人教版2020年七年级下学期期末考试语文试题B卷

人教版2020年七年级下学期期末考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中画线词语运用不正确的一组是（ ）A辩论赛上，他引经据典，挥洒自如，气势夺人，为赛队夺冠立下了汗马功劳。B他很聪明，这题经老师一指点，他就心会神凝，一下就得出了正确答案。C从繁华、喧嚣的市中心来到这山清水秀的避暑胜地，我们感到心安理得。D“靠山吃山，靠海吃海”，不仅是一个因地制宜的变通，更是一种顺应自然的生存之道。2 . 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A我每次读阿长与的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。B“我的朋友啊，”他说：“我我”C“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。D屈原、李白、杜甫等，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。二、字词书写3 . 根据拼音写出相应的词语。（1）这也真够hu j（_），但是我决不能让人看出来！（2）在客厅里zhng jn wi zu（_）地等待这位大师的接见。（3）它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的jin m（_）。（4）孔乙己看着问他的人，显出b xi zh bin（_）的神气。三、现代文阅读阅读下文，完成小题德宏的冬色依屯“江南孟冬天，荻穗软如绵。绿绢芭蕉裂，黄金橘柚悬。”在异乡的日子里，每读唐代诗人谢良辅的这首状江南孟冬，总会想起德宏秀美的冬色来。其实，我从小在德宏长大，春夏也好，秋冬也罢，在不知不觉中过去了，不曾刻意地观赏和体味。直到我离开德宏，在异乡的土地上度过了一个又一个寒冷而寂寥的冬天后，才真正体味出德宏冬色的秀美来。我喜欢毛泽东词中“千里冰封，万里雪飘”的壮景；也喜欢江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鹅黄的娇怯，但我更爱德宏的冬色。德宏的冬天就和德宏人一样热情，让人感受不到四季轮回的冷暖爽凉。即使时令已是三九，但那满山的绿还浓得化不开；那春日间开放的花儿，还在一朵接着一朵地开放；那蜜蜂和蝴蝶也仍旧飞来绕去，曼舞轻歌；村头的芭蕉树和大青树并不把四季刻进年轮里，翠绿依旧。所以，我更喜欢德宏冬日里那种依然故我的姹紫嫣红。北方的农人，把瑞雪与丰年联系在一起。但天空阴沉、飞雪飘落，张扬的是冷酷的色彩，飘落的是孤寂的情绪。而德宏却是“四序有花常见雨，一冬无雪却闻雷”，这德宏冬日的雨，是雪的精魂，是对冷寂的抗争。冬雨飘落，唰唰作响的雨声奏出别致的音乐，渗入土中，就变成了孕育春天的乳汁。才进入立春，那浮翠的荷叶，就像从卜哨的手掌里流淌出来，从地心里涌出来，覆盖了门前的荷塘和小溪。这时，春天的花更红、树更高、苗更青、色更艳。德宏的冬天并非是没有起伏的，落叶就是它扯起的冬天的旗帜。当绿叶用自己编织的浓荫为人们抹去骄阳、送走炎热后，当他们以依依惜别的深情，把一年里创造的果实交给培育它的人们之后，就开始从枝头一片片飘落下来。另一面，在落叶的芥蒂上，新生嫩叶又朝气蓬勃地长出来，长出水灵灵嫩生生的新绿笼罩的树冠。绿的树、绿的山、绿的天、绿的地，就连那剩芽分蘖的麦子也不褪色，为田野弹奏起绿的旋律。这德宏的冬天永远是一派绿色的生机。早晨，在德宏冬日的原野上，当东方的太阳把温柔的红光撒在地上的时候，那偶然点缀沃野的白霜，便在阳光下化成袅袅的白烟翩然升起，和那些在枝头呢喃的小鸟，还有那些在林间悠闲散步的孔雀一起，被阳光演绎成无数童话，染蓝高远的天空，染蓝这个季节独有的希望。这就是德宏秀美的冬色。置身德宏的冬日，听野外的鸟语虫鸣和悠然的牛铃声，看漫山遍野的绿色植被，就会让人感觉到这冬日是一颗饱满的种子，正拥着出土的梦在尽情歌唱；是一支熊熊的火把，正躯赶季节的低速，照彻生命的向往。由此，我不禁想捧起这块土地的三江四河。这三江四河只是壮实的堤岸，德宏的冬日才是流泻的大波。绿波翻滚中，冬变成来年的春，春又孕育出冬，后浪推前浪奔腾向前它使我明白了，我们的祖先为什么在这块沃野上生息，我们的历史怎样从这里起步，然后又怎样一页一页地写到今天。感谢三江四河，捧出了这一方宝地。感谢德宏的冬色，润涧泽了我灵感的诗篇！（文章局部有改动）4 . 文中第段是从哪三方面来描写德宏冬色的？5 . 文中第段画线句子的语言富有表现力，请任选一个角度加以赏析。6 . 结合文意解释第段中加点词“点缀”的含义。7 . 第段中作者为什么说在离开德宏后，才真正体味出德宏冬色的秀美呢？8 . 阅读下面的文字，完成（1）（5）题。刚刚过去的这个春节，央视科教推出的中国诗词大会节目火爆荧屏。电视上吟诗作赋的场景勾起了许多人心底的诗词情怀,它是央视首档全民参与的诗词节目。节目以“寻文化基因、品生活之美、赏中华诗词”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词， 分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中 甲（摄取汲取）营养， 乙 （涵养润泽）心灵。创作组在诗词题目的甄选上注重普及性和专业性并重。入选诗词题目几乎全部出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞等各个类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华优秀传统文化主题。比赛中60秒内选字成诗、看图猜诗句、飞花令等多种形式，带领着选手尤其是场外观众在“熟悉的陌生题”中领会中华诗词文化精髓，透过诗词之美传承和弘扬社会主义核心价值观。“这才是综艺节目的正确打开方式啊！”一位网友对第二季中国诗词大会给予了这样的评价。此外，不少网友也称赞诗词大会是国内综艺节目里的“一股清流”。节目中，从“关关雎鸠，在河之洲”的，到“路漫漫其修远兮”的；从“老骥伏枥，志在千里”的，到“心远地自偏”的时间跨越数千载，诗歌带着人们完成了一次跨越千年、沟通古今的精神之旅。（1）给文中加点字的注音，写在括号内。精髓（_）首档（_）（1）根据语意，从甲乙两处备选词语中选出一个，分别填入下面横线中。甲_乙_（3）请结合语段内容，解释第段中“熟悉的陌生题”的意思。熟悉的陌生题：_（4）在文中“_ ”处填入词语，最恰当的一项是（_）A纯真质朴上下求索雄心壮志隐士风流B纯真质朴雄心壮志上下求索隐士风流C隐士风流上下求索雄心壮志纯真质朴D隐士风流雄心壮志上下求索纯真质朴（5）第段中划线语句有错误,请改正。_学会“重用”自己刘根生哲学家言：每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己。这话耐人寻味，的确，我们不能总指望别人“说你行”，不能总活在别人的评价中，应知道自己禀赋和志趣所在，执着地成为最好的自己。有位企业家，当初创业时叫了许多朋友到家里商议，大家都说，“歇了，别干了，好好当你的老师”。创业成功后他感叹：“你把梦想说出来，大家都认同的话，它其实不是梦想，而是计划。梦想一般都是说出来以后，家人反对、朋友反对。”有位年轻院士，当初决定要回国时，许多朋友对他说：“你是不是疯了？”回国后他坚持独立思考和判断，在人体免疫系统研究领域取得非凡成就。有位女大学生，辞去都市白领职位回乡下土里掘金时，村民无法理解她为何跳出“农门”又回来当农民，然而她凭借新技术和辛勤劳作，把家庭农场变成了现代农业示范地，富裕了自己也富裕了乡亲。他们当初的选择看起来都颇让人惊异，但他们用事实证明了当初选择的正确。原因就在于他们充分认识并重用了自己，确立梦想，执着追梦，不为困难风险所动，不被求稳怕变所困。 自己重用自己的人，无不是既有梦想又善做“证明题”的人。人生的兴衰际遇、顺境逆境往往由不得自己，但怎样作为则取决于自己。苏东坡曰“用舍由时，行藏在我”，他被贬岭南惠州时几乎无职无权，依然积极建议太守王古引泉水解百姓之急，且提交了水管制造方案：水管用大竹管做，竹管接口处用麻缚紧，外面涂上厚漆，以防漏水他还叮嘱王太守，切莫让人知道方案出自他手，以免节外生枝影响了民利。重用自己的大关节处，往往是在人生的低回处。胸中有情怀，什么处境中都能重用自己。倘若无抱负和坚守，则很容易自我放逐。还有的人，活在社会某种预设的期许里，总觉得到了某个年龄段，就应该有相应的平台，得之则喜，不得则忧，最终迷失了自己。学会重用自己，做最好的自己，又岂会为外物所扰？在日益多元开放的社会环境中， 尽管我们依然还有一些社会上升通道没有打通， 但必须承认，越来越多的制度藩篱被撤除，每个个体梦想成真的机会越来越多。只要我们有梦想，有奋斗，我们就有机会成为最好的自己。这里的关键就在于重用自己，而不是放逐，不是迷失。人的命运一半在环境手中，一半在自己手中。人生要义就在于，用手中的一半争取环境制约的另一半。越是善于自己重用自己，手中掌握的就越大，人生则越出彩。“被人重用”有局限，自己重用自己则“上不封顶”，有着无限空间。（选自人民日报2016年06月15日）9 . 本文的中心论点是什么？10 . 选文第段运用了什么论证方法？有何作用？11 . 结合自身实际，谈谈你对“学会重用自己”的理解。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面的题目。裴琰之裴琰之作同州司户，年才弱冠，但以行乐为事，略不为案牍。刺史谯国公李崇义怪之而问户佐。佐曰：“司户达官儿郎，恐不闲书判。”既数日，崇义谓琰之曰：“同州事务固系，司户尤甚，公何不别求京官，无为滞此司也。”琰之唯诺。复数日，曹事委积，诸窃议以为琰之不知书， 但遨游耳。他日，崇义召之，厉色形言，将奏免之。琰之出，谓其佐曰：“文案几何？”对曰：“遽者二百余。”琰之曰：“有何多，如此逼人。”命每案后连纸十张，仍命五六人以供研墨点笔。左右勉唯而已。琰之不之听，语主案者略言事意，倚柱而断之，词理纵横，文华灿烂，手不停辍，落纸如飞。倾州官僚，观者如堵墙，惊叹之声不已也。案达于崇义，崇义初曰：“司户解判邪？”户佐曰：“司户太高手笔。”仍未之奇也，比四五十案，词彩弥精。崇义悚怍，召琰之，降阶谢曰：“公之词翰若此，何忍藏锋，成鄙夫之过。”是日名动一州。 （选自太平广记）（注释）司户：官名，主管户籍。案牍：官府公文。闲：熟习。系：继，连接，这里引申为繁多。遽者：这里指需紧急办理的案件。勉唯：勉强答应。翰：毛笔，引申为文辞。12 . 解释下面句中加点的词语。（1）既数日（_）（2）厉色形言（_）（3）左右勉唯而已（_）（4）仍未之奇也（_）13 . 翻译句子。琰之不之听，语主案者略言事意。14 . 裴琰之是一个怎样的人？请简要概括。五、句子默写15 . 古诗文默写。（1）人有悲欢离合，_，此事古难全。（苏轼水调歌头）（2）戍鼓断人行，_。（杜甫月夜忆舍弟）（3）_，湘水无情吊岂知？（刘长卿长沙过贾谊宅）（4）云横秦岭家何在？_。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（5）溪云初起日沉阁，_。（许浑咸阳城东楼）（6）_，夜吟应觉月光寒。（李商隐无题）（7）爱上层楼，_。（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁）（8）_，天与云与山与水，上下一白。（张岱湖心亭看雪）（9）树绕村庄，水满陂塘。_，_。（秦观行香子）（10）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠诗中，“_，_”，两句包含了新事物必将取代旧事物的道理。六、诗歌鉴赏阅读下列诗歌，完成下面小题长安旅夜许浑久客怨长夜，西风吹雁声。云移河汉浅，月泛露华清。掩瑟独凝思，缓歌空寄情。门前有归路，迢递洛阳城。16 . 首联在全诗中有何作用?请结合诗句简要分析。17 . 请简要赏析预联中“独”“空”两字的妙处。七、名著阅读18 . 阅读下面从水浒中节选的文字，回答相关问题。那七个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说道：“倒也！倒也！”只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝，却装在车子内，叫声“聒噪！”一直望黄泥冈下推了去。杨志口里只是叫苦，软了身体，挣扎不起。十五个人眼睁睁地看着那七个人都把这金宝装了去，只是起不来，挣不动，说不得的。（1）本段文字选自智取生辰纲，请你回忆课文中推荐内容，简述“智取”的具体表现。（2）文中的杨志绰号是什么？说出有关杨志任一故事的名称。八、综合性学习19 . 某中学以“厉害了,我的国”为主题开展综合实践活动,活动中有一些问题,请你参与解决。(1)为了更好地感受时代魅力,领略大国风采,校团委决定于5月25日下午3点组织九年级全体同学到大礼堂观看纪录片厉害了,我的国。请你代校团委拟一则通知。(2)看了纪录片厉害了,我的国后,某同学写了一篇观后感。下面是其观后感中的一段文字,请你按要求帮他修改。甲影片从圆梦工程、创新驱动、协调发展、绿色生态、共享小康等几个方面,以宏大的视角展现了党的十八大以来,中国所取得的改革开放和社会主义现代化建设。尖端科研领域的“振华30”“蓝鲸2号”“天宫二号”等大国重器显露真容,看完后我的自豪感油然而生。乙我们不能忘记那些为中国的发展贡献了毕生精力的科学家、劳动模范,是他们在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩,助推了中国腾飞,为中国的发展注入了新的活力。甲处画线句中标点符号使用有误,应将“_”删掉;句子成分残缺,应在句尾加上“_”。乙处画线句中存在语序不当的问题,应将“_”与“_”调换位置。(3)个人与国家紧密相连。请你结合此次活动感想,写一句座右铭,激励自己在人生道路上不断前行。(要求:不得借用名人名言)九、作文20 . 以“就这样被你感动”为题写一篇文章。要求：文体不限；不少于600字。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、3、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、