人教版2019年七年级上学期期末质量检测历史试题C卷

人教版2019年七年级上学期期末质量检测历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 上下五千年这本书中我们中华文明有5000年左右的文明历史。标志中国早期国家产生的是（ ）A华夏族的形成B夏朝建立C汤建立商D启继承禹的王位2 . 著名历史学家朱绍侯主编的中国古代史指出：“我国北方黄土地带，原始农业首先从栽培粟开始。”下列哪一遗址的考古发现能够证明这一论点A元谋人遗址B北京人遗址C半坡遗址D河姆渡遗址3 . 被尊称为中华民族的”人文初祖”的是A炎帝B禹C蚩尤D炎帝和黄帝4 . 史记是我国历史上第一部纪传体通史，我们可以从中查阅的史实有A北京人的生活状况B河姆渡人会使用磨制石器C秦朝建立D班超经营西域5 . “文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。没有文字，就无法全面了解过去的文化和文明。”中华文明源远流长，在下列各项中属于我国最早文字的是ABCD6 . “他对内重视发展经济，整顿朝政，对外尊王攘夷，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是A齐桓公B晋文公C秦穆公D楚庄王7 . 促使原始人过上定居生活的主要因素是（ ）A学会了建造房屋B自然环境的改善C原始农业的发展D人工取火的实现8 . 古书中蕴含着中华文化精髓，假如你想要了解北魏时期北方劳动人民的农、林、牧、副、渔业的生产方法，你可以阅读A伤寒杂病论B水经注C兰亭集序D齐民要术9 . 汉武帝采取的利于抑制大商人牟取暴利的措施是（ ）A统一文字B开通大运河C统一铸造五铢钱D实行闭关锁国政策10 . 中国历史悠久，朝代众多。下列几组朝代中基本并存的一组是A西周与东周B西汉与东汉C西晋与东晋D南朝与北朝11 . 山西被称为民族融合的熔炉。下列关于魏晋南北朝时期山西民族关系的叙述，正确的是匈奴、鲜卑等少数民族内迁到山西境内 山西曾归属曹魏、西晋、前秦、北魏管辖北人南迁给山西带去了劳动力和技术 北魏曾定都平城ABCD12 . 秦朝“以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封”，于是A建立皇帝制B确立丞相制C推行郡县制D强化监察制13 . 年代尺有助于历史记忆。下列所示年代尺上的“？”处应填入A武帝“独尊儒术”B刘秀建立东汉C西晋“八王之乱”D卫青北击匈奴14 . 制作年代标尺是学习历史的有效方法之一，下面是一位同学在复习中国古代史时制作的年代标尺，其中秦统一的时间应该是AA点BB点CC点DD点15 . 年代尺有助于历史记忆。下列所示年代尺上的括号内分别应该填入A秦 汉B西汉东汉C汉三国D西晋 东晋16 . 汉唐间史学的发展一书中：“政治上结束战国是在秦代，而文化上结束战国却是在汉代。”“政治上结束战国”和“文化上结束战国”分别是指A割据混乱；百家争鸣B社会改革；百家争鸣C秦灭六国；“罢黜百家，独尊儒术”D秦灭六国；“焚书坑儒”17 . 在历史学习中，我们应学会区分历史史实和历史结论。下列各项中，属于历史史实的是A秦统一，建立起我国第一个统一的多民族国家B魏晋南北朝时期，江南地区得到大规模的开发C云冈石窟和龙门石窟都是宏伟精巧的雕刻艺术D顾恺之的传世作品有女史箴图洛神赋图18 . 某同学查阅了有关魏晋南北朝、人口南迁、南朝建康的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是A统一国家的建立B政权分立与江南开发C繁荣与开放的社会D民族关系的发展19 . 2008年5月12日，四川汶川发生特大地震，距震中不足15公里的岷江上著名水利枢纽工程（如下图）基本完好。两千多年来它始终发挥着巨大的作用。主持修建这项工程的是A战国时期的秦国蜀郡太守李冰B战国时期的魏国大将庞涓C春秋时期的齐国宰相管仲D战国时期的秦国蜀郡太守商鞅20 . 习近平主席提出“一带一路”的战略构想，旨在借“一带一路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。汉代的“丝绸之路”：（ ）A促进了东西方之间的经济文化交流B使中国的丝织品、葡萄、石榴等源源不断地运往西方C使孤立、分散的世界连成了一个整体D使美洲的特产玉米、马铃薯、可可等传入中国二、判断题21 . “元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用；故天下通称蔡侯纸”材料说明蔡伦改进造纸术后，纸的使用日益普遍。三、综合题22 . 阅读材料，回答问题。材料一：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。古夸多少事，都付笑谈中。”电视连续剧三国演义主题歌材料二：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿孔，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯樯灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。苏轼的念奴娇赤壁怀古（1）两则材料反映的“三国”时期指的哪三国？（2）材料二所追忆的是历史上哪次著名的战役？（3）上述战役爆发前，曹操已基本上统一了北方。曹操统一北方的关键性战役是什么？23 . 我国自古以来就是一个多民族国家，阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一材料二张骞第二次出使是在元狩四年，匈奴战败后。这回的目的是乌孙。武帝以为然，因派张骞再度出使。骞至乌孙，未达目的，于元鼎二年归还，但乌孙也派了一行数十人跟他往汉朝报谢。这是西域人第一次来到汉朝的京都，窥见汉朝的伟大。张荫麟上古史（1）材料一、材料二描绘的是哪一历史事件？此事件最终起到了什么作用？（2）结合材料和所学知识，你从张骞的身上学到了什么精神？材料三（3）东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。根据材料三，写出图中迁入山西一带的少数民族主要有哪些？材料四楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨无积聚而多贫。史记货殖列传材料五江南之为国盛矣地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。宋书（4）材料五和材料四对比，对江南的描述发生了什么变化？请结合所学知识，分析出现这种变化的原因有哪些？（5）通过分析以上材料，归纳民族交融的方式有哪些？（6）结合所学知识，说说民族交往、交流、交融对中华民族发展有何意义？第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、判断题1、三、综合题1、2、