人教版2020年（春秋版）八年级10月月考语文试题（II）卷

人教版2020年（春秋版）八年级10月月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子加点的成语使用恰当的一句是 （ ）A如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。B文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的不是寥寥，而是几乎没有。C她终于认识了自己，战胜了自我。在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。D十月初，某家报纸披露了一条石破天惊的消息，湖北发现世界首例活体“杂交野人”。2 . 下列各项说法有错误的一项是（ ） 。A雪细致生动地描写了江南的雪景与北方的雪景，在比较中表现了自己对北方的雪的喜爱，表现了作者直面惨淡人生，不屈不挠的战斗精神。B说话不能想说什么就说什么,要注意说话的对象和场合；说话时还要注意简洁。C“写物”只是手段，“抒情”才是目的，借物抒情有时可以让事物的描写游离于抒情之外。D海燕选自春天的旋律的结尾部分，作者高尔基是俄国作家、无产阶级革命文学导师。3 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是A酝酿（y）窠巢（k）咄咄逼人翻来覆去B黄晕（yn）静谧（m）喜出望外皮倦不堪C憔悴（cu）莅临（wi）水波鳞鳞人迹罕至D侍弄（sh）执拗（ni）小心翼翼花团锦簇4 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A宽宥（yu）旁骛独辟蹊径（p）眼花缭乱B豢养（hun）防碍矫揉造作（jio）净手焚香C箴言（zhn）劫掠扭捏作态（ni）恻目而视D白芷（zh）褴褛自惭形秽（hu）形神闭现5 . 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）A作为我国优秀的文学遗产，水浒蕴含着丰富的艺术营养。B明天下雨，我是骑车去学校，还是乘公共汽车去学校？C下面请说一说江城子 密州出猎这首词表达了作者怎样的思想感情？D“不过人不是为失败而生的，”他说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”二、现代文阅读阅读春选段回答小题桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼,傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。6 . 选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空。第段：_图；第段：_图；第段：_图。7 . 第段是从_、_、_这三个感官角度来描写春风_、_等特点。8 . 说说下面句中加点词的表达效果。(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。(2)他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。9 . 第段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒？为什么？10 . 你能描绘一下你眼中的春天吗？要求30字左右，请学以致用，必须要用上一种修辞手法。三、句子默写11 . 根据课文默写古诗文。（1）舂谷持作饭，_。（十五从军征）（2）非独贤者有是心也，_，_。（鱼我所欲也）（3）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中，诗人用典故表达对老友的怀念以及世事变迁而产生的怅惘之情的句子是_，_。（4）_，半竿斜日旧关城。（纳兰性德浣溪沙）（5）请把文天祥的过零丁洋默写完整。 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。_，_。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。_，_。四、课内阅读阅读下面的选文，完成下面小题。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石璧，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鱗竟跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。12 . 解释选文中加点词的意思。（1）古来共谈 （_）（2）五色交辉（_）（3）晓雾将歇（_）（4）夕日欲颓（_）13 . 下列句中加点词的意思不同的一项是（ ）A清流见底/有时见日B四时俱备/风烟俱净C沉鳞竞跃/负势竞上D欲界之仙都/已而之细柳军14 . 用现代汉语翻译下面的句子。自康乐以来，未复有能与其奇者。15 . 下面对选文理解分析有误的一项是（ ）A“山川之美，古来共谈”是以感慨之情起笔，既囊括了山水，又纵览了古今。B“高峰入云，清流见底”是以仰观、俯察两种视角极力描写山之高、水之净。C“青林翠竹，四时俱备”描画了清爽宜人的画卷，平添了万物勃发的生命力。D“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”写出了傍晚时猿鸟叫声的嘈杂，打破了山林的静谧。记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。16 . 解释文中画线的字。欣然起行（_）念无与为乐者（_）遂至承天寺（_）怀民亦未寝（_）相与步于中庭（_）17 . 把下面的文言句子翻译成现代汉语。(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。(2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。18 . 划分朗读停顿(只划一处) 念无与为乐者19 . 对文章的分析，说得不正确的一项（ ）A运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可调如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。B这篇短文真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉，孤寂的特殊心境。C这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中，叙事、写景抒情又都集中于写人，写人又突出一点“闲”。D本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄阅读下面的文言诗文，回答问题。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。本文选自东坡志林。此文写于作者贬官黄州期间。承天寺，在现在湖北黄冈南。20 . 解释下列划线词语。欣然起行念无与为乐者21 . 翻译句子：但少闲人如吾两人者耳。22 . 请谈一谈作者在这篇文章中所表达的思想感情。五、诗歌鉴赏阅读江城子，完成小题江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又如何！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。23 . 词中典故出自史记的句子是 _，24 . 画线的句子勾勒了怎样的人物形象？抒发了怎样的思想感情？六、名著阅读25 . 礼记大学说：“生财有大道”。请结合骆驼祥子一书中主人公一生的经历谈谈你对这句话的理解。七、综合性学习阅读下面的文字，完成下列小题。要使想法变成现实，必须甘心努力工作。工作持久、艰苦、平凡、无味、充满失望，有时一无所获，有时可笑A看上去B(毫无成效/微不足道），在艰难的环境中前进，充满疲劳，有时令人感到jsng和绝望。如果创造是电火花，工作就是一把不运转、变得chdn、费力气、速度慢得烦人、沉重而cco的锉刀。没关系。只要工作，想法就能具体化。26 . 根据拼音用正楷写出相应的词语。_27 . 文中A处的标点符号应是_28 . 从括号内选择恰当的词语填在B处横线上。_29 . 下面是一幅颠倒错乱的对联，请你调整正确顺序笔酣日暖墨浓风和写春秋绽桃李上联：下联：八、作文30 . 题目：涌上心头的滋味要求：独立完成一篇600字左右的文章。不要透露个人相关信息（如与本人有关的校名和姓名），若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师，小C。卷面整洁，字迹清楚。九、其他31 . 完成下面的对联上联：居陋室陷淤泥如莲清净下联：第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、三、句子默写1、四、课内阅读1、2、3、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、2、八、作文1、九、其他1、