长沙市2019版七年级下学期期末语文试题（II）卷

长沙市2019版七年级下学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法有误的一项是(分)（ ）A中国人失掉自信力了吗的作者鲁迅，原名周树人。这篇文章写于九一八事变三周年之际。B应有格物致知精神的作者丁肇中是我国物理学家。C不求甚解的作者是马南邨，其代表作有燕山夜话。D事物的正确答案不止一个的作者罗迦费因格是美国实业家。2 . 下列各句中，标点符号使用不准确的一项是（ ）A在情节发展中设置一些悬念、波折和意外等，就属于增添故事波澜的写法。B教材向学生推荐了一些自主阅读的书籍，如基地、哈利波特与死亡圣器、创业史等。C请品尝品尝这新茶，它的味道是香甜，还是苦涩？D最使我彷徨的，是当时的唯一办法以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。3 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）柳宗元与山水的相遇，多少有些偶然、被动和无奈。_。_。_，_，_，_。_。最后，山水与人合二为一，并且化为山水之文。与此相应，山水也走进了他的文章之中。不过，或许是永州山水的深情召唤，他不是自愿来到这里，而是被无可抗拒的力量抛掷到了这里。或许是自己的突然醒悟，当他来到这块荒蛮瘴疬的土地时，心情的消沉郁闷可想而知。总之，柳宗元终于在山水中找到了自己新的生存天地。ABCD二、基础知识综合4 . 阅读下文，回答问题。东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴（ ），宛如小姑娘的发j（ ）一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（1）给拼音写汉字，给汉字注音。油光可鉴（_）发j（_）（2）“实在标致极了”，标致一词你怎样理解，举例说明生活中的这种用法：_。三、现代文阅读阅读下文，完成小题父亲丢失了他拦住我，急切地和我说话。眼眶里的泪和两鬓的白发，显得极不协调在我看来，这个年龄应该懂得克制。这位中年汉子突然抓住我的胳膊，我感到有些不适，试图挣脱，可是他抓得更紧。眼眶里的泪几乎要涌出，他说：我父亲丢了，你可曾看见一位老人，满头白发，胸前挂着钥匙？他脑子不好，硬要去我妹妹家，今天是他生日，我就让他去了，可现在是下午了，就几步路，还没到我妹妹家。他认定父亲走失了，急切而又悲伤，向迎面走来的人一个个打听，其中包括我。我记下他的手机号。其实这只是一种安慰的方式，我去哪儿能帮他找到他的父亲？只是多一个人参与进来，就多一个人负担他心灵的痛苦罢了。五十出头的汉子，父亲丢了，竟至哭肿了眼睛，罗兰巴特说过一句话，眼泪的存在，证明悲哀不是一场幻觉。动了感情才能留下泪，孝心感人。我真想帮他找找，希望突然间，就走过来那位满头白发，胸前挂着钥匙的老人。可是，没有。街边的树影延伸到对面，夕阳沉沉欲坠。转过背，我去街边杂货铺买饮料。一位中年妇女边打开冰柜边问，你认识他？刚才那人。我说不认识。她用很肯定的口吻说，一定是问你可看见他父亲了！我有些吃惊，她怎么会知道呢？她说，他就住在她楼下，中午就在家里嚎了，不过告诉你，他是装的，绝对是装的，他巴不得他父亲走失呢！装的？我大吃一惊。这话给了我截然不同的印象。怎么可能？我分明看到了他眼中的泪和哭肿的眼睛。可是，这位妇女接着说，她干嘛要在一个陌生人面前冤枉他？他平时对老人可凶了，一直恶声恶气的，从不给老人好脸色。不过，她最终还是帮他说了一句，这人也挺不容易，五十多岁的汉子，没有正式工作，靠开个电瓶车给人拉货挣点小钱度日，生活压力大这事过了很久了，我希望自己能把它忘记。在没有得到合理的解释之前，它却很顽固，顽固地从心底蹿出来，变成挥之不去的疑问。中年汉子的泪水是不是真的？杂货铺女店主有没有撒谎？在是与非的两极，我不知道我的天平倾向谁。我觉得，当我试图来解答这个疑问时，内心感到的总是苦涩，仿佛有一种美好的伦常在眼前崩毁。解答中有许多个或许，最终我释然地选择了一种。或许中年人的泪和女店主的话都是真的，只是在父亲走失后，这位中年人才有所触动，所有日子里犯下的错，瞬间变成了芒与刺，刺出了内心真实的痛。5 . 阅读全文后，在横线上补全表示“我”心情变化的词语。不适_ _ _ _释然6 . 理解加点词在句中的作用。(1)她说，他就住在她楼下，中午就在家里嚎了(2)在没有得到合理的解释之前，它却很顽固，顽固地从心底蹿出来，变成挥之不去的疑问。7 . 纵观全文，使“我”信任中年汉子眼泪的细节有哪些？8 . 结合上文，理解选文最后一句话中“内心真实的痛”所指的内容。请结合生活实际谈谈：关于亲情，你内心真实的痛是什么？四、句子默写9 . 默写填空（1）_，胜作一书生。（2） _，对影成三人。（3）莫辞酒味薄，_。兵戈既未息，_。（4）长大后，乡愁是_，我在这头，新娘在那头。（5）生亦我所欲，所欲有甚于生者，_。（6）我是你河边上破旧的老水车，_。（7）体现孟子“性本善”思想的句子是：_，_，_（8）在生于忧患，死于安乐文中，作者认为国家长盛不衰，就需要有_和_。(用课文词语回答)五、对比阅读10 . 阅读古诗文，完成小题。甲水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。（选自爱莲说）乙结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。（选自饮酒）（1）解释下列加点词在文中的意思。可爱者甚蕃蕃：亭亭净植植：宜乎众矣宜：结庐在人境结：飞鸟相与还相：（2）翻译下列句子。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。（3）根据对选文的理解填写下表。篇目描写景物的句子表现作者的生活态度爱莲说中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭净植饮酒超脱世俗，热爱自然（4）阅读选文回答问题。爱莲说中说菊花是“花之隐逸者”，这从饮酒中哪句能体现出来？爱莲说中作者写“菊花”和“牡丹”有什么作用？六、诗歌鉴赏古诗阅读剑门道中遇微雨陆游衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。（注）剑门：也称剑阁、剑门关。此诗作于诗人由抗敌前线被调往后方任闲职之时。11 . 下列对诗歌的理解有误的一项是（ ）A诗人以“衣上征尘杂酒痕”开篇，突出了人物形象。B“无处”意为“处处”，诗人离开前线，万里远游，黯然神伤。C“此身合是诗人未”中“合”是“应该”，此句是诗人无可奈何的自嘲自叹。D“细雨”句充满诗情画意，形象逼真，耐人寻味，诗人用蒙蒙细雨烘托了自己旅途遇雨欣然自得之情。12 . 说说这首诗表现了作者怎样的情感？七、名著阅读13 . 名著阅读（1）在桑菲尔德庄园，简爱勇敢地宣布了对（ ）的爱。（2）当下立住脚看，只见远远地黑凛凛一条大汉，吃得半醉，一步一颠撞进来。A看那人时，却是京师有名的破落户泼皮，叫做A专在街上撒泼行凶撞闹，连为几头官司，开封府也治他不了；以此满城人见那厮来都躲了。却说B抢到A面前，就手里把那口宝刀扯出来，问道：“汉子这口刀要卖多少钱？”A道：“祖上留下宝刀，要卖三千贯。”B喝道：“什么鸟刀！要卖许多钱！我三十文钱买一把，也切得肉，切得豆腐！你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀？”A道：“洒家的须不是店上卖的白铁刀。这是宝刀。”B道：“怎地唤作宝刀？”A道：“第一件，砍铜剁铁，刀口不卷；第二件，吹毛得过；第三件，杀人刀上没血。”B道：“你敢剁铜钱么?”A道：“你便将来，剁与你看。”请问文中A和B分别是谁？A是（ ）B是谁（ ）（3）辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。请问这些名言出自哪本书？（ ）八、综合性学习14 . 我区各中小学为了助推“书香矿区全民悦读”活动，积极开展读书主题活动营造校园书香氛围，你所在班级也要举行读书活动，请你完成下面的三个任务。（1）如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展？（请列出两种）答：（2）在读书动员会上，你的动员讲话必须引用我国古人勤奋读书的两个典故。你打算引用哪两个典故？答：（3）对于应该读什么样的书，人们历来各有看法，下边是最有代表性的三种观点。你认同哪一种观点？理由是什么？请结合具体实例谈一谈，不少于80字观点A：读经典的书，就开阔了精神的视野。观点B：读流行的书，就走在了时代的前列。观点C：读实用的书，就架设了生活的桥梁。九、作文15 . 阅读下面的额材料，按要求作文。对初中生活，我们曾经听父母说过，听小学老师讲过，或许还听哥哥姐姐描述过；现在，我们终于亲身体验到了。你的体验和我们听到过的一些说法一样吗？请以“刚上初中，我真-”为题写一篇作文。要求：（1）补全题目，再开始作文。横线处填上表达感受的词，例如“兴奋”“开心”“吃力”“不适应”“难受”（2）要写真情实感，字数不少于600字。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、