九年级下学期线上教学3月月考化学试题

九年级下学期线上教学3月月考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验不能达到目的的是（ ）A验证分子运动BCO2的验满C验证燃烧的条件D验证反应放热2 . 描述氧气物理性质的是（ ）A能支持燃烧B能使铁生锈C供给呼吸D液氧呈蓝色3 . 最近科学家获得了极具理论研究价值的N4分子。有关N4说法正确的是（ ）AN4是由N2组成的混合物BN4是一种新型的单质C1个N4分子由2个N2分子组成DN4和N2的性质完全相同4 . 下列属于化学变化的是（ ）A雪糕融化B食物被消化C电灯泡通电发光D酒精挥发5 . 下列说法错误的是（ ）A混合物都是由两种或两种以上的物质组成的B纯净物只由一种物质组成C液氮属于纯净物D冰水混合物属于混合物6 . 下列有关溶液的说法中正确的是A溶液都是无色的B均一稳定的液体不一定是溶液C配制一定浓度的稀盐酸时，若仰视读数量取浓盐酸会导致溶液浓度偏小D将50mL10%的蔗糖溶液取出一半后，剩余蔗糖溶液中溶质质量分数为5%7 . 能达成实验目的是（ ）ABCD目的检验碳酸盐配制 100g 质量分数 10%的 NaCl 溶液验证质量守恒定律验证与氧气接触时燃烧的条件之一实验AABBCCDD8 . 下列关于物质的鉴别或区分的方法不正确的是A用燃烧法区分羊毛和涤纶B用水鉴别NaOH、NH4NO3、CaCO3C用熟石灰研磨区分CO(NH2)2、NH4Cl、(NH4)2SO4D用观察颜色区分CuSO4溶液、Na2SO4溶液、Fe SO4溶液9 . 以下表示的是碳及其化合物的相互转化关系：其中涉及的基本反应类型依次为A置换、化合、分解、复分解B置换、化合、复分解、分解C化合、置换、分解、复分解D化合、置换、复分解、分解10 . 分析推理是化学学习中常用的思维方法下列分析推理说法正确的是（ ）A有机物中都含有碳元素，含碳元素的物质都是有机物B各种酸溶液中都含有氢离子（H+），使酸溶液具有许多共同的性质C化合物含有不同种元素，含有不同种元素的物质一定是化合物D溶液的特性告诉我们，只要是均一、稳定的液体就是溶液11 . 下列物品主要由有机合成材料制成的是A塑料置物架B羊毛围巾C玻璃花瓶D不锈钢刀具12 . 归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示不正确的是（ ）A化学反应类型分类B物质分类C地壳中元素含量D.空气中各成分体积分数13 . 如图所示，甲是某元素在周期表中的相关信息，乙是该元素原子的结构示意图。以下说法正确的是（ ）A该元素属于金属元素B该元素的原子在化学反应中易失去电子C该元素的相对原子质量为35.45gD该元素在元素周期表的第三周期。14 . 化学实验中处处表现出颜色变化美。下列化学实验中的颜色变化不符合事实的是A将足量的铁钉放入硫酸铜溶液中，充分反应后溶液由蓝色变为浅绿色B将湿润的石蕊纸花放入盛二氧化碳的集气瓶中，小花由紫色变为红色C将铜棒插入稀硝酸银溶液中，铜棒表面立即由紫红色变为光亮的银白色D将空气中燃着的硫伸入盛氧气的集气瓶中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色15 . 下列生活中的现象不利于我国可持续发展的是（ ）A农田直接焚烧秸秆肥田B大力发展电动汽车，实现节能减排C远离烟草、拒绝毒品D改进燃煤炉灶，促使燃料成分燃烧16 . 下列实验仪器不宜直接用来加热的是A烧杯B燃烧匙C试管D蒸发皿17 . 根据原子结构示意图：、，下列说法正确的是（ ）A结构的元素都属于金属元素B结构的原子的相对原子质量为18，则该原子的核内中子数为10C结构的元素组合只能形成一种化合物D结构的元素在周期表中的位置为第二周期第A族18 . 下列物质由离子构成的是A汞B氧气C金刚石D硫酸铜19 . 一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得数据见下表。下列说法中正确的是物质甲乙丙丁反应前质量8g35g5g8g反应后质量2gX5g42gA丁可能是化合物B在该反应中，丙物质一定做催化剂C该反应是化合反应D在该反应的化学方程式中，甲、乙的化学计量数之比为3l420 . 生活处处皆化学。下列日常做法中，错误的是（ ）A烘焙面包时加入小苏打作膨松剂B食用“加铁酱油”，有利于预防缺铁性贫血C用福尔马林溶液浸泡海产品保鲜D误食重金属盐后，就医前可服用蛋清或牛奶自救21 . 下列化学用语表示错误的是A2O：表示2个氧原子B:表示氧化镁中镁元素显+2价C2Fe3+：表示2个铁离子DNaCl2：表示食盐22 . 根据事物的某些相似性质类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法。以下推论正确的是选项实际事实类推结果A酸中都含有氧元素含有氧元素的化合物都是酸B饱和溶液不能继续溶解某种溶质饱和溶液也不能继续溶解其他溶质C氢氧化钠溶液中有OH-，能与酸反应氢氧化钾溶液也有OH-，也能与酸反应D酸与碱发生中和反应生成盐和水生成盐和水的反应都是中和反应AABBCCDD23 . 中医药是中华民族的宝贵财富，为民族的繁衍昌盛作出巨大贡献。在熬制中药的操作过程中属于化学变化的是A切细药材B浸泡药材C熬制汤药D滤去药渣24 . 如图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线。下列说法中不正确的是（ ）A30时，氯化铵和硫酸钠的溶解度相等B40时硫酸钠饱和溶液中溶质和溶液质量比为 13C将 40硫酸钠的饱和溶液升高温度或降低温度都有晶体析出D30时，将硫酸钠的饱和溶液升温至 60，溶质质量分数先增大后减小25 . 医用氧气袋（见图）首次获准带上火车，对于一些特殊的患者非常重要。下列有关医用氧气的说法和做法中不正确的是（ ）A医用氧气袋要采用柔软的橡皮密封B医用氧气可用空气为原料分离液态空气，则会发生了化学变化C缺氧性患者在疾病发作时才可用氧气袋吸氧D携带医用氧气袋时要避开烟头等明火二、填空题26 . 水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：（1）图1是水通电分解的示意图，在实验过程中，观察到ab两试管中产生气体的体积比为。（2）图2实验中生成有刺激性气味的气体，该气体（填“属于”或“不属于”）空气污染物；实验结束后，用pH试纸测量集气瓶中的液体，其pH7（填“小于”“等于”或“大于”）。（3）图3为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线t1时，甲物质的溶解度为g；此温度甲物质的溶解度乙物质的溶解度（填“”或“=”或“”）将t2时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，下列方法不能达到目的的是（ ）A蒸发溶剂 B降低温度 C加溶质丙 D升高温度当等质量甲的饱和溶液和乙的饱和溶液从t2降温到t1，对所得溶液的叙述正确的是（填序号）A都是饱和溶液 B溶液质量：甲=乙C溶质质量分数：甲乙 D溶剂质量：甲乙27 . 如图为工业制取氧气的微观示意图。(1)氧气约占空气总体积的_%。(2)工业制取氧气是利用了液态氮和液态氧的_不同。(3)将空气加压、降温变成液态空气的过程,其微观过程是_;升温时,_首先从液态空气中蒸发出来。28 . 水是生命之源，人类的生产、生活都离不开水。（1）自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质。长期饮用硬水可能会引起体内结石，生活中常用_的方法来降低水的硬度。（2）水是常用的溶剂，配制下列溶液时，以水做溶剂的是_（填序号）。A生理盐水B医用碘酒C高锰酸钾溶液D医用酒精（3）下表是NaCl、KNO3在不同温度时的溶解度温度/0102030405060溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.3KNO313.320.931.645.863.985.5110根据表中的数据，在坐标纸上绘制出氯化钠和硝酸钾两种物质的溶解度曲线。（请用铅笔在答题卡的坐标纸上绘图）_根据绘制的氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线判断，温度大约在_时，两种物质的溶解度大小相等。现有氯化钠和硝酸钾各40g ，30时，分别加入两只盛有100g水的烧杯中，能得到饱和溶液的是_（填溶质名称），将上述得到的不饱和溶液转化为该温度下的饱和溶液，可采用的方法是_。在60时，硝酸钾的溶解度是110g。这句话的含义是_。（4）以太阳能为热源，经由铁氧化合物循环分解水的过程如图所示：写出在一定条件下发生的反应的化学方程式_。在上述循环过程中，最终得到的产品是_。三、实验题29 . 某同学要测定碳酸钙粉末与稀盐酸反应生成二氧化碳的质量，设计了两个实验方案。(假设二氧化碳全部从溶液中逸出)（方案一）如图一所示，将小烧杯中的稀盐酸倒入盛有5g碳酸钙粉末的大烧杯中，记录天平的示数直至充分反应(如图二)。天平示数与反应时间的关系如图三所示。分析图三可知 t3时反应已停止，理由是_。天平示数 m的范围是_。（方案二）用如图装置实验也可测出生成二氧化碳的质量。下列分析错误的是_。A 通过测定二氧化碳的体积计算二氧化碳的质量B 注射器中收集到的气体肯定是CO2C 共生成了80mLCO2D 反应前后整个装置的质量不变30 . 下图是实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：（1）仪器a的名称是_。（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的化学方程式是_，若从控制反应速率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是_（填字编）。（3）实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选择装置_（填字母编号）作发生装置，其反应的化学方程式是_。（4）D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置，其中不能用来收集氧气的是_（填字母编），理由是_。四、流程题31 . 煤的直接燃烧会产生多种有害物质。因此，工业上将煤气化和液化处理是对煤进行综合利用的重要途径，如下图所示：（1）步骤的化学反应方程式为_。（2）碳元素含量为60%的粗煤20t，经过一系列转化，可制得甲醇的质量为_。（假设整个过程中碳元素质量无损失）。五、科普阅读题32 . 阅读教材P119-121的内容节选，回答下面的问题:二氧化碳本身没有毒性，但二氧化碳不能供给呼吸。二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途。大气中的二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失，起到了对地球保温的作用，这种现象叫做温室效应。正是因为有了温室效应，全球平均地表温度才提高到目前适合人类生存的15C。能产生温室效应的气体除二氧化碳外，还有臭氧（O3）.甲烷（CH4）、氟氯代烷（商品名为氟利昂）等，随着工业生产的高速发展和人们生活水平的不断提高，导致温室效应增强，全球气候变暖。全球变暖已使人类的生存环境遭受严重的威胁。“人类只有一个地球!”防止温室效应进一步增强的根本对策是全球参与控制二氧化碳的排放量。在日常生活中，我们每一个人都应该传播“低碳”（所谓“低碳”，就是较低的二氧化碳排放）理念，倡导“低碳”生活。让我们积极行动起来，从一点一滴做起，努力减少二氧化碳等温室气体的排放，为保护地球尽一份责任。（1）能产生温室效应的气体中，除二氧化碳外，还有_（任填一种）。（2）对于CO2的“功”与“过”的评价，以下列举的事实既可以体现CO2的“功”，又可以体现CO2的“过”的是（_）A CO2可以使人窒息B CO2可以作气体肥料C CO2可以产生温室效应D 固体CO2可用于人工降雨（3）“低碳”生活，需从一点一滴做起，你的做法是_。（答出一条即可）第 15 页 共 15 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、填空题1、2、3、三、实验题1、2、四、流程题1、五、科普阅读题1、