广州市2020版七年级上学期期末语文试题（II）卷

广州市2020版七年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ ）最惧怕春风的，莫过于积雪了。_，它一天天地扫下去，积雪就变薄了，_，这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，_，春天有声有色地来了。冰河激情地迸裂、流水之声悠然重现 嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土春风像一把巨大的笤帚，悠然扫着大地的积雪ABCD2 . 下列各句中加点成语使用正确的一项是（ ）A杨紫多年在演艺圈打拼，现在成了炙手可热的大明星。B在“世纪杯”作文大赛中,徐松的那篇可算是探骊得珠,被评为一等奖。C那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。D经过了几年在文坛的摸爬滚打，他还是不名一文，几乎没有什么人知道他。3 . 下面句子没有语病的一项是（ ）A老舍纪念馆是在丰富胡同19号的普通的一座四合院。B温晴的济南，使济南人民带来了欢乐。C雪后的济南即使很寒冷，但绝对让人感到温馨。D会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是能否写好景物的关键。4 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A嘹亮宛转呼朋引伴花技招展B发髻澄清翻来复去各得其所C分歧烂漫人声鼎沸混为一谈D戒尺云霄花团景簇美不胜收5 . 下列有关文学常识和文化常识的说法有误的一项是A季羡林先生博古通今，学贯中西，在东方学、文学翻译方面造诣精深。他所研究的梵文、巴利文、吐火罗文等古代语言文字，是几近失传的“绝学”。B张养浩，元代散曲作家。“山坡羊”是曲牌名。C古时男子二十岁举行加冠(束发戴帽)仪式，表示已经成人。后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。D海底两万里中的“我”在海底散步时看到了灿烂的美景，并把心中的新奇感觉用一种约定的记号告诉了康塞尔。6 . 下列词语的字形及加点字的读音正确的一项是（ ）A俨然（yn）阡陌（qin m）垂髫（tio）间隔（jin ）B清洌（li）俶尔（ch）翕忽（x）悄怆（chn）C轩敞（xun chng）箬篷（ru）篆章(zun)娇首（jio）D窈窕(yo tio)好逑(qi)参差（cn c）溯迴(sh )二、现代文阅读阅读下面选文，完成小题。纪念白求恩毛泽东白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。7 . 为什么作者要用不同的称呼来称白求恩？8 . 下列说法有误的一项（ ）A白求恩同志“对工作的极端的负责任”与不少人“对工作不负责任”相类比，既颂扬了白求恩，也教育了全党。B文章写晋察冀边区的军民对待白求恩医生的态度，是侧面描写，通过别人的眼光来写，增强了可信度，更好地表现了白求恩的精神。C“我和白求恩同志只见过一面”中，“只”“一”表达了作者对未能与白求恩同志常常见面的无限惋惜、遗憾之情。D最后一段的排比句，强调了学习白求恩精神的重大意义，情感真挚，极富号召力。9 . 小钟也尝试用比较法进行阅读。他把纪念白求恩中的白求恩与朝花夕拾中的藤野先生进行了比较，发现了两人在性格、处事上有相似处，请结合文本帮助他进行简要分析。（链接材料）过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道:“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”藤野先生阅读下面文章，完成下列小题。奶奶是个哲学家陈果奶奶是个哲学家。奶奶这一生里，农民身份的链条从来没有一天断裂，可她的哲学范畴可能远远超出亩三分地。舌尖上的童年没有多少滋味值得反刍，唯有奶奶的碗，让人念念不忘。奶奶的碗总是飘着异香。一段时间里，几乎每个早上，奶奶都会顺着香味走来，将一箸闪着亮光的挂面夹到我碗里，我眼前的世界瞬间被一抹动人的色彩装扮得活色生香。我妈骂我“连奶奶的东西都要争吃，有没有规矩”时，奶奶会半马着脸、半扬着眉地回一句：“娃娃家，哪有那么多规矩！”再来一句：“只要发奋读书，以后天天都有清油挂面吃，兴许还有饼干呢。”奶奶浅白的话里，藏着多么深的哲理。外太祖母住的地方离我们三四里地，奶奶轮番差使她的子孙后代，替她走在回娘家的路上。番茄转红了，奶奶挑了几个，让给外太祖母送去。核桃饱满了，奶奶装了一篮，让给外太祖母送去。鸡子变成鸡婆了，奶凑了一钵蛋，让给外太祖母送去在一次次的来回间，强化着我们对血緣的追溯与体认。当我再也看到外太祖母的小脚因为我们到来搅起满屋风云后，当外太祖母有说有笑的面容被一道冰凉墓碑置换后，我终于知道，那条蜿蜒在稻麦荷菽间的小路，不光是连接奶奶与母体的脐带，还是我读到的第一部人生之书。那年春天，奶奶生了一场大病。病愈后，她被家里人剥夺了劳动的权利。不能做体力活，她便和周家幺爷爷一起烧香、念经。周家幺爷爷是个孤身老人，虽是女流，村中无论老少，均称她“周家幺爷爷”。和周家幺爷爷一样，奶奶其实一个字都不认。但手一沾到那本线装经书，那些疏朗有致的蝇头小楷如酒醒一般，即刻活跃起来。“为啥不管刮风下雨也要去周家念经呢？”我不明白。“因为她没儿没女，孤苦伶仃。”奶奶说。我真是有些后知后觉了每次出门前，除了经书，奶奶总还会带上一点别的东西，一把挂面，或者几棵白菜。爸爸常年和他的小本生意一起在外飘着，母亲不得不包揽家里的责任田。两个哥哥参军后，我成了母亲唯一可以指望的帮手。村里人多地少，但土地肥沃，一亩少说能收一千四五百斤稻谷。每当风调雨顺、大地丰收，从收割到脱粒归仓，没有三四个饱足晴日的翻晒，丰收只能是一个美好的愿望。于是翻晒稻谷就成了我的活，晚上把稻谷请进屋躲雨，第二天一早再送出去享受阳光。十多岁的我手上，一亩田至少有上万斤的重量。日复一日的稻谷翻晒中，我对生活的热情，已经先于谷粒里的水分，被日头无限蒸发。我晒稻谷的时候，奶奶常将半杯啤酒递到跟前，然后接过我手上的谷耙慢慢翻动。玻璃杯里的泡沫缓缓下沉、破灭，笑容在奶奶脸上缓缓升起、定格。一阵风贴着脖子从脑后掠过，奶奶的目光从我的眼眶洒进心间，宛如明月。比啤酒更能补充能量的是奶奶盛在杯里的一句话：你不怕苦，苦就会怕你。奶奶端坐八仙桌边，或斜倚卧榻之上，都有不怒自威的气度、宽和从容的气场。别看老人家慈眉善目，一旦脸上变了颜色，那可是让人一小壶喝不下来的。一次，六叔六婶不知何故闹起口角，情急之下，六叔竞要借拳头讲理。“梆、梆、梆”，几声闷响过后，六叔的手总算放了下来，奶奶手上的拐杖，依然对他的后背虎视眈眈。后来日子里，六婶对奶奶的照顾无可挑剔。奶奶不问青红皂白落在儿子后背的拐杖，也是儿媳仰视的理由。初中毕业那年，我考上了“委培”中专。父亲觉得很没面子，把我的录取通知书像草纸一样扔进猪圆。他的声音划伤了我的耳朵：一头猪。圈里明明关着两头猪呀。让猪和我最终得以区分的是奶奶云淡风轻的一句话：你是在骂他，还是骂自个？”“哪个喊他不争气！”父亲和奶奶说话，语调很少调到那样高。“就算真是头猪，膘也有厚有簿。”父亲怔在那里，不再开腔。奶奶从猪圈里捡起了那张纸，捡起了我的人生。“你们对我这样好，死了都值得了。”“你们对我这样好，死了太值不得了。”这两句都是奶奶经常说起的话。奶奶说，“我不怕死，我只是舍不得离开你们。”奶奶渴望长生，可她早看透了死亡。好想好想，和奶奶一起走下去。一直走下去。（选自读者2019年第2期，有删改）10 . 请根据提示，将奶奶所做的几件事补充出来。（每空不超过十个字）把挂面夹给“我”_陪“我”翻晒稻谷_捡回录取通知书11 . 请从修辞角度，赏析第段中的画线句。12 . 第段“十多岁的我手上，一亩田至少有上万斤的重量”一句中包含了“我”当时怎样的心理？请具体分析。13 . 文章第段主要运用了哪种描写方法？有什么作用？14 . 请结合下面对“哲学”的解释，说说本文中称奶奶为“哲学家”是否合理。哲学：关于世界观、价值观、方法论的学说。是在具体各门科学知识的基础上形成的，具有抽象性、反思性、普遍性的特点。现代汉语词典三、句子默写15 . 古诗文默写。（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（_）（_）A马之千里者，一食或尽栗一石。B种豆南山下，草盛豆苗稀，道狭草木长，夕露沾我衣。C欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。D造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，绝眦入归鸟。E.臣本布衣，躬耕于南阳，不求闻达于诸侯，苟全性命于乱世。F.马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。（2）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。（6题只选4题作答）_，但余钟磬音。（常建题破山寺后禅院）角声满天秋色里，_。（李贺雁门太守行）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）_，江春入旧年。（王湾次北固山下）_，坐断东南战未休。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。求索之路上，“路漫漫”，屈原向有“_，_”的执着；行路艰难中，“多歧路”，李白独有“_，_”的豪迈，贬谪黄州，“松间沙路”，苏轼自有“_？_”的旷达，诀别故乡，“泉路近”，夏完淳却有“_，_”的慷慨。美国诗人弗罗斯特说：“选择了行人稀少的那一条，它改变了我的一生。”四、对比阅读阅读下文，回答问题。论语（甲）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”（学而）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也。”（雍也）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕）（乙）子贡问政。子曰：“足食，足兵。民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”（颜渊）子贡问曰：“有一言可终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”（子罕）注：言：字 行：奉行16 . 解释句中加点的词。（1）不亦说乎（2）人不堪其忧（3）于斯二者何先 （4）知者不惑17 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（2）自古皆有死，民无信不立。18 . 阅读甲乙两部分，说说你分别学到了什么相处之道？五、诗歌鉴赏阅读观沧海，完成下列小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。19 . 这首观沧海是步出夏门行中的一章，作者_，是_时期著名的政治家，军事家、诗人。20 . 给下面加点词释义：山岛竦峙_星汉灿烂_21 . 对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”句意理解正确的是（ ）A日、月的运行，都是从大海里升起又降落；银河灿烂，也好像是发源于沧海之中。B日、月朗照大海，星星闪烁，辉映于海面。C太阳、月亮、星光灿烂的银河，好像都是从海里升起又落到海里去了一样。D太阳月亮不停运转、银河灿烂，它们有的没入海底，有的投映到海面。22 . 下列分析正确的一项是（ ）A“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。“临”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。B“水何澹澹，山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象，接下来四句则由远及近动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。C诗中的两个“若”字，虚中有实，实中有虚，以奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人阔大的胸怀。D全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。23 . 曹操的诗以慷慨悲壮见称，观沧海算得上“慷慨悲壮”吗？若算不上，请你试作概括(也用四个字)，并指出这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负。六、名著阅读24 . 运用课外阅读积累的知识，完成小题。（1）那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊，奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。以上文段出自_，上述情节是_。（2）艾青原名_，1933年第一次用艾青的笔名发表长诗_,感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。七、综合性学习25 . 阅读空间阅读考查（1）木受绳则直，_。（荀子劝学）（2）“可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到：扇子尽管扇动，那小蛾却依旧稳稳地歇着。他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。但是那小蛾是歇定了，不管怎么赶，他就是不动。”中的“他” 指_。从此段可以看出“他”这一形象的主要特点是_。（3） 现代指南针是指_。（4）名人传刻画了_、米开朗琪罗和_三们名人为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。八、作文26 . 全命题作文请以“那盏灯”为题目写一篇作文。要求： 除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于600字，书写规范工整；凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等大写字母代替。27 . 十三四岁的我们有一颗敏感的心，我们在乎许许多多。因为在乎，我们懂得珍惜；因为在乎，我们变得成熟。请以“我在乎的人”为题，写一篇记叙文，不少于500字。要求：选择你生活中的某一个人为写作对象；运用细节描写刻画人物，恰当运用抒情、议论等表达方式；文中不能出现真实人名、校名、地名。第 17 页 共 17 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、2、