黑龙江省2019-2020学年七年级12月月考语文试题A卷（模拟）

黑龙江省2019-2020学年七年级12月月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A拯救（zhng）退色酣然入梦（hn）家喻户晓B毋（w）宁吞噬心有灵犀（x）目不睽园C猥琐（wi）修茸悲天悯人（mn）妇孺皆知D羸弱（li）污秽忍俊不禁（jn）毛骨悚然2 . 下列句中加点成语的使用有误的一项是（ ）A小明买了一束玫瑰花作为生日礼物送给小丽，但被她毫不客气地退了回来，他真是自作自受。B季羡林先生获得了“印度荣誉公民奖”，他是著名的印度学大师，得此殊荣，当之无愧。C中考在即，九年级的同学们全力备考，甚至到了目不窥园、废寝忘食的地步，他们不放过一分一秒的时间，为实现自己的梦想奋力拼搏。D父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。3 . 选出下列句子内容表述有误的一项（ ）A“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”是指封建王朝官吏降职或远调。古代表降职的词语还有“左迁”等。B“自非亭午夜分，不见曦月”中的“午”是古代地支纪时法中的“午时”，即现代时间的十一至十三点。C“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”中的“胡”，是我国古代对北方各民族的通称。D端午节是我国传统节日，该节日与纪念屈原有关。有吃粽子、赛龙舟、赏菊花等习俗。4 . 下面句中标点符号使用完全正确的一项是（ ）A“中国梦归根到底是人民的梦，”国家主席习近平说：“必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”B核舟记选自虞初新志卷一（上海古籍出版社2003年续修四库全书本）。C诺贝尔文学奖获得者莫言为“中学生阅读”题词：阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。D京剧雍容华美，昆曲典雅精致；越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华；梆子戏高亢悲凉：中国的戏曲艺术博大精深、异彩纷呈。二、字词书写5 . 书写：请你用正楷抄写下面这首诗。观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。三、现代文阅读阅读现代短文，完成下列小题。留三分，给优雅范泽木单位有食堂，食堂偶尔也出好菜。所谓好菜，不过是我喜欢的菜，例如那天的熏鸭肉、红烧土豆、油焖茄子。我大快朵颐。一般情况我只吃一碗饭，但那天我就着好菜一发不可收拾，吃完第一碗又去盛了一碗。我觉得饭少对不起好菜，还加大了量。吃完后，我一脸满足地走出餐厅。反应随即就来，没走出多远，肚子就开始难过，紧绷绷的，像塞了几块石头。越走，越觉得难过，于是只好手捂肚子，放慢速度。但实在吃撑了，肚子仿佛刀绞般难过。我只能在路边蹲下来缓解难过。简直是乐极生悲，美味的午餐竟然因为自己的不节制而成为罪魁祸首。后悔不迭，心想，要是只吃七分饱，哪会这么狼狈。工作以后，很少去外公家，少时熟稔的农活也日渐生疏。那次深秋回家，刚好赶上外公在种小麦。外公负责划沟，我则负责把麦籽均匀地撒到沟里。外公沿着地的边，划出一个大大的方框，然后在框内划出一条条沟。我不由纳闷：“你这是做什么？”外公不以为然道：“我要空出一圈种花。”我先是不解，继而佩服起外公的风雅来。他说：“你明年春天来看看我的田地，你会惊讶的。”他的话果然引起了我的期待。第二年春天，我见到了外公的杰作。几块方整的地里种着麦子，外围是妖冶的鸢尾花，深深的绿被娇艳的紫拦住去路；也有的地里种着油菜，但中间呈十字形地种了鸢尾，于是黄色被紫色分割。他的庄稼总少不了点缀的东西，或凤仙花、鸡冠花、常春花，又或高大的蓖麻。我没想到文化程度不高的外公，竟有如此风情。有一次，我到外地出差。上车不久就听到两个男人的争吵声。一位四十多岁的中年男子要求对号入座，原因是他晕车，特意买了靠窗位置的车票。但位置上已经坐着一位二十出头的年轻人。中年人说：“对号入座是最起码的规则，你得遵守吧？”年轻人嚼着口香糖说：“又不是没空位，你随便找个坐下就行了，哪这么麻烦！”不久，中年人妥协似的在年轻人身边坐下。没过几站，年轻人就站起来准备下车。他下车后，中年男人突然大喊：“喂，你别急！”众人以为中年男子还要找年轻人理论，却不曾想，他从座位上拿起一把雨伞对司机说：“师傅，麻烦您停一下，年轻人的雨伞落下了。”他拿着雨伞奔下车，朝年轻人追去。过了一会儿，他气喘吁吁地回到车上。我不知道年轻人接过伞时，会有怎样的表情，只知道乘客中有人向他竖起了大拇指。吃七分饱，留三分给舒适；种七分地，留三分给风华；，。无论为人、处世、生活，或许都可以留出三分空地，植一片优雅。（选自2014年11月7日今晚报）6 . 联系文章具体语境，解释段加点的词语。妥协：7 . 文中的三个小故事，分别表现了我不同的情感变化。请仿照示例，各用6个字概括第二、第三个故事的内容。示例：第一个故事美食吃撑肚子第二个故事 第三个故事8 . 仿照前面的句式，把文末空缺的横线补充完整，形成一个排比句。9 . “我不知道年轻人接过伞时，会有怎样的表情”，请展开想象，用简洁的语言描写出年轻人接过雨伞时的情景。（不超过50字）10 . 文章描述的三个故事的顺序是否可以颠倒？为什么？阅读下面的文章，完成小题。木香花汪曾祺我的舅舅家有一架木香花。木香花开，我们就揪下几撮(zu)，木香柄长，似海棠，梗蒂着枝，一揪，可揪下一撮，养在浅口瓶里，可经数日。木香亦称“锦栅儿”，枝条甚长。从运河的御码头上船，到快近车逻，有一段，两岸全是木香，枝条伸向河上，搭成了一个长约一里的花棚。小轮船从花棚下开过，如同仙境。前几年我回故乡一次，说起这一段运河两岸的木香花棚，谁也不知道。我有点怀疑:我是不是做梦?昆明木香花极多。观音寺南面，有一道水梁，渠的两沿，密密地长了木香。我和朱德熙曾于大雨稍歇之际，到莲花池闲步。雨又下起来了，我们赶快到一个小酒馆避雨。要了两杯市酒(昆明的绿陶高杯，可容三两)，一碟猪头肉，坐了很久。连日下雨，墙角积苔甚厚。檐下的几只鸡都缩着一脚站着，天井里有很大的一棚木香花，把整个天井都盖满了。木香的花、叶、花骨朵，都被雨水湿透，都极肥壮。四十年后，我写了一首诗，用一张毛边纸写成一个斗方，寄给德熙:莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。德熙很喜欢这幅字，叫他的儿子托了托，配一个框子，挂在他的书房里。德熙在美国病逝快半年了，这幅字还挂在他在北京的书房里。11 . 阅读下面两个句子，回答问题。从运河的御码头上船，到快近车逻，有一段，两岸全是木香，枝条伸向河上，搭成了一个长约一里的花棚。小轮船从花棚下开过，知同仙境。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。(1)句中的木香花和紫藤萝花有什么共同的特点?(2)有人将这两个句子的语言特色概括为:句淡而有味，句形象生动。请结合语句对它们的特点分别作具体分析。12 . 揣摩下列语句，回答括号里的问题。(1)观音寺南面，有一道水梁，梁的两沿，密密地长了木香。(句中哪个词需要重读?为什么?)(2)天井里有很大的一棚木香花，把整个天井都盖满了。(把句中的量词“棚”改成“株”，好不好?为什么?)13 . 文章回忆多处地方的木香花，除了表达作者对它们的喜爱，还寄托了哪些情感?说说你的理解。四、句子默写14 . 读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（1）会当凌绝顶，_。（杜甫望岳）（2）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（3）晓镜但愁云鬓改，_。（李商隐无题）（4）_，好之者不如乐之者。（论语12章）（5）自非亭午夜分，_。（郦道元三峡）（6）“舟”是古诗中常见意象，“闲来垂钓碧溪上，_”是李白行路难中的梦中之舟；“_，_”是刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的水中之舟。（7）诸葛亮诫子书中“_，_”两句话，常被人们用作“志存高远”的座右铭。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成后面小题旅宿唐杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。注释：这首诗可能作于作者外放江西任职之时。15 . 下列对于这首诗歌理解和分析不正确的两项是（ ）A首联塑造了一位独在异乡，没有知音，专注幽独，黯然伤神的诗人形象；全诗浓厚的思乡之情也油然而生。B颔联描绘出一幅寒夜孤客思乡图景：寒夜孤灯，诗人思念故乡旧年往事；窗外孤雁鸣叫，屋里诗人深愁难眠。C尾联勾勒出一幅家乡美丽的生活图景，融情于景，借景抒情，表达出作者回乡后面对家乡美景的喜悦之情。D全诗情感至深，含蓄蕴藉，既抒发了诗人在外旅况的落寞、凄凉的内心情愫，也表达了深切的思乡之情。E. 意象与意境是诗歌鉴赏的重要元素，诗中出现了许多意象，如：寒灯、断雁、归梦等意象，营造了一种孤寂的氛围，而家书 、烟月、鱼船等意象营造了喜悦的氛围。16 . 颈联运用了什么样的表现手法？诗歌表达了诗人什么样的情感？六、课外阅读阅读下面文言文，完成文后题目。梁北有黎丘部，有奇鬼焉，喜效人之子侄、昆弟之状。邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。丈人归，酒醒而诮其子，曰：“吾为汝父也，岂谓不慈哉！我醉，汝道苦我，何故？”其子泣而触地曰：“孽矣！无此事也。昔也往责于东邑人，可问也。”其父信之，曰：“嘻！是必夫奇鬼也，我固尝闻之矣！”明日端复饮于市，欲遇而刺杀之。明旦之市而醉，其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之。丈人望见其子，拔剑而刺之。丈人智惑于似其子者，而杀其真子。夫惑于似士者，而失于真士，此黎丘丈人之智也。 节选自吕氏春秋（注释）梁：大梁，战国时魏国的都城，在现在的河南省开封市西北。部（pu）：部娄，同“培塿”，小山丘。 诮（qio）：责备。17 . 解释下列句中加点的字。 喜效人之子侄、昆弟之状（_）扶而道苦之（_）我固尝闻之矣（_）恐其父之不能反也（_）18 . 下列句中加点的“之”与“邑丈人有之市而醉归者”中的“之”的意义和用法相同的一项是（ ）A送孟浩然之广陵B黎丘之鬼效其子之状C欲遇而刺杀之D心之所向 则或千或百果然鹤也19 . 翻译句子。（1）吾为汝父也，岂谓不慈哉！（2）昔也往责于东邑人，可问也。20 . 读了上面的短文，你得到了怎样的启示？七、名著阅读21 . 请你完成名著阅读记录单。“成长”主题名著阅读记录单书名西游记朝花夕拾小王子假如给我三天光明人物孙悟空鲁迅小王子海伦凯勒成长解读地点转换鲁迅：S城南京仙台回国解读：在朝花夕拾中，鲁迅离开S城前往南京新式学堂，学习新知识，后又前往日本仙台学医，因看到中国人的麻木，深感学医无法挽救中国，故弃医从文，回国后以笔为刃，成为一名民主“斗士”。地点的转换，可以读到鲁迅不同的人生经历及其思想转变，最终寻得人生奋斗目标的成长过程。孙悟空：花果山灵台方寸山五指山取经路上灵山（1）解读：_总结：地点的转换跟人物的人生经历和思想转变有着密切的关联。命运转折海伦凯勒与莎莉文解读：在假如给我三天光明中，因病盲聋的海伦凯勒在莎莉文老师充满爱与耐心的教育引导下，渐渐获得了新生，从黑暗无声的世界走向了光明的未来。她的命运发生了巨大的转折，最终成为著名的作家、教育家。小王子与狐狸（2）解读：_（3）总结：在海伦凯勒和小王子的成长中，我认识到_八、综合性学习22 . 在学习生活中，老师给予学生精心的教导和细心的呵护，师生之间有知识碰撞的火花，还有真情交流的感触。请你参加以“师生之间”为主题的综合性学习活动。活动一：讲尊师故事尊师是我们国家的优良传统，自古以来，有许多醇师的小故事，请你举出一个有关尊师的小故事。_活动二:谈喜欢理由第三单元的学习中，我们认识了三位老师:寿镜吾、安妮莎莉文和孔子，你最喜欢哪一个，并说说为什么? _活动三:表感激之情活动中，你想给你的语文老师送一张卡片，表达你对他的感激之情，你会写什么呢? (不少于50字， 至少用一种修辞手法) _九、作文23 . 阅读下面文字，按要求作文。作文的内容来源于生活，我们应学会从生活中找“米”，只有随时留意我们周围的生活，经常细心观察我们的生活，才会有感而发，抒发我们的真情，最终写出打动人的文章来。请调动你的积累，搜索你的记忆，采写你熟悉的人和事，说真话，抒真情。请以“心灵深处的_”为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整，可填写“秘密”、“回忆”、“烦恼”、“快乐”、“伤痛”说真话，抒真情，不少于600字。除诗歌外，文体不限。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、课外阅读1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、