人教版2020年九年级上学期期末考试化学试题D卷（测试）

人教版2020年九年级上学期期末考试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关碳单质的说法错误的是（ ）A金刚石是天然存在的最硬的物质B石墨和C60都是由碳原子构成的C金刚石和石墨的化学性质相似D活性炭包可放在冰箱中除异味2 . 下列对一些事实的解释中，不合理的是事实解释A盛夏，大明湖畔，荷香四溢分子在不停运动B加压条件下，石油气液化后体积变小加压条件下，分子的体积都变小C水在通电条件下，可分解为氧气和氢气化学反应中分子是可分的D10毫升水和10毫升酒精混合后体积小于20毫升分子间有间隔AABBCCDD3 . 下列物质之间的相互转化，均能一步实现的是（ ）CO2H2CO3 Na2CO3NaOHHClHNO3CO2COABCD4 . 下列实验操作与目的分析均正确的一组（ ）项目实验操作目的分析A取药品时，将取出的过量氯化钠放回原瓶节约药品B将胶头滴管伸入试管中滴加药品防止腐蚀桌面C称取氯化钠时，在天平两边托盘上放一张质量相等的纸整洁美观D量取所需水时，视线与量筒液体凹液面的最低处保持水平准确读数AABBCCDD5 . 亚硒酸钠（Na2SeO3）可用于提高人体免疫力。硒元素的部分信息如图，则下列说法中正确的是A硒元素的相对原子质量为78.96gB一个硒原子中有34个中子C硒原子结构示意图中X18DNa2SeO3中Se的化合价为+3价6 . 生活中的下列变化属于物理变化的是A铁钉生锈B滴水成冰C天然气燃烧D粮食酿酒7 . 密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表：下列说法正确的是（ ）物质ABCD反应前质量/g19.78.731.60.4反应后质量/g待测20.600.4A物质C一定是化合物，物质D不可能是单质B反应后密闭容器中A的质量为19.7gC反应过程中，物质B与物质D变化的质量比为87：36D若物质A与物质C的相对分子质量之比为197：158，则反应中A与C的化学计量数之比为1：28 . 港珠澳大桥所用高强度纤维由乙烯（化学式为）合成，关于乙烯的说法正确的是（ ）A摩尔质量为28gB由两个碳原子和四个氢原子组成C碳、氢元素质量比为1：2D1mol乙烯中约含有个碳原子选项9 . 善于梳理化学知识，能使你头脑更加聪明。以下归纳完全正确的一项是A.对化学资源的认识B.对化学元素的认识可用塑料来代替钢制造汽车零部件合成橡胶、合金都属于合成材料氢气是21世纪最理想的能源，但目前未能广泛使用地壳中含量最多的金属元素是铝目前使用最多的金属是铁稀土资源是不可再生的重要战略资源，应合理利用与保护C.化学中常见的“三”D.化学与人体健康煤、石油、天然气三大化石燃料CO、NO2、SO2三种污染性气体原子、中子、电子构成物质的三种粒子煤气泄漏先打开排气扇缺铁会引起贫血症甲醛水溶液浸泡过的海产品不能食用A. A B. B C. C D. D10 . “绿色化学”是指A颜色为绿色的化工产品B绝对不含任何化学物质的无害产品C只能使用，不能再生产的化学产品D采用无毒无害的原料、生产出有利环保的产品二、实验题11 . 实验室中可以选择下列装置来制取氧气，请结合图回答问题：(1)写出甲、乙所指仪器名称：甲_，乙_。(2)用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是_(填序号)；在实验室制取氧气的三个方法中，过氧化氢制取氧气的突出优点有：_，_(写出两条)；写出用过氧化氢制取氧气的文字表达式(或配平的化学方程式)_；要收集干燥的氧气应选用的收集装置是_(填序号)，该收集方法称为_，利用该方法收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是：用_伸到集气瓶_，若木条复燃，说明氧气已经集满。(3)用高锰酸钾制取氧气时试管口放入一团棉花的作用是_。(4)选择收集气体的装置是依据气体的性质决定的。氢气的密度比空气小且难溶于水，若要收集较纯净的氢气，应该选用_装置(填序号，下同)；若要收集密度比空气大且可以溶于水的二氧化碳，只能选用_装置。三、简答题12 . 金属材料广泛应用于生产生活中。（1）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于金属材料的是_。a.陶瓷碗b.不锈钢炊具c.橡胶手套d.塑料盆（2）铝块能制成铝箔是利用了铝的_性（填“导电”或“延展”）。空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性，原因是_（用化学方程式表示）。（3）已知金属M和N能够发生如下反应：Fe+MCl2=M+FeCl2，N+FeCl2=Fe+NCl2,判断Fe、M、N三种金属的活动性有强到弱的顺序是_。（4）为探究铝、铜的金属活动性顺序，某同学选用了下列药品进行实验，其中可行的是_（填字母）。a.铝丝、铜丝、氯化镁溶液 b.铝丝、铜丝、硫酸铜溶液（5）铁制容器不能用来盛放农药波尔多液（主要成分是硫酸铜和氢氧化钙），用化学方程式表示其原因：_，该反应属于_反应。（6）防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径之一，写出一种防止铁制品生锈的具体方法：_。四、流程题13 . 氢能是一种极具发展潜力的清洁能源。以太阳能为热源，热化学硫碘循环分解水是一种高效、无污染的制氢方法。其反应过程如下图所示：（1）反应的化学方程式是_。（2）上述生产过程中可循环使用的物质是_。五、科学探究题14 . 学习小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？（查阅资料）（1）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；（2）氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。（猜想与假设）猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为Cl2；猜想三：_。（实验探究）序号实验操作实验现象实验结论1甲同学用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星的木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色。猜想_成立2乙同学用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸_。猜想三成立（反思与评价）丙同学认为甲同学的结论不正确，原因是_。（拓展应用）（1）氯气（Cl2）不仅能溶于水还能与水反应生成盐酸和具有消毒杀菌作用的次氯酸（HCIO），请写出氯气与水反应的化学方程式_。（2）MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2。请完成该反应的化学方程式：MnO2+4HCl（浓）MnCl2+_+Cl2。15 . 酶的催化效率不仅与温度、酸碱度有关，还与离子种类有关，如氯离子（Cl）能提高唾液淀粉酶的催化效率，铜离子（Cu2+）能降低唾液淀粉酶的催化效率，钠离子（Na+）对唾液淀粉酶的催化效率无影响为了进一步探究硫酸根离子（SO42）能否提高唾液淀粉酶的催化效率，小柯进行了如下实验：第1步：取2支洁净的试管，按下表中从左到右的顺序将药品加入到相应的试管中试管号1%淀粉溶液1%稀硫酸蒸馏水碘液12mL01mL2滴22mL1mL02滴第3步：将2支试管同时进行37的水浴加热，观察并记录现象（1）小柯的实验还不能确定硫酸根离子（SO42）能否提高唾液淀粉酶的催化效率，需作如何改进？答：（2）如果硫酸根离子（SO42）能提高唾液淀粉酶的催化效率，那么小柯改进实验后的现象应是（3）第3步操作中，另有一同学小妍把2支试管同时分别握在左、右手心里，也达到了相同的实验效果请分析小妍这种做法的优点：六、计算题16 . 实验室有不纯的氯酸钾样品，把该样品与1g二氧化锰混合加热制取氧气（杂质不参加反应），充分反应后，固体混合物质量变化如下所示 (要求写出计算过程，注意解题格式！)反应前固体总质量反应后固体总质量13.5g 8.7g （1）生成氧气的质量为_g； （2）样品中氯酸钾的质量分数是多少_？第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、实验题1、三、简答题1、四、流程题1、五、科学探究题1、2、六、计算题1、