人教版2020年九年级上学期期末化学试题C卷(练习)

人教版2020年九年级上学期期末化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 践行“绿水青山就是金山银山”理念，建设美图成都，下列做法符合该理念的是（ ）A过度施用农药B在农村推行生活垃圾集中处理C就地焚烧桔杆D任意排放污水2 . 下列图示实验操作中，正确的是A滴加液体B倾倒液体C检验CO2D点燃酒精灯3 . 如图是元素周期表的一部分，X、Y、Z分别代表不同的元素。下列判断不正确的是（ ）A原子序数ZXBX和Y的化学性质相似CZ的离子符号可表示为Z2DY和Mg属于同一周期4 . 下列叙述不正确的是A分子、原子和离子都能直接构成物质B原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性C决定原子质量大小的主要是质子和电子D原子如果得到电子就变成阴离子5 . 石墨烯（C60）是首个发现的二维空间材料，从石墨材料中剥离制得。金刚石、石墨、和 C60 都是由碳元素组成的单质，下列关于三种碳单质的叙述错误的是：（ ）A碳原子的排列方式不同B在氧气中充分燃烧都能生成二氧化碳C将石墨制成金刚石发生了化学变化D都是黑色固体6 . 类推是一种重要的学习方法，但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论。下列类推结论正确的是（ ）A某可燃物在氧气中燃烧生成和，则该可燃物中一定含碳元素和氢元素B燃烧常伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧C单质只含一种元素，则含一种元素的物质一定是单质D分解反应中都有多种物质生成，则能生成多种物质的反应一定就是分解反应7 . 下列关于分子的说法正确的是（ ）A压缩气体时，分子大小发生改变B物质都是由分子构成的C分子总是在不断运动D分子在化学变化中不可分8 . 今年世界环境日，我国提出了“改善环境质量，推动绿色发展”的主题。下列行为符合这一活动主题的是（ ）A露天焚烧垃圾B大力发展燃煤发电C加高烟囱将工厂废气排放到大气中D鼓励骑“共享单车”出行9 . 下列有关物质的性质和用途，不存在对应关系的是A氧气支持燃烧可作燃料B干冰升华用于人工降雨C不锈钢抗腐蚀性好用作炊具D金刚石硬度大用作钻探机钻头10 . 下列实验操作规范的是（ ）A加热高锰酸钾制氧气B铁丝在氧气中燃烧C收集CO2气体D检验装置气密性11 . 将可能混有下列物质的样品，在加热的条件下，与过量的反应，可收集到（密度为），则样品中不可能含有的物质是（ ）。ABCD12 . 下列变化属于化学变化的是（ ）A苹果榨汁B车胎爆炸C燃放烟花D空气液化13 . 下列关于能源和环境保护的说法或做法中正确的是A大力提倡骑“共享单车”出行B太阳能是不可再生能源C就地焚烧垃圾D化工厂可通过加高烟囱排放废气，防止形成酸雨14 . 有机锗具有抗肿瘤活性，锗元素的部分信息见图。则下列说法错误的（ ）Ax=2B锗原子的电子数为32C人体中锗是非金属元素D锗原子的中子数为4115 . 下列物质中，具有固定组成的是.（ ）A空气B天然气C氯化钠D氢气和氧气的混合气体二、填空题16 . 请用化学用语回答生活中的下列问题。(1)新鲜的苹果切开后因亚铁离子被氧化会很快变黄，亚铁离子的符号是_。(2)工业盐因含亚硝酸钠( NaNO2 )而有毒，标出亚硝酸钠中氮元素的化合价_。(3)某学习小组在帮助清理药品时，发现一瓶标签残缺盛有无色溶液(初中化学常用试剂)的试剂瓶 (如下图)，你猎想这种试剂可能是_溶液。三、实验题17 . 实验室制取气体所需装置如图所示。请回答：（1）写出编号仪器的名称：_。（2）实验室若用高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选用的发生和收集装置是_（填序号），反应的化学方程式为_。（3）为了得到干燥的二氧化碳气体，需要用到装置F，则装置F中应加入的物质是_。四、流程题18 . 煤的气化和液化是目前实现煤综合利用的主要途径之一。以粗煤为原料合成甲醇的流程如下： （1）过程中的主要反应为：CH2O = COH2，该反应中氢元素的化合价变化为+10，碳元素的化合价的变化为_。（2）过程中发生化合反应的化学方程式为_。（3）将煤加工处理的意义是_（写出一条即可）。五、科学探究题19 . 小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员，他们在查阅资料时，发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质。于是，他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动。请你参与他们的这次活动，并解决有关问题。（提出问题）木炭与氧化铜反应除生成单质铜外，另一种生成物是什么？（猜想与假设）猜想一：可能是CO；猜想二：可能是CO2。（设计实验方案）（1）检验CO2的方法是_（用化学方程式表示）。（2）为了检验CO，他们设计的方案是：把小动物放在收集的气体中，观察能否存活。后经充分研究，认为此方案不能说明问题，其理由是_（查阅资料）他们在互联网上收集到这样一条信息：把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色，而遇CO2不变色。（实验与结论）设计的实验装置图如下图所示，请完成下边的表格。实验现象实验结论A中固体由黑色变成红色有金属铜生成B中黄色试纸没有变蓝没有_生成C中_有CO2生成（反思与评价）如果A装置中的试管口高于试管底部，在实验过程中可能造成的后果是_。（注意：若答对第（3）小题奖励2分，化学试卷总分不超过40分。）（3）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，你建议选择_（填序号）的比例。A 38：3 B 40：3 C 42：3你这样选择的理由是_20 . 探究氯酸钾和二氧化锰制氧气实验中反应物与催化剂的最佳质量比实验中采用图1实验装置，取20g氯酸钾，分成10等份，每份2g，分别装入10支试管中在10支试管中分别加入不同质量的二氧化锰，分别测量二氧化锰与氯酸钾在不同质量比时，生成200ml氧气所消耗的时间实验记录的数据如下：实验编号12345678910二氧化锰的质量（g）0.10.20.330.40.50.6611.323二氧化锰与氯酸钾的质量比1：201：101：61：51：41：31：22：31：13：2生成200ml氧气时间（秒）235186162147133117143160211244请回答下列问题：（1）为完成本实验，方框内应选择图2气体收集装置中的是_（选填序号）该收集利用了氧气的_性质收集气体前集气瓶内未装满水，对实验结果_（填“有”或“没有”）影响（2）分析上述数据，你认为利用此法制氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为_（3）利用双氧水和二氧化锰的混合物制氧气比加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气更好，请写出前者的两个优点_、_。（4）催化剂能影响化学反应速度，温度、反应物的浓度（质量比）、接触面积等也会对化学反应速度带来影响分析上表数据，结合影响化学反应速度的分析：当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳质量比时，反应速度变低的原因是_当二氧化锰与氯酸钾的质量比低于最佳质量比时，反应速度变低的原因是_21 . 在探究CO2和NaOH是否发生化学反应时，某同学设计出下列6种实验装置。(1)6个实验是否都能提供CO2跟NaOH发生化学反应的证据？_请逐一简述出现的现象。_(2)上述6种实验设计所依据的共同原理是：_。(3)如果有同学质疑，认为上述实验设计没有排除CO2可能溶解于NaOH溶液的假设，你如何进一步设计实验证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应？_六、计算题22 . 硝酸铵(NH4NO3)是农村常用的一种化肥，因其含氮量较高而深受农民的喜爱，其市场价为810元吨，请计算其中（2）至（5）要写出计算过程：（1）硝酸铵(NH4NO3)是由_种元素组成；（2）硝酸铵(NH4NO3)的相对分子质量_；（3）硝酸铵(NH4NO3)中各元素的质量比_；（4）硝酸铵(NH4NO3)中氮元素的质量分数_；（5）现用1000元买硝酸铵，请问所购买到的化肥中含氮元素的质量是多少吨_?（精确至0.01吨）23 . 将一定量的石灰石放入烧杯中，加入50g稀盐酸恰好完全反应(杂质不溶解，也不参加反应)，此时，烧杯中物质的总质量比反应前减少了44g，(1)则石灰石中碳酸钙的质量为多少克？(2)所用盐酸的溶质质量分数为多少？第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、三、实验题1、四、流程题1、五、科学探究题1、2、3、六、计算题1、2、