人教版2020版中考模拟语文试题A卷（检测）

人教版2020版中考模拟语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A坍塌(tn)晕眩(xun)拈轻怕重(zhn)B狭隘(i)怦怦(pn)刨根问底(bo)C烟囱(tng)模样(m)怪诞不经（dn）D殉职(xn)惊愕()漠不关心(m)2 . 给空缺处选填语句，与上下文衔接较好的一项是（ ）小明爬到床底下，偷偷躲了起来，_，从床下拽了出来，送到幼儿园去了。A妈妈找了好久，最后才发现他B但后来还是让妈妈给找到了C使妈妈找了好久，终于把他找到D但妈妈毕竟发现了他3 . 下列句子没有语病的一项是A我决定委屈儿子了，因为我伴同母亲的时日已短，而伴同他的时日还长。B这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起。C当今社会，个体获取知识的方式很多，但谁也无法否认的是，阅读仍是一种最主要的途径之一。D两岸的灯光倒映在萍水河中，真是五彩缤纷，景色恰人。4 . 排列正确语句，使整段文字语义完整、连贯。（ ）我们在向国际社会介绍中国文化的时候，既要充分展示客观事实，又要力求提供一种对于中国文化的深度认识这样展示出来的中国文化，有活的灵魂，才有深的认识，才能照亮中国文化的本来面目。这就是中国文化的精神与价值。但同时，更要展示在这些文化遗产后面的东西。介绍中国文化，肯定要讲述中国的历史故事，介绍各种文化遗产。例如，从江南园林可以看到中国人高雅的生活品味和天人合一的建筑理念。ABCD5 . 下列对名著艾青诗选有关内容的表述，不正确的一项是（ ）A艾青第一次使用“艾青”这一笔名创作的长诗大堰河我的保姆，抒发了对抚养他的保姆大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。这首诗是他的成名作。B雪落在中国的土地上一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀”悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。C黎明的通知，以“黎明”的口吻，呼唤“诗人啊/你起来吧”，让所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备，迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来。D艾青的长诗光的赞歌借赞颂太阳、索求光明，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人因此被称为“太阳与火把”的歌手。6 . 下列句中划线成语使用有误的一项是（ ）A井房的经历使海伦.凯勒求知的欲望油然而生。B想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水。C他演唱会得了第一名，穿得花枝招展地参加庆功宴去了。D史铁生的妈妈常常肝疼得翻来覆去地睡不着觉。二、现代文阅读现代文阅读中国，最贫穷的挥霍者就水来说，中国是世界上最贫穷的挥霍者。联合国一项研究报告指出：全球现有12亿人面临中度到高度缺水的压力，80个国家水资源不足，20亿人的饮水得不到保证。预计到2025年，形势将会进一步恶化，缺水人口将达到28亿至33亿。世界银行的官员预测，在未来的5年内，“水将像石油一样在全世界运转”。我国属于缺水国，人均淡水资源仅为世界人均淡水量的1/4，居世界第109位。在人均水资源方面，中国已被列入全世界13个贫水国家之一，而且分布不均，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4。据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。目前我国城市供水以地表水或地下水为主，或者两种水源混合使用，有些城市因地下水过度开采，造成地下水位下降，有的城市形成了几百平方公里的大漏斗，使海水倒灌数十公里。由于工业废水的肆意排放，导致80%以上的地表水、地下水被污染。专家们警告：“20年后中国将找不到可饮用的水资源。”美国民间有影响的智囊机构世界观察研究所发表的一份报告中称：“由于中国城市地区和工业地区对水需求量迅速增大，中国将长期陷入缺水状况。”中国的黄河在过去的10多年间，年年断流，其中1997年断流226天。流经中国一些人口稠密地区的淮河去年也断流了90天。从卫星拍摄的照片看，数百个湖泊正在干涸，一些地方性的河流也在消失。目前全国600多座城市中，有300多座城市缺水，其中严重缺水的有108个。其中北京市的人均占有水量为全世界人均占有水量的1/13，连一些干旱的阿拉伯国家都不如。但是，广大老百姓能感受到我们如此的窘境吗？没有。就生产用水来说，在宁夏的一些地方，每亩水稻一年需要浇2000多立方米水，一亩小麦要浇1200多立方米水。中国农村水资源利用率普遍只有40%左右。在宁夏，每公斤大米耗水超过2吨。大水漫灌如果真的对庄稼有好处，倒也罢了，但事实上这种做法是引起土地盐碱化的最根本原因。工业用水方面，我国炼钢等生产过程的单位耗水量比国外先进水平高几倍，甚至几十倍。水的重复利用率不到发达国家的1/3。觉醒吧，国人！如果这种用水状况还持续下去，那么我国水资源枯竭那一天必会来临！7 . 下列关于“我国属于缺水国”的说法有误的一项是（ ）A我国人均淡水资源仅为世界人均淡水量的1/4，居世界第109位。B地下水开采过度，有的城市形成大漏斗，使海水倒灌数十公里。C我国水资源分布不均匀，南少北多，大量淡水资源集中在北方。D工业废水的肆意排放，导致80%以上的地表水、地下水被污染。8 . 下列对文章的分析有误的一项是（ ）A第段划线句子的“将”字不能删去，这个字表示对未来的预测，体现了说明文语言的准确性。B这是一篇事物说明文，题目把“中国”形象地比作“最贫穷的挥霍着”，引起读者的思考。C第段的说明方法是列数字、作比较，准确地说明中国工业生产存在水资源利用率低的问题。D选文谈世界水资源不足，接着讲到中国水资源匮乏，再揭示中国浪费水资源的状况，警醒国人。9 . 下列说法与原文意思不相符的是（ ）A中国的黄河在过去的10多年间，年年断流，其中1997年断流200多天。B北京市的人均占有水量为全世界人均占有水量的1/13，还不如一些干旱的阿拉伯国家。C我国炼钢等生产过程的单位耗水量比国外先进水平高，水的重复利用率不到发达国家的1/3。D我国农业生产大水灌溉虽然有利于农作物生长，但水资源利用率偏低，造成水资源的浪费。阅读下面文字，完成下面小题。小涵同学阅读钢铁是怎样炼成的，某同学向他推荐了“圈点批注法”。小涵通过上网搜索，获得以下相关材料（材料一）读书方法指导圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。宋代大学者朱熹，每读一遍书用不同颜色的笔进行勾画，从而把思考引向精深境地。金圣叹对水浒的评点，毛宗岗对三国演义的评点，脂砚斋对红楼梦的评点，都是中国古典小说批评史上的经典。运用圈点批注法，要注意以下几点：一、圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。二、批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。三、经典作品需要反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般是循着由易到难的顺序进行的，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，再到全篇内容的把握。四、可以给自己设定一些圈点和批注的符号。如用圆点或圆圈表示精警之处，用问号表示质疑，用叹号表示强调，用直线表示需要着重记忆或领会，用波浪线表示重要语句，用竖线或斜餞表示段落层次的划分等等。符号设定之后，每个人要养成固定使用的习惯，这样在整理读书笔记时才不至于凌乱。（材料二）如何用圈点批注法读文章叶圣陶先生说：“阅读程度不够的原因，阅读太少是一个，阅读不得法尤其是重要的一个。多读固然重要，但尤其重要的是怎样读。”因此，我们在阅读中必须充分重视阅读习惯的养成、阅读方法的运用。在读书中，用圆点、批注的方法阅读文章效果颇佳。初读时，圈点的重点是生字生词、自然段的序号、文章的中心句或重点语句。此次阅读主要是读通文章，粗知作者思路，整体感知文章的大概内容，对以后的深入阅读起确定方向的作用。建议阅读时采用速读的方式。再读时，批注的重点是解决初读时圈点的问题。圈点的重点应是文章的重难点和疑点，有欣赏价值的佳句以及感受最深的句子等。此次阅读主要是读懂文章，培养发现问题，解决问题的能力，以不断提高自学能力，并养成边读书边动脑的良好习惯，从而终身获益。阅读时多采用精读的方式。三读时，主要解决再读过程中点的内容，作批注，写感悟。有的语句之所以让人感到美妙，是因为表达的意思深刻、精辟，给人以深刻的启迪和警策。例如鲁迅的小说故乡的结尾一段话就具有丰富的内涵和深刻的哲理。这时可以把自己的感悟写在旁边。比如：有的同学写道：“路在脚下延伸”；有的同学写道：“有希望和奋斗，生活就是充实的、圆满的”。这些批注都很精到。此次阅读主要是读透文章，真正走进作品，真正有自己的创见。这对于提高鉴赏能力、批判能力、创造能力是极好的。阅读时多采用品读的方式。-（根据网上资料整理）10 . 结合上述两则材料，解释什么是“圈点批注法”。11 . 下面是根据（材料二）画出的思维导图，请按要求回答间题。（1）所画的思维导图中，有部分内容不符合文意，请指出来并加以改正。_（2）将思维导图中空缺的内容补充完整。_12 . 结合（材料一），联系文本内容，对小涵同学所做的圈点批注加以评析。他已经失去了最宝贵的东西战斗的能力，活着还有什么用呢？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己生活得有价值呢？又有什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸吗？当一名力不从心的旁观者，看着战友们向前冲杀吗？就这样成为战斗队伍的累赘吗？他慢慢的掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠的骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”-（节选自钢铁是怎样炼成的）（批注）多处运用反问句，同时把“他”改为“我”是否表达更恰当，更符合内心独白？（批注）“掏”“放”“骂”等动词，表现了他由绝望、动摇到战胜自我的心理历程。_13 . 阅读钢铁是怎样炼成的，除了在书中直接圈点批注阅读方法，语文老师告诉小涵还可以做一些摘抄，写心得。请你与小涵一起完成钢铁是怎样炼成的第一部第5章读书笔记。读书笔记章节第5章人物保尔、朱赫来、维克托、丽莎、押送兵、冬妮娅摘抄1.寂静的夜晚，隐隐约约可以听到远处的轰隆声：战斗就在不远的地方进行。2.他用两只手在窗台上一撑。于是，朱赫来的脑袋就和保尔的脸一般高了。3.这时月亮从乌云里钻了出来，照亮了大路。4.朱赫来已经两次遭到伏击，如今，他像困在笼中的猛兽，无法进行活动。5.他们不是娇生惯养的公子哥儿，而是意志坚强的战士，他们面对战斗不会像螳螂躲避阳光那样逃之夭夭，而是大胆拼搏。情节1.保尔与朱赫来相识。2.朱赫来不在，保尔思念冬妮娅。3.保尔从押送兵手上解救朱赫来，维克托、丽莎目睹这一幕。4.保尔思绪万千。心得_重返北京白云悠悠，人世悠悠。朱自清离开北京整整五年，想不到如今又回来了。举目无亲，只好先住在朝阳门边一位朋友的家里。他在北大读了四年书，虽也玩过几回西山，但多在城圈子里呆着，始终没到过清华，对它很是陌生。清华设在北京西北部的清华园，环境幽静，风景优美，原是端王载漪的王府。清华大学前身为“清华留美预备学校”，于1911年正式开办，它的任务就是培养留美学生。1925年清华进行改革，增设大学部，朱自清就是因此而被聘的。那时清华大学的教务长是张仲述，朱自清不认识他，于是和那位朋友商量写一封信去，约定第三天上午前往拜访。那天几经周折，看表已经11点了，才到达清华大学。坐在客厅等一会儿，出来一个高个子长脸的，样子很能干的人，这就是他所要会见的教务长张仲述，谈到12点过，宾主才客气地分手了。过了两天，朱自清带着简便的行李，从朝阳门朋友家搬出，住进了清华园古月堂。清华园很美，绵密的绿树丛中，蜿蜒着清清的溪流，郁葱的伞松，青青的草地，宽敞的教室，巍峨的礼堂，小小的荷池晃荡着岸边小树的倒影，池莲迎风起舞，散发出阵阵幽香。这样的风味和南方自不相同，别有一番气韵。但朱自清孤身一人，刚来乍到，没有什么朋友，心里十分寂寞。在江南时，他晚上睡眠极好，照例是一觉到天明，北来之后，却睡不安稳，夜夜有梦，而且从来没有一个是清清楚楚的，醒来不知所云，恍然若失。最难堪的是每早将醒未醒之际，残梦依人，腻腻的不去；忽然双眼一睁，如坠深谷，万象寂然只有一角日光在墙上痴痴地等着！我此时决不起来，必凝神细想，欲追回梦中滋味于万一；但照例是想不出，只惘惘然茫茫然似乎怀念着些什么而已。纷乱的梦境反映的是不宁的心绪。其实，朱自清到北京之后，一直强烈地怀念着南方那段生活。一天，他实在闷得慌，乃决意进城去，在海淀下了汽车，找了一个小饭馆，拣了临街的一张小桌子，坐在长凳上，要了一碟苜蓿肉，两张家常饼，二两白玫瑰，自斟自酌，不由又想起在江南的生活，情动于衷，从袋里摸出纸笔，在桌上写了一首我的南方：我的南方， 那儿是山乡水乡!那儿是醉乡梦乡!五年来的跋徨，羽毛般的飞扬!呵！他怎能忘了南方的山山水水，乡土人情？那里有他的亲朋故友，有他年老的父母和弱妻稚子。在那里，他有过快乐，也有过痛苦，南方毕竟是他耕耘过的土地，汗水洒过的地方啊!10月的一天，他接到南方来的一封信，是父亲寄的，其中写道：我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。看到这里，朱自清不禁悲从中来，泪如泉涌，想到父亲待自己的种种好处，特别是八年前料理祖母丧事完毕，父子同车北上，在浦口车站分别的情景，犹如电影镜头一样历历在目。他似乎还看到父亲为给自己买桔子，蹒跚地走过铁道，两手上攀，两脚上缩，肥胖的身子显出努力样子的背影。想起当时的一切，他十分后悔自己那时年轻无知，不能体察父亲爱子之情，心中还老嫌老人说话不漂亮，暗地里笑他的迂。又想到，父亲少年出外谋生，独力支持，东奔西走，可家中光景竟一日不如一日，以致老境如此颓唐。又想到，他近来情郁于衷，常常动怒，但始终惦念着自己和自己的儿子。哀伤和想念之情如滔滔潮水，铺天盖地而来，在晶莹的泪光中，他仿佛又看见父亲肥胖的，穿着青布棉袍黑布马褂的背影!“我与父亲不相见已是二年余了，我最不能忘记的是他的背影”。他含着泪水，伏案疾书，以朴实的笔调细致地叙写那次和父亲别离的情景，透过父亲的一言一动，揭示了他对儿子的无限怜惜、体贴、依依难舍的深情。心灵在纸上疾走，他对父亲的刻骨思念之情，如涓涓流水，倾泻于字里行间，溶注于父亲的背影之中。写到最后，他深情地呼告道：“唉！我不知何时再能与他相见！”平淡一语，蕴蓄着他对年迈父亲的刻骨相思。22年后，当文艺知识编者问他写作这篇背影的情况时，他答道：“我写这篇文章只写实，似乎说不到意境上去。”这种从表面上看起来简单朴素，而实际上却能发出极大的感动力的文章，最可以作为朱先生的代表作品，因为这样的作品，正好代表了作者之为人。由于这篇短文被选为中学国文教材，在中学生心中“朱自清”这三个字已经和背影成为不可分的一体。这是由文品论及人品了。14 . 下列对原文的概括和理解，正确的一项是（ ）A本文叙写朱自清重返北京后的一段经历，同时分析了他的作品，指出当时动荡的时局对他这一时期创作的影响。B朱自清重返北京后，孤独寂寞，工作辛苦，加上身体虚弱，常常夜不能寐，他强烈地怀念南方那段美好生活。C朱自清不能忘记南方的生活，难忘南方的山山水水和乡土人情，故而情动于衷，写下了我的南方这首小诗。D朱自清回答有关写作背影的情况以及作者对这一回答的分析，表明作者已由朱先生的人品论及他的文品了。15 . 试从句式或修辞方法的角度赏析画线部分的文字。16 . 朱自清朴素真挚的思想情感表现在哪些方面?试结合文本有关内容加以分析概括。17 . 为什么说“在中学生心中朱自清这三个字已经和背影成为不可分的一体?”试结合文本内容进行探究。三、句子默写默写句子。1. 但愿人长久，_。2. _，随风直到夜郎西。3. 采菊东篱下，_。4. 安得广厦千万间，_，风雨不动安如山。5. _，柳暗花明又一村。6. _，直挂云帆济沧海。7. _，万钟于我何加焉？8. _，西北望，射天狼。9. 论语八则中体现学习与思考辩证关系的句子是:_,_。四、对比阅读阅读（甲）（乙）两段文言文，完成小题。（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（乙）孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆闻之，有三利必有三患，子知之乎？”孙叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧、舜其尤病诸。”（注释）遇：遇见、遇到。仆闻之：我听说。患：灾祸。蹴然易容：蹴然，吃惊不安；易容：改变脸色。益：越。怨归之：怨恨会集中于他。尧、舜其犹病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。18 . 解释下列句子中加点的词语（1）傅说举于版筑之间（2）人恒过，然后能改 （3）必先苦其心志（4）官大者，主恶之 19 . 把下列句子翻译成现代汉语 （1）困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。（2）吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。20 . 甲文中，孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以人才必须经历哪些磨难？（用甲文中的原句回答。）21 . 甲文中，体现其中心论点的句子是什么？（从原文中找出来。）22 . 乙文中，狐丘丈人说“三利必有三患”，其原因是什么？（用自已的语言简单概括）五、诗歌鉴赏23 . 阅读诗歌，完成问题。初到黄州苏轼自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎。只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊。（注）苏轼因“乌台诗案”，贬任黄州。此诗作于初抵黄州时。逐客：贬谪之人，作者自谓。员外：定额以外的官员。水曹郎：隶属水部的郎官。压酒囊，压酒滤糟的布袋。宋代官俸一部分用实物来抵数，叫折支。（1）这首诗的颔联运用了什么表现手法，有何作用？（2）全诗抒发了词人哪些思想感情？六、综合性学习24 . 下表是关于“父母陪伴孩子时同进行的其它活动”的调查数据（1）请概括“父母陪伴孩子时同进行的其它活动”的表现。（2）你认为父母如何才能做到高质量的陪伴？七、作文25 . 根据要求作文。从小学开入中学、我进入了新的学校，认识了许多新老师和新同学，你是个怎样的人呢？今天，就向老师和同学说说吧，让我们能更深地了解你。请你以“告诉你，我很_”为题，完成一篇文章。要求：1.在题目的横线上填上适当的词语，使题目完整。2.文中不得现真实的校名，人名。3.字数600字以上.第 15 页 共 15 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、3、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、综合性学习1、七、作文1、