人教版七年级上册生物第一单元第二章 了解生物圈单元测试题

人教版七年级上册生物第一单元第二章 了解生物圈单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各项中所蕴含的科学知识，不相对应的是（ ）A“万物生长靠太阳”生物体进行生命活动所需能量最终来自太阳能B“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生物圈中的物质循环C“一山难容二虎”虎所处营养级高，获得能量少，因此个体数量少D“螳螂捕蝉，黄雀在后”该食物链可以表示为“蝉螳螂黄雀”2 . 俗话说“大树底下好乘凉”，“千里之堤，毁于蚁穴”，这句话体现了：A生物依赖环境B环境影响生物C生物影响环境D生物适应环境3 . 下列能表示生物圈中食物链的是（ ）A虎狼羊草阳光B阳光草羊狼虎C草羊狼虎D鹰蛇蛙昆虫草4 . 下列关于湿地生态系统作用的叙述，不正确的是（ ）A蓄水，吸污，净化水质B能调节区域小气候C是所有类型的生态系统中，生物多样性最丰富的D是两栖动物，鸟类和其他野生生物的重要栖息地5 . 地球上最大的生态系统是（ ）A农田生态系统B生物圈C森林生态系统D城市生态系统6 . 下列各项中,体现了生物影响环境的是A绿头鸭趾间有蹼B鼠妇生活在阴暗潮湿的环境C鱼儿离不开水D蚯蚓使板结的土壤疏松7 . 下列影响水稻生存的因素中，属于非生物因素的是A杂草B稻飞虱C细菌D土壤8 . 下列选项中属于生态系统的是（ ）A大兴安岭林区B池塘中所有的鱼和水草C湖泊中所有的生物D草原上的羊9 . 下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链是A草鼠蛇鹰B草鹰蛇鼠C鹰草蛇鼠D鼠草蛇鹰10 . 在“模拟保护色的形成过程”实验中,将红、黄、蓝、绿四种颜色的小纸片各100张撒在蓝色的布上,小组同学每次随机拣拾一张看到的小纸片,一段时间后停止,统计布上剩余各色小纸片的数目。下列叙述不正确的是（ ）A在这个模拟实验中,某种颜色的布相当于生物的“生活环境”,同学模拟的是“捕食者”,小纸片是“猎物”B经过“捕食者”几次捕食后,剩下的小纸片的颜色绝大部分是蓝色C体色与周围环境色彩相似的动物不易被发现,对躲避敌害或捕食猎物十分有利D如果背景换成红色布,那么经过“捕食者”几次捕食后,剩下的各色小纸片数会基本相同11 . 下列对于生态平衡理解正确的是A生态系统中各种生物数量保持相等B生态系统中各种生物数量保持不变C生态系统中各种生物数量保持相对稳定D生态系统中各种生物数量不断变化12 . 鱼必须生活在水里；大熊猫必须以竹子为食。这些事实说明（ ）A生物的生存必须依赖于一定的环境B生物的生活会对环境造成影响C影响生物生存的环境因素是生物因素D生物的生活离不开水和营养物质13 . 陆生植物的蒸腾作用是对环境的一种（ ）A适应B竞争C影响D反应14 . 生物的形态结构适应生理功能，生活习性适应环境，不能说明这个道理的实例是（ ）A仙人掌叶变成刺，以减少水分的蒸发；茎变得肉质肥大，储藏水分B陆生变温动物大多有冬眠习性C苔藓植物无疏导组织，长得矮小D如果没有阳光，地球上的一切生物都会灭亡15 . 珊瑚虫大多营群居生活，在它体内生活的还有藻类植物，藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫一般生活在浅水区域，你认为这与它的（ ）有关。A取食B呼吸C繁殖D生长二、多选题16 . 生物影响环境的例子很多。例如，蚯蚓在土壤中钻来钻去，以腐烂的植物和泥土为食，这样不仅可以使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力，而且可以增加土壤的肥力。下列现象与之类似的是A枯叶蝶的形态似枯叶B植物茂盛的地方空气湿度大C地衣能分泌地衣酸腐蚀岩石D雷鸟的羽毛会随着季节发生变换17 . 在一个由草、兔、狼等构成的草原生态系统中，如果人为地将狼赶尽杀绝，则该草原生态系统将会（ ）A平衡被打破B更加稳定C兔的数量先增后减D兔的数量无限增加18 . 下面关于生态系统的叙述中，不正确的是：A生产者、消费者和分解者构成一个完整的生态系统B生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强C在生态系统中,消费者是可有可无的D地球上的生态系统是多种多样的19 . 生物生活在干旱环境中会表现出一系列的适应特征，下列与干旱环境相适应的是（ ）A茎秆粗壮且高大B叶面宽大且薄C具有发达的根系D肉质茎很肥厚20 . “水葫芦”又名“凤尾莲”，原产自巴西。上个世纪初，有人将这一物种引入我国。让人意想不到的是，气候适宜、缺少天敌以及水葫芦自身旺盛的繁殖能力，使得这一外来物种在我国境内的很多水域恶性繁殖、疯长成灾，甚至威胁到了水域内很多其他生物的生存。上述材料说明（ ）A环境能影响生物B环境不能影响生物。C生物能适应环境D生物能影响环境三、综合题21 . 下图为生物圈中碳循环示意图，其中代表生物之间的联系，代表生物某种生理过程，请根据图回答问题：（1）碳元素主要以_的形式沿食物链进行传递的。（2）碳从无机环境中进入食物链的途径表示_。分解者代表的生物是_。本图中和本质相同的生理作用还有_(填序号),将碳元素返回到无机环境中。（3）十九大报告中指出“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计”,工业化学燃料燃烧等因素使_气体过度排放到大气中，温室效应增强。应减少使用煤、石油等化学燃料的燃烧，发展新型能能源，加强环境保护。（4）生物圈中能量的源头是 _，由于生物自身的消耗、热能的散失等原因，能量流动具有_的特点，而物质循环的特点是_。现在有一种新兴燃料“生物质燃料”，利用农作物废弃物、木材废弃物以及动物粪便等有机物质制作的燃料。相比煤炭、石油等燃料节能、低碳、单位产热费用低，是全世界目前十分认可的新能源技术，其广泛应用实现了人对能量的_利用，提高了能量利用率。22 . 某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物所占的数量关系如图，假设这四种生物构成一条食物链，请据图回答：（1）在该生态系统中，代表生产者的是_，代表消费者的是_（2）写出该生态系统的食物链：_（3）在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起丁的数量_（填“增加”或“减少”）（4）细菌和_在生态系统中属于_者，能分解动植物遗体，每个细菌都是由一个_构成（5）当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会沿着_不断积累，危害生态系统中的各种生物，最终威胁人类自己第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、多选题1、2、3、4、5、三、综合题1、2、