人教版2019年七年级（上）期中历史试卷C卷

人教版2019年七年级（上）期中历史试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 史记商君列传记载：“令民为什伍，而相牧司连坐。告奸者与斩敌首同赏，平知者与降敌同罚行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼”。这反映了商映变法A注重法治，稳定社会秩序B推动民族交融，富国强兵C推行县制，便于国家管理D承认土地私有，发展经济2 . “周室衰微不共匡，干戈终日互争强”下列能反映这一现象的史事是周王名义上是天下“共主”，但无力控制诸侯 周王室经济上依赖诸侯的支持齐桓公、晋文公、楚庄王等先后称霸 铁农具和牛耕广泛使用ABCD3 . 春秋时期，社会经济有了很大的发展。其表现不包括（ ）A手工业规模不断扩大B纸币广泛的应用C青铜业、冶铁业有所发展D商业活动逐渐活跃4 . 秦末农民战争中项羽率军以少胜多打败秦军主力的战役是A牧野大战B巨鹿之战C长平之战D垓下之战5 . 在战国“齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦”七个诸侯国中，地理位置处于最西面的是A楚B魏C秦D燕6 . 小明同学在暑期游学时,参观一处原始聚落遗址博物馆,看到了下面文物和原始居民的房屋复原图。他参观的是（ ）A元谋人博物馆B周口店遗址博物馆C西安半坡博物馆D河姆渡遗址博物馆7 . 关于春秋时期的诸侯争霸局面，下列表述正确的是打出“尊王攘夷”的旗号，争夺霸主地位齐桓公是春秋时期的第一个霸主争霸过程中，出现了大规模的民族交融春秋末期，吴国和越国也先后北上争霸ABCD8 . 下列国王中，生性残暴并最终导致国家灭亡的有（ ）夏桀商纣周厉王周幽王ABCD9 . 商鞅变法的内容中与法家“建立君主专制中央集权”主张相符的是A国家承认土地私有，允许自由买卖B生产粮食布帛多的人，可免除徭役C根据军功大小授予爵位和田宅D建立县制，由国君派官吏直接治理10 . 礼记.礼运记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，是谓大同。今大道既隐，天下为家，是谓小康。”材料中“天下为家”的“家”指的是什么？（ ）A禅让制使得国家长治久安B世袭制取代禅让制C夏朝建立标志着我国封建社会开始D夏朝时，天下为公11 . 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，其使用多种造字方法，如下图中的文字使用的造字方法是A指事B象形C会意D形声12 . 下列关于北京人的叙述错误的一项是（ ）。A生活在距今70万-20万年B会人工取火C过着群居生活D能制造和使用工具13 . 2008年12月，海峡都市报报道：在福州罗汉山出土的西周墓葬群中，发现青铜锛（音bn，指木工用的一种平木器、削平木料的平斧头）。青铜器的历史最早可以追溯到A原始社会末期B夏朝C商朝D西周14 . 如果你到北京去旅游，除了登长城看故宫，你还能 （ ）A参观半坡遗址B参观河姆渡遗址C参观元谋人遗址D参观山顶洞人洞穴15 . 下图所纪念的人物是中国传说时代的一位代表人物，他带领中华文明从野蛮向文明发展，后人尊崇他和炎帝为中华民族的人文始祖。下列哪项不属于他的贡献？A建造宫室B制作衣裳C使用牛耕D制造船只16 . 李清照曾这样赞美项羽：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列事件跟项羽有关的是大泽乡起义巨鹿之战“楚汉之争”建立张楚政权ABCD17 . “适者生存，不适者淘汰”这是大自然的规则，人类总是在不断与自然适应的过程中发展前行。下列生活技术中，明显地增强了人们的生存能力的是（ ）A制造工具B使用火C缝制衣服D种植作物18 . 盐城的行政区划由九个县、市、区构成，例如建湖县、大丰市、亭湖区等。其中与“县”这种行政机构出现相关的历史事件是A商鞅变法B孝文帝改革C颁布“推恩令”D设立军机处19 . 创新是一个民族进步的灵魂，下列历史人物的事迹能体现创新精神的是禹周幽王商鞅李冰ABCD20 . 舜当上部落首领的方式是（ ） A凭借家族特权,继承首领位置B通过部落战争,战胜其他部落C通过禅让制度,大家推荐继位D治水建立功业,人民拥戴上台二、综合题21 . 历史文化遗产蕴藏着丰富的人文精神及文化价值。结合所学知识回答：（1）文字是一种文化载体，没有文字就无法全面了解过去的文化和文明。我国目前已发现的最早的文字是什么？我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？（2）位于山东省曲阜市的孔庙、孔府、孔林，是后人纪念和缅怀孔子的重要场所，1994年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。孔子的核心思想是什么？创立了哪一学派？我们可以从哪本书来了解孔子的思想？（3）春秋战国时期诸子百家聚众讲学，研讨学术，著书立说。因观点不同相互辩论，相互抨击；又相互影响，取长补短，出现了思想文化繁荣的局面。历史上将这一局面称为什么？（4）新时代的我们应该如何对待我国丰富的历史文化遗产？22 . 制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立的。阅读材料，回答下列有关制度的问题。材料一：尧知子丹朱之不肖，不足授天下。于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人。史记五帝本纪材料二：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦是谓大同，今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子是谓小康。礼记礼运材料三：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，同时诸侯需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。（1）材料一反映了什么制度？这种制度的特点是什么？（2）材料二中的“天下为家”的局面开始的标志是什么？（3）材料三描述的是西周的哪一制度？这一制度施行的目的是什么？23 . （1）请在如图方框内填入下列地点的名称。A秦长城西端的起点B秦国著名的水利工程（2）据图指出秦长城的走势。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、3、