青岛职业技术人事代理制度

精选资料4.4 人事代理制度人事代理是一种伴随着市场经济发展和认识制度改革进程应运而生的新型的人事管理方式。它是指按国家有关人事政策法规要求，政府人事部门所属人才交流服务机构在国家人事法规政策指导下，受企事业单位或个人的委托，代理其相关人士业务，为其在人事方面提供社会化的综合管理和服务，是现代人事管理制度的重要组成部分。人事代理有利于形式公平、竞争的用人机制，实现人力资源的优化配置。实行人事代理单位和个人之间是聘用契约关系，使用人单位在人事管理制度上引入“双向选择”的竞争机制，激发人才（员工）的活力，克服“人才单位（部门）所有”和“能上不能下，能进不能出”的弊端，保障单位用人自主权和人才择业自主权。同时，人事代理引进了社会化大生产和专业化分工协作的原则，有利于减轻用人单位的负担，精简人员机构，减少开支，也有利于提高人事管理的专业化水平。4.4.1 人事代理制度的定义人事代理制度是代理机构按照国家有关人事政策法规要求，受单位或者个人委托，以社会化服务的方式，代理有关的人事业务。4.42 人事代理的一般服务内容：（1）确认干部身份；（2）申报职称；（3）计算工龄；（4）确定档案工资；（5）办理流动手续；（6）为委托方接转党团组织关系，建立流动人员党团组织，开展组织活动；（7）为委托方代办失业、养老等社会保险业务等。4.43 一般办理人事代理的申报材料（1）毕业生推荐表（原件，加盖学校就业指导中心公章）；（2）毕业生成绩单（原件，加盖学校教务处公章）；（3）毕业生身份证（复印件）；（4）就业协议书一份（用人单位盖章）或劳动合同（验原件，交复印件）；（5）毕业生信息登记表（原件，由所在地市级人才交流中心印制，毕业生填写）。4.4.4 出国深造与办理人事代理出国深造一般分两种情况：第一种，在办理就业手续之前就上报为出国留学的，按照教育部门规定，属于继续升学人员，档案送有关部门管理，省级教育主管部门不给这类毕业生发就业报到证，毕业生无法到所在地人事局报到，不能确定干部身份，无法享受人事代理服务。这部分毕业生可与市属人才交流服务中心签订单纯档案保管协议，持人才交流中心所发的商调函去学校提取档案。第二种，毕业生已经办理了就业手续（如已经与单位签订了就业协议），后与单位协商后同意其出国留学的，一般此类学生所属学校已经通过省级教育主管部门办理了报到证，因此毕业生可以在所在地人事局报到，并确定干部身份，享受人事代理服务，学生本人以社会人员身份出国深造。4.4.5 暂未具备毕业资格与办理人事代理不具备毕业资格的学生需要暂缓办理人事代理。省级教育主管部门发给这类学生的报到证上将会注明“结业”二字，不能再户籍所在地人事部门办理报到手续，不能确认干部身份。这类学生可先办单纯档案保管，待取得毕业资格后，随时办理人事代理和接收手续。如果爱最终 未取得毕业资格，其 档案可持续在人才代理机构保管。4.4.6 到境外工作与办理人事代理准备到境外工作的毕业生可以到户籍所在地的人事代理机构办理人事代理，但应由出国人员服务中心或工作单位提供相关证明资料。在读期间办理了移民手续或者是将户籍迁移至境外或港、澳、台地区的大学毕业生，根据国家有关规定，由于户籍身份发生变化，因此不再享受人事代理服务和相关优惠政策，也不再纳入干部管理序列。4.5 一般高校毕业生就业工作指引4.5.1 一般毕业生就业手续办理流程普通高校毕业生就业协议书签订的程序为：（1）毕业生先按协议书的“说明”填写好协议书中应由毕业生填写的基本内容（一式三份同时填写）；（2）毕业生与用人单位达成就业协议后，毕业生在协议书上签名或盖章，用人单位在协议书上签署意见并加盖公章，用人单位应在协议书上注明可以接收毕业生档案的名称和地址；（3）用人单位进人，如须经主管部门同意则应报上级主管部门批准（如当地的人事局），签署意见，加盖公章；（4）用人单位在与毕业生签订协议书之日起的10个工作日内将协议书寄送学校学生就业指导中心；（5）学校就业主管部门鉴证后加盖公章，将协议书反馈给用人单位和毕业生本人，同时列入就业建议方案。 4.5.2 一般高校就业工作程序就业报到证直接放入个人单位，并由人事代理机构管理档案用人单位将上述材料报市人事局，取回接收函毕业生填写（就业协议书）一式三份到用人单位盖章到系、部盖章到学生处就业指导中心盖章毕业生需准备就业协议书一份、推荐表和成绩单原件、户口簿和身份证复印件毕业生将上述资料交给有人事接收权的单位若是到没有人事权的接收单位，毕业生需要将材料交给市、区人才市场办理人事代理或等到学校统一办理人事代理毕业生凭此函和毕业证到学生处领取就业报到证和档案毕业生持就业报到证到市人事局调配科报到，领取工作介绍信毕业生带齐档案及档案转递单、工作介绍信到单位报到，最后将档案转递回执单交回学校档案是 分享案例:就业协议不是废纸2005年,毕业生小周顺利通过某电子公司招聘考试.当天他就签了约,一份是全国普通高等学校毕业生就业协议书，另一份是聘用协议。然而没过多久，小周就有了自己新的计划，准备到新的单位工作。原公司迟迟不见小周来报到，正是致函到学校要求其履行协议，否则，将通过法律途径解决问题。在老师的督促下，小周前去办理解约手续，这才发现，公司在协议书的补充协议中明确写出，如单方违约需支付违约金3万元。小周不禁为自己的粗心而懊悔，后悔当时在兴奋之余根本没有细看协议就草率地签下列入自己的名字，无奈之下只好回到学校求助。学校老师在对小周轻率和不负责任的求职行为批评教育的同时，积极与该公司联络做工作，但小周的行为让该公司意见很大，沟通工作难度相当大，在老师的多方协调下，最终以小周支付1万元违约金解除协议。案例点评：每个毕业生找到用人单位后都要先签订就业协议书，这个协议虽然是意向性的，但同样具有法律效力。案例中小周至少犯了3个错误：对工作选择的随意性大，表现为签约容易反悔快，究其实质是对单位、对自己没用充分的了解和认识，没有清晰合理的职业规划和定位；重大决定考虑不周，粗心浮躁，表现为没看清协议的内容就草率签约，为自己将来的麻烦买下伏笔；缺乏职场意识，做事想当然，不尊重他人意见，不按照程序正确解决问题，表现为有了新的工作计划没有及时和原单位沟通，按照正常途径办理解约手续，这种不负责任扬长而去、不理不睬的态度是所有用人的那位非常忌讳甚至深恶痛绝的，可以说，这次违约风波给小周上了教训深刻的一课。但这个案例也反映出大学生对待就业协议认识上还存在的一个误区：就是违约是双向选择。不少学生找工作时，普遍认为违约不是不讲诚信，而是双向选择。这种认识其实是完全错误的，草率地和用人单位签订协议是危险的，毕业生和用人单位签的就业协议不是一张废纸，是具备相应的法律效力，根本不能轻易反悔。 一旦给用人单位造成损失必须承担责任。作为受过高等教育的大学毕业生，应当遵守诚信原则。当然，责任和义务是相对等的，违约责任也是如此，需要双方共同遵守，关键在同学们学会用它来保护自己。在重庆就曾发生了全国首例用人单位大规模解除大学生就业协议纠纷的案例，其中33名毕业生在签订就业协议书时没有认真检查协议内容，是用人单位没有和他们约定违约金，因此在解约时用人单位趁机不支付违约金。由此可见，毕业生应认真对待签订的就业协议书，大学生签订就业协议是一件极其严肃的事，一旦签约，就要履行，否则就要付出代价。特别应提醒毕业生注意的，是在签就业协议书时，对待附加协议要更加认真谨慎，因为这样的协议的法律效力几乎等同于签订劳动合同，一定要仔细斟酌后再签，切不可草率，更不能轻易违约。4.5.3 就业协议书的解约途径就业协议书是一份具有法律效力的文件，签订要慎重。如孤傲确定由于个人原因不能履行原协议书内容，须与原签约单位做好解释、协商工作，征得原单位书面同意后（可在原就业协议书上注明同意解除，签字并盖章），方可向学校就业指导机构递交申请（院系盖章），写明原因，并附原单位同意解除协议的书面文件，经批准并登记后交回旧协议书，领取新协议书，再重新办理相关签约手续。 如果还将与新的单位办理签约手续，则需要办理改派手续，程序为：原单位出具同意解除协议的证明或公函（如果档案已经递交过去则需要单位出退档函），报学校审批（交还原三方协议），由新签约单位办理所在地人事局接收函，到省级教育主管部门办理改派手续，签发新的报到证，最后回学校办理调档手续。到省级教育主管部门办理改派手续一般需要提供以下材料：原单位同意解除协议公函；新的人事局接收函；原报道证；学校审批同意证明。4.5.4 毕业生就业推荐表的填写填写毕业生就业推荐表必须认真、谨慎、具体要求为：（1）根据推荐表的“说明”项目如实填写；（2）校、系专业填写全称；（3）必须贴一寸免冠半身照片，并加盖院系公章；（4）姓名填写与户口簿、身份证姓名必须相一致，不得有异，否则会给录用、编制和审批就业方案、办理报到手续带来不必要的麻烦；（5）其他基本情况要如实填写；（6）现家庭住址与入学时有变化者，必须出示户口迁移证或户口簿原件，经院系审查后按现住址填写，家庭地址与生源地有出入者，应在家庭住址栏内表明；（7）奖惩情况填写校、系两级以上级别的奖励、处分情况；（8）自我鉴定要客观、简练；（9）学习成绩栏可附教务部门该有公章的学业成绩单，不得涂改；（10）推荐表填写后在规定时间内交学校及院系审查盖章。4.5.5 高等学校毕业生登记表的作用高等学校毕业生登记表（以下简称“登记表”）是由教育部制定的学生毕业档案材料之一。它包括学生本人基本情况、学校经历、社会关系、自我鉴定、班委鉴定、院系意见及学校意见等内容，并对完成全日制国家高等教育的情况作出总结，如“准予毕业”或“准予结业”等，是就读大学的重要证明，不可或缺。4.5.6高等学校毕业生登记表中“自我鉴定”的填写登记表由毕业生本人按“填表说明”认真填写。自我鉴定内容是自己在学校期间思想政治、学习等方面的表现，必须如实反映一下方面：（1）对党的路线、方针、政策的认识和态度，学校“三个代表”重要思想的体会；、（2）遵守国家法纪、执行学校规章制度的情况和表现；（3）完成学校任务的情况和表现。4.5.7高等学校毕业生登记表中审核程序毕业生本人按照“填写说明”填写完毕后，由班委（班长或团支书组织）根据填写内容及“自我鉴定”情况对该同学学习期间的总体表现进行民主评议，并将结论写在“班委鉴定”栏中，班长签字后报院系党委（总支）审核并加盖公章后，由校级主管部门确认“学校意见”盖学校公章封入学生档案。“双向选择，自主择业”是大学生就业的基本制度，但“自主择业”并非自由选择。不同隶属关系的学校毕业生和层次、不同类型的毕业生在就业办法和有关规定方面略有差异，不同地区接收毕业生的办法也不尽相同，这些都在每年的毕业生就业政策中有所体现。因此，掌握就业的方针和政策市大学生顺利实现就业的前提条件，只有掌握就业政策，才能牢牢把握成功，才能在关键时刻抓住稍纵即逝的机会；只有掌握就业政策，才能提高求职命中率，少走弯路，避免不必要的损失，顺利实现自己的就业理想。有人曾形象地把求职择业过程中不懂政策法规的毕业生比喻为在足球场上不懂规则的运动员，这是再恰当不过的了。有规定，才成方圆。就业政策和法规不仅仅是对毕业生的就业行为进行限制和约束，而且在“双向选择，自主择业”的条件下，更重要的是保护大学生和用人单位双方的合法权益。思考题1.假设你现在是毕业生，临近毕业，需要办理哪些就业手续？2.认真阅读就业协议，提出有关疑问。3.在毕业派遣时，常见的问题有哪些？如果发生了，该遵循怎样的原则和途径加以解决？4.开一家服装店需要办理哪些证照？第五章 勇于挑战本章学习目标1.了解高职大学生就业中存在的心理误区；2.了解自信的内涵及导致自卑的原因；3.了解就业中出现的心理问题及调适方法；4.通过心理测验量表评估个人的自信水平、适应能力和心理调节能力，有针对性地提高心理调适能力。导入某职业院校毕业生赵兴，所学专业是会计电算化，进入职场已经5个多月，他找过两份工作，但都干不长，第一份工作是在一家广告公司担任客户代表，主要从事LED显示屏的推广工作和拉赞助，工作中感觉自己虽然有挑战精神，但是出去和客户谈生意的时候缺乏自信，自己难以胜任，很难拉到赞助，看不到在公司发展的前景，工作不到两个月就辞职了。然后找到一家保险代理公司，职位是储备干部，在这家公司工作了3个月，感觉这家公司的领导不错，但是对公司的管理制度有看法，感觉公司内部矛盾太复杂，论资排辈现象严重，公司的老员工常常把他当成勤杂工使唤，心理很不平衡，又选择了辞职。连续受挫后，找性情绪很低落，对未来感到迷茫，质疑自己的能力，对找工作失去了信心，目前在家赋闲。据赵兴讲述，因为他从小到大，数学成绩比较突出，一直名列前茅，所以读大学时选了会计电算化专业，但是等真正接触之后，才发现他并不喜欢本专业，会计是一门管理学分类中的一个专业，要求从事的人细心、耐心，有定力和毅力，但是赵兴感觉自己缺乏的就是这些。大学三年，他基本上没有参加过社会实践活动，完全在学校中生活、学习。平常时间就运动、上网、去图书馆。THANKS !致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考可修改编辑