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S版四年级语文下册第一单元,爷爷的芦笛,爷爷的芦笛,闸颠簸哆嗦茏,学习生字词,dwnjixnhngu,笛婉颊汛撼裹,suxijijqzhn,碎挟夹惧驱沾,zhdinbdusuolng,词语,摇撼颠簸脸颊小闸屋哆嗦温馨驱赶湿漉漉蜷缩恐惧婉转悠扬翱翔葱茏蒙眬芦笛温润潮讯打碎裹挟,翱翔：在空中回旋地飞。葱茏：（草木）青翠茂盛。温馨：温和而馨香。潮汛：一年中定期的大潮。摇撼：摇动（树木、建筑等）。颠簸：上下摇晃。蜷缩：蜷曲而收缩。哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身体颤动。蒙眬：快要睡或刚醒时，两眼半开半闭看东西模糊的样子。婉转悠扬：鸣声悠扬动听。恐惧：惧怕。,词语理解,芦笛婉转悠扬温润脸颊潮讯摇撼打碎裹挟夹杂恐惧驱赶,按照“爷爷的小闸屋是个好玩的地方-强强和爷爷做芦笛-在大海狂怒的夜晚，强强惊恐万分-强强听到爷爷的笛声后变得勇敢起来”把课文分为四部分。,思考：这篇课文主要讲了一件什么事？,自学提示1.在强强的眼里，爷爷的小闸屋是个怎样好玩的地方？2.爷爷怎样做芦笛的？笛声是什么样的？3.用横线画出描写海浪、海风的句子，说说大海有哪些特点？4.用浪线画出描写强强动作、语言的句子，说说强强心情有哪些变化？5.强强听到爷爷的笛声后为什么会变得勇敢呢？6.说说你是怎样理解“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实”这句话的。7.你有关类似强强那样的经历吗？如果有，就说一说与同学们分享。,碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海边长着一大片一大片的芦苇。一片普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味儿,爷爷的芦笛是怎么做的？你感受到爷爷是怎样的人？你仿佛听到了什么？,五月间的海水变得柔和温润。海面上平静得出奇，海风带着初夏的温馨，拂过强强柔嫩的脸颊。,此时他看到了什么？,还听到了什么？,a.此时的大海怎样？（狂怒）你从哪些词句看出她的狂怒？你感受到大海怎么样？（胆战心惊、令人恐惧。）b.你是通过哪些词语体现出来的？（摔打、哗、吹开）,大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。“哗哗”海水一浪接一浪，永不疲倦刚要开门，“呼”的一声，一阵强风把门吹开了，强风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。,大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。“哗哗”海水一浪接一浪，永不疲倦刚要开门，“呼”的一声，一阵强风把门吹开了，强风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。,大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一只在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。,风是这么狂，浪是这么急，夜是这么黑，假如你独自一人在这小屋中，你会怎样？强强跟你们一样，感到害怕、恐惧、焦急，你是从哪句话体会出来的？,强强裹紧被子，缩成一团。强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。强强焦急起来，他想：“爷爷呢？爷爷在哪儿？应该把爷爷找回来。”门外伸手不见五指，强强缩回脚，又钻进被窝。,“放心吧，爷爷，我不怕”与“悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净”这两句话分别出现在什么地方？这样写，是不是前后矛盾？,想一想：,强强听到爷爷的笛声后为什么会变得勇敢呢？一是想到爷爷要回来了，二是想到在这大海狂怒的夜晚，爷爷勇敢地出去查看潮汛，强强获得了勇气，变得坚强了。,说说你是怎样理解“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实”这句话的。,生长在海边的孩子，不在风浪中锻炼就长不健壮。含义是：人只有从小经受磨练，才能变得坚强。爷爷想让强强从小经受磨练，成为意志坚强的人。,拓展实践,几天以后，强强又独自一人在小闸屋面临风暴的洗礼他会有什么反应呢？请你展开想象，以又是一个风雨之夜为题，写一篇短文。,第一课春天的小雨滴滴滴,每课一练,本文短小精悍，行文优美，蕴含深刻的哲理。课文讲的是强强来到爷爷的小闸屋，在大海狂怒的夜晚，他非常恐惧，听到爷爷的芦笛声后变得勇敢的事。让我们懂得人只有从小经受磨练，才能变得坚强的道理。正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解环境描写对人物心理的衬托作用是本课学习的重点。,一、选择正确的读音，打上“”,小闸屋（z1zh1）哆嗦（su4shu4）颠簸（p6b6）翱翔（y1o）,（）的海水（）的脸颊（）的海鸟（）的笛音（）的海风（）的小船,二、在括号里填上恰当的词语。,三、把课文中你最喜欢的句子抄下来，并写下你喜欢的原因。,四、说说你读了这篇课文有什么收获。用一两句话写下来。,参考答案：,一、zh1su4b61o,二、碧蓝的海水柔嫩的脸颊成群的海鸟悠扬的笛声狂吼的海风颠簸的小船,三、略,四、略,
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