车对他的摩擦力就是动力，同时，摩擦力阻碍了人相对车厢的滑动,3滑动摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同如图所示，长木板A上放一木块B，当A突然获得速度向右运动时，B也随着向右运动，同时B相对于A向左滑动显然，B的运动方向是向右的，但它相对于A滑动的方向却是向左的，所以B受到的滑动摩擦力的方向是向右的，与其运动方向相同,4静摩擦力不一定因外力作用产生相互接触的物体要产生静摩擦力，物体间必须具有相对运动的趋势，而这种“相对运动趋势”既可由外力产生，如图甲所示，也可因为运动状态的改变而产生，如图乙所示放置在水平传送带上并与传送带保持相对静止的货物，在传送带加速或减速时,也会受静摩擦力的作用,因为物体与传送带间存在相对运动趋势,如图所示，A为长木板，在水平面上以速度v1开始向右运动，同时物块B在A的上表面以速度v2开始向右运动，且A、B接触面粗糙下列判断正确的是(),A若v1v2，A、B之间无摩擦力B若v1v2，A受到B所施加的向右的滑动摩擦力C若v1v2，B受到A所施加的向右的滑动摩擦力D若v1v2，A、B之间无滑动摩擦力,【精讲精析】若v1v2，两物体间就没有相对运动，A、B之间无摩擦力，即A选项正确.若v1v2，以A为研究对象,A相对B向右运动,故A受到B所施加的向左的滑动摩擦力,所以B、D选项均错若v1v2，以B为研究对象,B相对A向右运动,所以B受到A施加的向左的滑动摩擦力，故C选项也错【答案】A,1受力分析把研究对象(指定物体)在指定的物理环境中受到的外力都分析出来，并画出物体所受力的示意图，这个过程就是受力分析,2受力分析的依据(1)条件判断：根据力的产生条件是否满足来判断物体是否受到某个力的作用；(2)效果判断：根据力的作用效果是否得以体现来判断物体是否受到某个力的作用；(3)相互作用来判断：利用力的作用的相互性,即施力物体同时也是受力物体，从一个物体是否受到的某个力的作用来判断另一个物体是否受到相应的力的作用,3受力分析的方法(1)整体法与隔离法,(2)假设法：是受力分析有效的铺助方法当不容易确定某力的有无或方向时，可先假设该力有或无(或方向)，看引起的结果是否符合给定的运动状态或形变效果4受力分析的步骤(1)明确研究对象：即确定受力分析的物体研究对象可以是单个物体，也可以是多个物体的组合,(2)按一定的顺序去分析：先重力，再弹力，摩擦力，最后分析其他力(非接触力)，并画出受力示意图边分析边将力一一画在受力示意图上，准确标出各力的方向(3)检查画出的每一个力能否找出它的施力物体，检查分析结果能否使研究对象处于题目所给的运动状态，否则，必然发生了漏力、多力或错力现象,特别提醒：(1)在进行受力分析时，一定要注意，我们分析的是物体“受到”的力，而不是物体对外施加的力(2)区分内力和外力：对几个物体的整体进行受力分析时，这几个物体间的作用力为内力,不能在受力图中出现；当把某一物体单独隔离分析时，原来内力变成了外力，要画在受力分析图上,如图所示，在竖直双线悬吊着的斜木梁M上，放着物体m，试分析斜梁受哪几个力的作用，并画出受力分析图【思路点拨】以斜梁为研究对象，将斜梁从周围环境中隔离开，则按顺序可得到它所受到的力,【精讲精析】(1)重力Mg，方向竖直向下(2)斜梁与其他物体的接触点(或面)两根线与M的接触点处有线的拉力T1、T2，方向沿线的方向竖直向上；物体m与斜梁的接触面有对斜梁的压力，方向垂直于斜梁向下(3)物体m有下滑的趋势，故M受到m对它斜向下的静摩擦力f的作用在这五个力作用下使得斜梁处于平衡状态，如图所示为其受力分析图,【答案】见精讲精析【规律方法】斜梁受力较多，一定要按顺序分析各受力情况由于斜梁所受的各力不是共点力，斜梁不能视为质点，不能把各力的作用点画在一起,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
展开阅读全文