贵州省2019-2020年度八年级上学期期中语文试题（II）卷

贵州省2019-2020年度八年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 根据拼音写汉字杀l（_） cun（_）改 眼花lio（_）乱二、现代文阅读包容法国作家雨果曾感叹：“世上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的胸怀。”中国也有一句俗话：“宰相肚里能撑船。”这两句话告诉了我们什么是包容。包容超越了语言、民族的界限，成为了世界人民共同赞美和向往的美德。 a。英国谚语有云：“世上没有不长杂草的花园。”同样，世上也没有十全十美的人。人与人相处，总有些性格上的不和、思想上的冲突、名利上的争执、尊卑上的界限存在于彼此之间。即使互不相识的陌生人，也有可能在公交车上、地铁里因推挤碰撞产生矛盾。这时，如果我们能用包容之心面对，按宋代林逋所说“以恕己之心恕人”，那么，人与人之间将会减少许多无端的争执。所以，包容可以让人与人之间变得和谐、美好，可以让我们这个世界变得更加和平。包容是人生成功的催化剂。一个人的成功离不开与他人的合作，而合作的前提却是包容。鲍叔牙了解人才的可贵，包容了管仲的一箭之仇；【甲】李世民牢记隋亡的教训，包容了魏征的犯颜直谏所以， b。包容是抚慰心灵的镇静剂。面对他人的过错，耿耿于怀、睚眦必报会带来沉重的心灵负累。【乙】由此可见，包容不仅是对他人的宽恕，更是送给自己的最好礼物。我们与其让仇恨制造痛苦，不如在别人的“投石拍砖”中拓展心灵的境界，保持“水波不兴”的平静，以包容之心去获取一份泰然。然而，包容并不是无度的，它不等于纵容。当国家利益受到挑衅、民族尊严受到威胁；当科学事实被肆意曲解、社会良知逐渐泯灭面对这样的大是大非，我们绝不能以假意的包容放任，而应该挺身而出，以决不妥协投降的态度坚持原则、战斗到底！包容是每个人应具备的品质，它如一泓清泉净化心灵；如一缕阳光冲破云层。拥有包容，我们就有了更多的智慧、修养、境界和气量，让我们正视包容，拥抱包容吧！（选文有删改）2 . 下列最适合作为本文的中心论点的一项是（ ）A包容的作用。B包容是世界人民共同赞美和向往的品德。C包容是一泓净化心灵的清泉。D包容能让我们拥有更多的智慧、修养、境界和气量。3 . 从下面四句话中选择最恰当的两句分别填入文中的【甲】【乙】两处，最恰当的一项是（ ）勾践忍受了十年卧薪尝胆的艰辛，灭吴后下令诛尽吴国宗室。蔺相如懂得合作的重要，包容了廉颇的公然挑衅。宋代博学多才的欧阳修虽位高权重但勤政为民。他对有真才实学的后起之秀极尽赞美，竭力推荐，使一大批当时还默默无闻的青年才俊脱颖而出，堪称伯乐。三国时期，少年成名的周瑜风流倜傥、才干出众。但他却气量狭小，没有容人的胸怀。“既生瑜，何生亮”的怨愤断送了他锦绣的前程与宝贵的生命。ABCD4 . 根据文意，在文中的两处空白处填上适当的句子。a._b._阅读下文，完成小题。创新的根基在文化苏北大众创业，万众创新。创新的口号，从来没有像今天这样响亮。创新的脚步，也从来没有像今天这样急促。创新驱动发展，文化驱动创新。谈及加快创新的话题，自然离不开投入的增加、科技的突破和政策的跟进、制度的变革。我以为，不可疏忽的还有文化的进步。创新的根基，还在全社会的创新观念、创新心态和创新素养。如何培育社会的创造力？还得从教育抓起，从娃娃抓起。毋庸置疑，应试教育的路已越走越窄，格式化的讲授，标准化的答案，空洞化的说教，有意无意地在压抑着孩子们的天性。教育的使命，既是传承知识，更在培养新人。天空多么辽阔，大地多么丰饶，儿童的天真烂漫、憧憬梦想，是多么阳光！独立的人格力量，创新的人生志业，正是要在这一片广阔和丰饶中发育，生长，成熟。可是，我们看到的却是在同一个模式中的温驯听话，在同一种取向中的蹑手蹑脚。有专家直陈其弊：教育先是把青少年的创新能力扼杀掉，再要求他们把创新能力开发出来。所幸的是，在社会舆论的呼唤中，在用脚投票的倒逼中，中国教育开始了痛切的反思。新一轮教育改革，既要从教育公平正义切入，更要向自由全面发展着力。社会是校园的镜像。万众创新，需要不拘一格的包容，让各种类型的人才脱颖而出；需要自由宽松的环境，让各种新奇的探索互相砥砺；需要体制变革的激励，让全社会每一个细胞的生命活力充分释放。我们已经进入互联网时代，颠覆性创新已形成科技新潮，新生代创客已登上创业舞台，自由创造的价值和自我实现的能量必将进一步彰显。创新的底蕴，还是全社会的素养，不仅指科学素养，更重要的是人文素养。在发展和就业的倒逼中，我们习惯以实用主义衡量创新能力和科技人才，由此倾斜于专业才干的培养。这也无可厚非。而改革和创新的导向，则另有更高的要求，着眼于每一个人整体素质的提高，尤其不可或缺人文精神的熏染和终极关怀的启迪。知识固然十分重要，但比知识更重要的是能力，比能力更宝贵的是素养。创新驱动发展，既是形势所迫，也是大势所趋。只争朝夕，快马加鞭，还当登高望远，固本培元。创新所向，不仅是科技进步，也不仅是经济增长，它的深层价值，更在于发展方式的变革、民族精神的高扬和文化力量的崛起。（选自半月谈，有删减）5 . 作者在文中提出的主要观点是什么？6 . 文中第段运用了什么样的论证方法？请找出相应的论据并分析其作用。7 . 作者在文中说创新需要一定的条件，请找出相应的句子。8 . 创新是中华民族流淌不息的血液，是推动社会快速发展的动力。作为中学生的我们，你认为我们应该具备怎样的创新精神？三、句子默写9 . 古诗文专题默写用典抒情。刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中用典故表达回归之后内心无比心酸、流露出老友四散、恍如隔世之情的诗句是_，_；行路难中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：_，_。借月抒情。杜甫的月夜忆舍弟点明时令是秋天的诗句是_，_；苏轼的水调歌头明月几时有中_，_，这句诗与“海上生明月，天涯共此时”的意境极为相似。四、对比阅读阅读下面文言文，完成各题。（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。恬然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（柳宗元小石潭记）（乙）绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者磓石五丈，不得其所止；雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧火，甚俯仰。度数谷， 至江。山月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。（苏轼游白水书付过）（注）幼子过：苏轼的三儿子苏过。殆：大概。磓(du)石五丈：用五丈长的绳子系石投入水中，是测水深的方法。崖：边。巨人迹：巨大的脚印。掬(j)：捧。馀甘：橄榄。10 . 用给下列句子断句。(断一处) 其 岸 势 犬 牙 差 互11 . 解释加点词语。(1)心乐之(2)日光下澈(3)度数谷(4)顾影颓然12 . 下列句中加点词意思相同的一项是A为坻，为屿不足为外人道也B乃记之而去停数日，辞去C其源殆可熟物高可二黍许D以其境过清能以径寸之木13 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)斗折蛇行，明灭可见。(2)雪溅雷怒，可喜可畏。14 . （甲）（乙）两文都作于作者被贬谪之后，分别主要表达了怎样的思想感情？五、课内阅读15 . 解释下列句子中的加点词待君久不至，已去_ 非宁静无以致远_其人舍然大喜_ 目似瞑，意暇甚_六、诗歌鉴赏夜泊钱塘（明）茅坤江行日已暮，何处可维舟？树里孤灯雨，风前一雁秋。离心迸落叶，乡梦入寒流。酒市哪从问，微吟寄短愁。（注释）迸：这里指沉重地坠落。16 . 诗歌颈联情景交融，其中渲染了作者在外漂泊的凄凉萧索的氛围的两个意象是_，诗歌尾联中“短愁”是指_。17 . 请用生动形象的语言，说说“树里孤灯雨，风前一雁秋。”描绘了一幅怎样的画面？七、名著阅读18 . 名著阅读阅读红星照耀中国节选内容，回答问题我家分成两“党”。一党是我父亲，是执政党。反对党由我、母亲、弟弟组成，有时连雇工也包括在内。可是在反对党的“统一战线”内部，存在着意见分歧。我母亲主张间接打击的政策。凡是明显的感情流露或者公开反抗执政党的企图，她都批评，说这不是中国人的做法。但我到了十三岁的时候，发现了一个同我父亲辩论的有效的方法，那就是用他自己的办法，引经据典地来驳他。父亲喜欢责备我不孝和懒惰。我就引用经书上长者必须仁慈的话来回敬。他指摘我懒惰，我就反驳说，年纪大的应该比年纪小的多干活；我父亲年纪比我大两倍多，所以应该多干活。我还宣称：等我到他这样年纪的时候，我会比他勤快得多。我的不满增加了。在我们家里，辩证的斗争在不断地发展着。有一件事我记得特别清楚。我大约十三岁的时候，有一次父亲请了许多客人到家里，我们两人在他们面前争论了起来。父亲当众骂我懒而无用，这激怒了我。我骂了他，就离开了家。母亲追上前来，竭力劝我回去。父亲也赶来，一边骂一边命令我回去。我跑到一个池塘旁边，恫吓说如果他再走近一步，我就要跳下去。在这种情况下，双方都提出了停止内战的要求和反要求。父亲坚持要我磕头认错。我表示如果他答应不打我，我可以跪一条腿磕头。战争就这样结束了。我从这件事认识到，我如果公开反抗，保卫自己的权利，我父亲就软了下来；可是如果我仍温顺驯服，他反而打骂我更厉害。（1）上面选段中的“我”指的是（填写人名）。（2）选段主要写了什么内容？请用简洁的语言概括出来。（3）从选段可以看出，“我”从小就具有怎样的性格特征？八、综合性学习阅读下面的一段文字，完成下题。我愿意，择一日，披一身清晨之光，去深山，或去古寺，让心与一段时光xing rng。那里很静，光像从刚作完的画里li tng 出来的，一缕缕，清新得让人 A（无可适从无可厚非）。偶尔有风，同样很轻，树叶沙沙，从高处qng xi下一支支神奇的乐曲，幽幽飘渺，B是天上的云弦，被飞过的鸟鸣缓缓拉奏；，。19 . 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。20 . 从括号内选择恰当的成语填在A处的横线上。A处的成语是：21 . 依照B处画横线的句子仿写一句话。，。22 . 阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。（1）为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。中学生课外阅读情况调查表读书计划情况读书笔记情况有无计划百分比是否做读书笔记百分比有计划10.1%每读必做0%有时有计划31.3%凭兴趣做24.6%没有计划58.6%从不做75.4%从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是_；二是_。为了学生阅读的方便，学校提议在同学间开展“图书漂流”活动。面对这一提议，学生反应不一，展开激烈辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；“图书漂流”容易造成图书的遗失和损坏；另外，如果一旦让低俗图书在同学间“漂流”，将会影响更多同学。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。正方：_（3）在“好书大家读”环节，请你从以下名著中选择一部作品向同学推介。格列佛游记、水浒传、西游记、朝花夕拾_九、作文23 . 阅读文字后作文一段时光，一些日子。我们的日子，有欢笑也有泪水。回首那一个个已逝的日子，一切的一切再次涌上心请以“日子”为题，写一篇记叙文。要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于500字。文中不得出现真实人名、班名和校名。第 11 页 共 11 页参考答案一、字词书写1、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、课内阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、