陕西省2019版八年级上学期期中语文试题B卷

陕西省2019版八年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语使用不正确的一项是（ ）A中华民族的伟大复兴梦与每个中华儿女对美好生活的向往相辅相成，融为一体。B漫步在诗词艺苑，风景旖旎，心旌荡漾，令人心旷神怡。C东方破晓，云蒸霞蔚，好一幅壮丽美景。D老师讲解诗词，冠冕堂皇，深受同学们敬仰。2 . 下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是（ ）A辛弃疾，字幼安，号稼轩，作品风格豪迈悲壮，是南宋著名的爱国词人。B李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。C曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。诗风婉约，如代表作观沧海。D朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、民主战士。散文代表作有春背影等。二、基础知识综合阅读下面一段文字，完成下面小题。“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，诗句里的美景，曾令人A（心驰神往/心惊胆战）。最近我们能惊喜地看到大量白鹭o xing在海安市城北的一片樟树林间。这片樟树林，占地约300亩左右。每年十多万只以白鹭为主的鸟类在这里繁衍q x白鹭时起时落，漫天遍野，从高空俯瞰，村庄阡陌纵横，农舍俨然，水泊xing qin其间，展现出一派和谐安宁的田园风光。3 . 根据拼音在括号内用正楷写出相应的汉字。（_）（_）（_）4 . 结合语境，从文段A处括号内选择恰当的词语填写在横线上。5 . 语段中画线句有语病，请写出修改意见。三、字词书写6 . 请找出下面句子中的两个错别字，然后用正楷字将整个句子正确抄写一遍。端祥着冰山上纵横的裂纹想象着漫长的时光在流势四、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。（1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。（2）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来：月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。（3）那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。（4）那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。7 . 试概括选文的内容。8 . 选段主要运用了什么表达方式？第（2）有一处伏笔，在第（4）段有照应，试分别写出伏笔句和照应句。9 . 选文主要写月夜行船，突出表达了“我”急于看戏的迫切心情。选文中是从哪些方面表现的？阅读下面的文字,回答下列小题。回忆老师陈寅恪要论我同寅恪先生的关系,应该从六十五年前的清华大学算起。我于1930年考入国立清华大学,入西洋文学系,西洋文学系有一套完整的教学计划,必修课规定得有条有理,完完整整;但是给选修课留下的时间是很富裕的。除了选修课以外,还可以旁听或者偷听。教师不以为忤,学生各得其乐。我曾旁听过朱自清、俞平伯、郑振铎等先生的课,都安然无恙,而且因此同郑振铎先生建立了终生的友谊。但也并不是一切都一帆风顺。我同一群学生去旁听冰心先生的课。她当时极年轻,而名满天下,我们是慕名而去的。冰心先生满脸庄严,不苟言笑。看到课堂上挤满了这样多学生,知道其中有“诈”,于是威仪俨然地下了“逐客令”:“凡非选修此课者,下一堂不许再来!”我们悚然而听,憬然而退,从此不敢再进她讲课的教室。四十多年以后,我同冰心重逢,她已经变成了一个慈祥和蔼的老人,由怒目金刚一变而为慈眉菩萨,我向地谈起她当年“逐客”的事情,她已经完全忘记,我们相视而笑,有会于心。就在这个时候,我旁听了寅恪先生的“佛经翻译文学”,参考书用的是六祖坛经,我曾到城里一个大庙里去买过此书。寅恪师讲课,同他写文章一样,先把必要的材料写在黑板上,然后再根据材料进行解释,考证,分析,综合,对地名和人名更是特别注意他的分析细入毫发,如剥蕉叶,愈剥愈细愈剥愈深,然而一本实事求是的精神,不武断不夸大,不歪曲,不断章取义。他仿佛引导我们走在山阴道上,盘旋曲折,山重水复,柳暗花明,最终豁然开朗,把我们引上阳关大道.读他的文章,听他的课,简直是一种享受,无法比拟的享受。寅恪师这种实事求是的学风,影响了我的一生。在清华时,除了上课以外,同陈师的接触并不太多。我没到他家去过一次,有时候,在校内林荫道上,在熙往攘来的学生之流中,会见到陈师去上课。身着长袍,朴素无华,肘下夹着一个布包,里面装满了讲课时用的书籍和资料.不认识他的人,恐怕大都把他看成是琉璃厂某一个书店的到清华来送书的老板,绝不会知道,他就是名扬海内外的大学者.他同当时清华留洋归来的大多数西装革履、发光鉴人的教授,迥乎不同在这一方面,他也给我留下了毕生难忘的印象,令我受益无穷。离开了水木清华,我同寅恪先生有一个长期的别离。我在济南教了一年国文,就到了德国哥廷根大学,到了这里,我开始学习梵文、巴利文和吐火罗文,在我一生治学的道路上,这是一个至关重要的转折点,我从此告别了歌德和莎士比亚,同释迦牟尼和弥勒佛打起交道来。不用说,这个转变来自寅恪先生的影响。真是无巧不成书,我的德国老师瓦尔德施米特教授同寅恪先生在柏林大学是同学,同为吕德斯教授的学生,这样一来,我的中德两位老师同出一个老师的门下、有人说“名师出高徒”。我的老师和太老师们不可谓不“名”矣,可我这个徒就不太“高”了,忝列门墙,言之汗颜。但不管怎样说,这总算是一个中德学坛上的佳话吧!10 . 第段中加着重号的“安然无恙”具体指什么?11 . 选文第段较为详细地叙写冰心先生有何用意?12 . 依据选文,陈寅恪先生对“我”有哪些影响?13 . 选文第段运用了哪种写作手法?有什么作用?五、句子默写14 . 默写。蒹葭萋萋，_。(蒹葭） _，是草丛中淌过的小溪。（鼎湖山听泉）_，君子好逑。（诗经）衣带渐宽终不悔，_。（凤栖梧）_，愁云惨淡万里凝。（白雪歌送武判官归京）无学问的智慧，只是_，_。（学问和智慧）_，志在千里。（龟虽寿）_，_；行成于思，毁于随。（进学解）六、对比阅读阅读（甲）（乙）文言文选段，完成下列小题。（甲）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（乙）浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。15 . 请用“”标示下面语句的语意停顿（每句标一处）。（1）至于夏水襄陵（2）自既望以至十八日为盛16 . 解释下列加点的词语。（1）虽乘奔御风（ ）（2）素湍绿潭（ ）（3）略无阙处（ ）（4）既而渐近（ ）17 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）清荣峻茂，良多趣味。（2）浙江之潮，天下之伟观也。18 . 下列对三峡文意理解表述有误的一项是（ ）A文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。B第一段中作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻，第二段则只用正面描写突出江流的汹涌。C“有时朝发白帝，暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。D结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的地形特点，又渲染三峡秋天凄凉的环境特点19 . 填空。甲段描写三峡的夏水，正侧面描写相结合，突出其、的特点，乙段从、色、等方面进行正面描写，由远及近地写出了钱塘江潮雄奇壮观的景象。七、诗歌鉴赏（2016年中考海南卷）古诗词阅读饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。20 . 诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“_”和“_”。21 . 请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。八、作文22 . 请以笑一笑，挺好为题，写一篇文章。要求：文体自选(诗歌除外)。600字以上。文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、二、基础知识综合1、三、字词书写1、四、现代文阅读1、2、五、句子默写1、六、对比阅读1、七、诗歌鉴赏1、八、作文1、