人教版2020版九年级中考一模语文试题C卷

人教版2020版九年级中考一模语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中加点词语使用正确的一项是（ ）A它沉溺于高山、大川、平野对它的欢呼致意，却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。B二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，二十四小时内即已度过三十万人。C面对扑朔迷离的案情，办案人员毫不懈怠，努力寻找蛛丝马迹。D第一次上讲台，他张皇失措地不知道该怎么办才好，一节课都在尴尬中度过。2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A他幼小的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后面貌的决心。B汽车驶过江阴长江大桥，我站在车窗前，看到了正在桥头日夜站岗的战士。C老师们对这个问题的看法基本上是完全一致的。D会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。二、字词书写3 . 找出下列句子中的错别字并改正。（1）在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真的算个宝地。（_）（2）那水呢，不但不结冰，反倒在绿苹上冒着点儿热气。（_）（3）对于一个在北平住贯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹。（_）（4）自上而下全是那么青亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。（_）三、现代文阅读阅读下文的文章，完成下列小题。 父亲的背影章中林父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他抬着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。前些日子，看到库尔贝的一幅油画采石工，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和采石工中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活4 . 本文写了父亲哪几件事？5 . 第段中写到油画采石工有何作用？6 . 请分析第段中“我”流泪的原因。7 . 作者在文中饱含深情一次次刻画父亲的背影。在一次次泪光中，我们读懂了背影，这和我们本学期学过的哪篇文章相像？作者是谁？这两篇文章都表达了怎样的情感？阅读下面短文，完成小题。安全的空中旅行现在，长途旅行乘坐飞机是最节省时间的方式，但总有些人会认为飞机不安全。即使不得不乘坐飞机出行，整个飞行过程也是惶恐不安的。为什么人们会觉得乘坐飞机不安全呢？他们在担心什么？很多人认为在陆地上行驶的交通工具，不管汽车还是火车，如果遇到机械故障，一般可以停下来检修，等待故障解除或救援，而飞机就不同了。其实这种担心有些杞人忧天，现代化的民航客机一般都有24台涡轮风扇发动机，即使在飞行中一台发动机停工，也可以使用另外的发动机，安全地降落在附近的机场。相反，如果你认为地面上的交通工具可以在行驶中随便停车检修，那真是大错特错了。近年来无论是在公路上还是在高铁上，都出现过因停车而造成的重大事故。颠簸在飞行中比较常见。遇到气流颠簸，飞机就变成了一个载着几百人的过山车，忽上忽下，乘客轻则心惊肉跳，重则人仰马翻我们不得不承认，飞机颠簸起来可不像汽车在路面上颠簸那样。大型客机飞行在大气对流层的上部，对流层就是风雨雷电的所在之处。还好，现代客机一般都装备气象雷达，通过雷达回波图可以准确判断前方的雨云，再加上地面航空气象部门的预报，基本上可以避开恶劣天气。不过，阳光明媚时，你也别洋洋得意，高空中才真是“无风三尺浪”。即使在没有云的高空，飞机也经常遇到“晴空颠簸”。这是大气活动造成的，通常出现在6000米以上的高空，是与对流云团无关的乱流，气象雷达也监测不到。遇到这种颠簸也不可怕，飞行员有足够的反应时间和处理预案，乘客只要乖乖地听从空乘人员的要求，在座椅上系好安全带，感受一下肾上腺素上升的刺激就好了。有些第一次坐飞机的乘客会问：为什么不给我降落伞？万一我还可以跳伞！跳伞这事可不是一般人能完成的。从几千米高、40左右的空中跳伞，呼吸着稀薄的空气、面对未知的着陆点，你还有勇气和自信吗？而且几百人从46个舱门跳出飞机，你以为你是空降兵吗？实际上，在绝大多数航空事故中，飞机仍然是可控的。在可控的情况下迫降，成功率非常高。与其盲目惊慌地跳出飞机，还不如把身家性命交给经验丰富的飞行员，让他从容地化险为夷。无数事例证明： 。据统计，民航飞机造成多人伤亡的事故率约为三百万分之一。也就是说，要积累三百万个航班，意味着你每天坐一次飞机，也要8200年才有可能遇到一次飞行事故。8 . 空中旅行是安全的，有三个原因，下面哪一项与原文不符。（ ）A即使遇到故障，飞机也有备用发动机使它安全降落。B遇到恶劣天气，飞机装有气象雷达，基本能够避开恶劣天气。C在可控的情况下迫降，成功率非常高。D晴天若遇到暗流，飞行员有足够的时间和处理预案。9 . 给第段横线处填上一句话，最恰当的一项是（ ）。A坐汽车、坐火车没有坐飞机安全。B飞机是最安全的交通工具。C坐飞机死的人最少。D民用航空飞机是最安全的交通工具。10 . 上飞机时有乘客要求发放降落伞。如果你是空乘人员，你认为该不该向乘客发放？并请解释原因。11 . 第段画横线句中的“通常”能否去掉，为什么？四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。有自岳阳至者，以滕侯之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹提。问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。”问其所以作之利害，曰：“洞庭，天下之至险；而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐，覆溺之虞。今舟之至者，皆泊堤下，有事于州者近而且无患。此君子之作也，可以书矣。”盖感于民也深，则其谋始也精、故能用力少而为功多。夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。滕侯志大材高，名闻当世。方朝廷用兵急人之时，尝显用之。而功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。夫虑熟谋审，力不劳而功倍，作事可以为后法，一宜书。不苟一时之誉，思为利于无穷，而告来者不以废，二宜书。岳之民人与湖中之往来者，皆欲为滕侯纪，三宜书。以三宜书不可以不书，乃为之书。（选自欧阳修偃虹堤记，有删节）（注释）滕候：即滕子京，北宋人，屡遭贬黜，其时被贬，任岳州知州。按图：按照地图。这里指看着地图。利害：这里偏指好处。冲：文通要道。覆溺之虞：船翻人被淹死的忧患。无远迩：无论远近。显用：重用。一州：指岳州。以利及物：凭修这个堤来惠及百姓。虑熟谋审：深思熟虑。不以废：不要把它废弃。纪：记载。12 . 请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（每句停顿一处）。（1）有 事 于 州 者 近 而 且 无 患（2）盖 虑 于 民 也 深13 . 请写出下列句子中加点词的意思。予发书按图（_） 问其作而名者（_）此君子之作也，可以书矣（_） 方朝廷用兵急人之时（_）14 . 请用现代汉语写出文中画线句子的意思。盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。15 . 偃虹堤记写到“（滕侯）功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。”请写出岳阳楼记中内容与之相关的语句。16 . 欧阳修的偃虹堤记和范仲淹的岳阳楼记堪称姊妹篇，都写了子京的事迹并就此展开议论，请结合下面的材料比较两位作者对人物评价的相同点和不同点。（甲）滕侯志大材高，名闻当世。方朝廷用兵急人之时，尝显用之。而功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。夫虑熟谋审，力不劳而功倍，作事可以为后法，一宜书。不苟一时之誉，思为利于无穷，而告来者不以废，二宜书。岳之民人与湖中之往来者，皆欲为滕侯纪，三宜书。以三宜书不可以不书，乃为之书。（乙）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？（范仲淹岳阳楼记）文言文（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（节选自鱼我所欲也）（乙）子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：予子冠履，而断子之手足，子为之乎？必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：予子天下，而杀子之身，子为之乎？必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。” （出自万事莫贵于义）17 . 解释下列句子中加点词。（1）故患有所不辟也（2）如使人之所欲莫甚于生（3）不若手足之贵也 （4）予子冠履18 . 下列各组句子加点词语意思或用法相同的一项是A非独贤者有是心也/是亦不可以已乎B所欲有甚于生者/万事莫贵于义C故不为苟得也/必不为。何故？D所识穷乏者得我与/呼尔而与之19 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）万事莫贵于义也。20 . 甲文用“舍鱼而取熊掌”论证了“_”的观点，乙文用“冠履不若手足之贵”论证了“_”的观点。五、情景默写21 . 默写(1)_，弹琴复长啸。(2)此夜曲中闻折柳，_。(3)_，惟解漫天作雪飞。(4)逢入京使中，表达诗人对家乡、亲人无限眷恋和思恋的两句是： _，_。(5)愿为市鞍马，_。(6)木兰诗中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子：“_，_”。(7)自古以来写黄河的诗歌不胜枚举，请你默写两句与黄河有关的古诗词：_，_。六、名著阅读阅读下文，回答问题。在烈日和暴雨下云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颜抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来。极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走。雨道往下落：风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下真的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在这儿算怎么回事！”坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成团。他咬上了牙，蹬着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。22 . 本文节选自骆驼祥子，作者老舍，原名_。他是杰出的语言大师，新中国第一位获得“_”称号的作家。23 . 文中画线的句子表现了坐车人的什么心理，反映了祥子怎样的社会地位，这是一个怎样的社会？24 . 最后一段将祥子比作“风雨中的树叶”，这样写有什么用意？25 . 祥子的命运一波三折，他历经几次买车又失去。请结合整部小说，补充填写样子的“三起三落”。一起：苦干三年凑足一百块钱，买了辆新车；一落：_。二起：_；二落：干包月时，一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱被抢走，理想再次破灭。三起：_；三落：_。七、综合性学习26 . 2018年是改革开放四十周年，四十年来，中国人实现了从站起来到富起来再到强起来的伟大征程。那些为改革开放付出汗与血的人，无疑是当代中国出彩人。为此九年级某班准备举办一次“出彩中国人，我为你骄傲”综合性学习活动，请你完成（1）（对联续写）下面有两幅未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动主题，续写对联。上联：赤心报国英雄志；下联：_上联：舞台洒下青春梦；下联：_（2）（项目设计）结合改革开放四十周年，班级准备开展一次纪念活动，请根据示例再设计两个活动项目 。示例：演唱纪念改革开放的歌曲我的设计：_、_（3）（观点陈述）出彩中国人的舞台上，发生了下面这样一个故事，请阅读下面的材料：作为评委之一的李连杰，他的铁汉柔情不仅表现在对选手心灵的理解与体贴上，更体现在他积极无私做公益的慈善情怀上。尽管录制已十分辛苦，他仍在录制结束后积极召开发布会，号召更多的人从做小事开始行大善。“希望我们地球上的每一个人，都可以用自己生命中一点点、一部分，来做一些对他人有益的事。每一个人都来参与，我们的世界将大不一样。”李连杰虽然是评委，你觉得他称得上“出彩中国人”吗？请你说说理由。（4）（人物对话）改革开放四十年杰出人物，下图这个人物与出彩有关，如果与这个人物对话，你会向他表达怎样的敬意？（60字以内）。 八、作文27 . 题目：期待有下一次要求：写一篇不少于600字的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、2、五、情景默写1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、