人教版2019-2020年度九年级5月中考模拟语文试题B卷

人教版2019-2020年度九年级5月中考模拟语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语字音和字形无误的一项是（ ）A惊骇（hi）恪守（g）娉婷（png）言不及义（j）B赃物（zng）妖娆（ro）忧戚（q）富丽堂皇（hung）C旁鹜（w）汲取（j）宽宥（yu）矫揉造作（jio）D秘诀（ju）摇曳（y）亵渎（xi）形消骨立（xio）2 . 下面加点词语使用有错误的一项是（ ） A绚烂的灯光将鸟巢体育馆烘托得更加金碧辉煌。B它制造的幻象如同海市蜃楼，让人迷醉和恍惚，每一个毛孔都被贵族气息所感动。C“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。D针对那样的做法，我们曾经对他作过多次劝告，但是他依旧恍然大悟，结果落得了如此下场。3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A投资环境的好坏，服务质量的优劣，都是地区经济健康发展的重要保证。B博物馆作为收藏、研究、展示文物遗存的地方，不仅仅具有观赏、游览的价值，还承担着传承、普及、弘扬传统文化的意义。C九寨沟发生地震后，四川省水利厅要求沿线的水文站点严密监测附近的河流流量和在建已建水利水电工程，防止不发生安全事故和堰塞湖。D近年来，一些城市相继发生重特大生产安全事故，给人民群众生命财产造成重大损失，暴露出城市安全管理还存在不少漏洞。二、现代文阅读（二）阅读学会谅解，回答后面的小题。谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。有人这样形容：谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是_，能_；谅解是_，能_。这生动地道出了谅解在人际交往中的重要作用。因而一位伟人意味深长地说：同志之间的谅解、支持与友谊比什么都重要！确实，谅解非常重要。先哲们早就认识到这一点。圣人孔子曾说：“己所不欲，勿施于人。”意思是说，无论做什么事，都要推己及人，将心比心，以自己的感受去体会别人的感受，以自己的处境去推想别人的处境。这种以己推人的思想就包含了理解他人、谅解他人的深刻含义。唐代韩愈在原毁中说：“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。”强调做人要严于律己，宽以待人，同样体现了人际交往中的谅解精神。谅解在我国传统的伦理道德观念中，一直占有重要的位置，是为人处事的重要原则。唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。在李建成与李世民的皇位之争中，魏征为李建成出谋划策，多次使李世民陷入困境。玄武门之变后，魏征成了李世民的阶下囚。这时，李世民完全可以治他的罪，杀他的头。但是，李世民十分欣赏魏征的才干和人品，于是便谅解并重用了他，让他做到了宰相，帮助自己成就了历史上著名的“贞观之治”。这里虽然有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面，但我们不能不认识到，这也与他宽宏大度、善于谅解他人分不开。再往前翻一翻历史的画卷，齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲，从而成就了霸业；蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇，留下“将相和”的美谈相反，那些小肚鸡肠、斤斤计较之人，又有哪一个能作出一番事业呢？古人尚能如此，在社会生活日趋复杂的今天，人与人之间更需要谅解。那么，怎样才能学会谅解呢？谅解，需要沟通。客观事物纷繁复杂，个人的思想认识常常带有一定的局限性和片面性，人与人之间难免会产生误解和冲突。因此，当自己与他人产生矛盾或误会时，要主动与对方交谈，认真倾听对方的诉说。这样，才能沟通彼此的思想，从而消除误会和隔阂。谅解，需要设身处地地为别人着想。积极地换位思考，更多地站在对方的角度考虑问题，我们就更容易谅解别人。谅解，需要忘却。忘却，是谅解的良方。克制性的谅解，不是真正的谅解，它不能祛除感情伤口上的脓水，医治感情上的创伤。只有那种不记、不究的谅解，才是真正的谅解。我们提倡谅解，但是，谅解也不是无原则的一味迁就、退让。对于那些有损民族、国家和集体利益的行为，还需要勇敢地站出来，与之作坚决的斗争。让我们学会谅解吧！这样，人与人之间的关系才会更加和谐，人们的生活才会更加美好。4 . 文章是从哪两个方面对“谅解”进行论述的？5 . 文章第段在论证上有什么特点？（从论证方法入手）这样论证的作用是什么？6 . 文章第段在结构上起什么作用？7 . 如果将第段删去，对文章的论证会产生什么影响？8 . 仿照文章第段中的画线部分，将后面的句子补充完整并写在下面。答：谅解是_，能_。谅解是_，能_ _。阅读下面的文段，完成下面小题。说和做（节选）闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。9 . 下列对以上选文的理解和分析不正确的一项是（ ）A“起先，小声说，只有昆明的青年听得到”中的“小声说”指宣传范围较小。B选文一、二段在结构上起到了承上启下的作用。C闻一多先生说“我是做了再说”“我是做了也不一定说”，但他又说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快”，这前后说法是自相矛盾的。D以上选段写了有关闻一多先生“说”和“做”的具体事例有：起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威。10 . “这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”中“这”指代什么？为什么说“情况迥乎不同，一反既往”？11 . 结合语境，赏析下面句子的表达效果。他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。12 . 闻一多先生是“口的巨人”“行的高标”，令人肃然起敬。现实生活中，在言和行的关系中最重要的一点是什么，请简要分析。三、文言文阅读阅读下面语段，回答不题。（一）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）（二）滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退之北湖之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。虽然，公之作乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为才且良，夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。（选自曾巩醒心亭记）【注释】涯：旁边，边上。欧阳公：欧阳修。作州：指欧阳修担任滁州知州。得：找到。即：到。吾君：这里指宋仁宗。优游：悠闲自得的样子。给足：富裕，丰足。13 . 下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）A发：野芳发而幽香有时朝发白帝B从：太守归而宾客从也隶而从者C名：名之者谁故虽有名马D归：云归而岩穴暝微斯人，吾谁与归14 . 把语段（一）中画横线句子翻译成现代汉语。晦明变化者，山间之朝暮也。15 . 语段（一）作者描绘了“滁人”跟随太守出游的欢乐场景，请分析他们“从太守游而乐”的原因。16 . 语段（一）（二）作者放情林木、纵意山水，让我们体会到欧阳公独特的游乐情怀。简述两个文段文在内容和写法上的共同之处。四、句子默写17 . 根据课文默写古诗文。(1)口口口口口，万里送行舟。（李白渡荆门送别）(2)山气日夕佳，口口口口口。此中有真意，口口口口口。（陶渊明饮酒（其五）(3)口口口口口口，梦回吹角连营。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）(4)面对充满诱惑的世界，我们应该像送东阳马生序中宋濂“口口口口口口口，口口口口口”那样淡定。(5)把韩愈的左迁奎蓝关示侄孙湘默写完整。一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。口口口口口口口，口口口口口口口！口口口口口口口？口口口口口口口。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。五、诗歌鉴赏阅读下面诗（词）句，完成下列各题。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜相见欢）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（王建十五夜望月）18 . 在中国古典诗词中，月亮是极具文化内涵的典型意象。请分别说出以上诗（词）句中，作者借“月亮”表达的思想感情。19 . 请任选一句分析其表达技巧。六、名著阅读20 . 书名是一部作品的眼睛，请结合具体内容说说朝花夕拾这个书名的内涵。（80字左右）七、综合性学习21 . 某班级组织开展“分享假期见闻”的主题班会讨论活动，小芳所在小组的同学们在观看流浪地球电影后，感触颇深，大家纷纷发表了自己的想法：小芳同学说：在观看流浪地球的过程中，一个直观的感受是，时间原来可以这么长，地球的流浪要历经2500年，耗上100代人；时间竟也可以这么短，地球将在37小时4分12秒后撞击木星，流浪地球计划即宣告失败。在这又长又短的时间里，一幅大至整个宇宙，小至个体生命的图谱在观众面前徐徐展开。李雷同学说：在这个前所未有的自救过程中，观众多次被影片中氤氩的浓浓人情味打动。影片刻画了老韩、刘培强、刘启一家三代人，面对灾难，在他们身上我看到了合作与牺牲，承诺与担当蜕变与成长，尤其在影片中我们欣慰地看到年轻人是未来的希望，刘启这个一开始有些叛逆的青年，从姥爷和父亲手中接过“接力棒”，成长为行孝尽忠，勇敢无畏的中坚力量。晓蓉同学说：对于流浪地球来说，灾难来临，我们没有选择“诺亚方舟”式的集体逃离，也没有等待“超人”式的超级英雄，而是用一种中国式解决方案，通过团结与合作，用奉献与牺牲，智慧与勇气，想方设法保住地球这个人类共同的家园。根植在国人骨子里的安土重迁，让家的含义在每个人心中都显得那么重要。熙熙同学说：流浪地球的导演曾说，美国人拍科幻是放弃地球、去挖掘新的人类居住地，而中国人是不放弃地球、守住家土的情怀希望，是像钻石一样珍贵的东西，那是我们回家的唯一方向。“家”这一主题在影片中得到了更好地诠释，在这种过年的大背景下，电影中这番“带家逃亡”的情怀便让人更加感同身受了几分。漫长的2500年的流浪，我们无法预知地球今后会不会再遇到这样突如其来的变故，但是在影片开头就反复提及的“希望”，已经成为人类心中的火种。（1）听完上述分享，发现大家谈到最多的两个词是“家”和“希望”，结合上述材料，分析理解文中画线句。（2）班会讨论活动最后，小芳将代表小组进行总结性发言，并向没有观影的同学推荐这部影片，她已拟写了一段话，请你补全下面的发言稿。（不少于100字）流浪地球家国情怀中国表达大家好！流浪地球的情节并不复杂，太阳即将毁灭，人类决定把赖以生存的地球脱离太阳系，去往宇宙新家园，由此建立了地球在宇宙的流浪计划。影片场面宏大，非常震撼，看到繁华的北京、上海等大城市都变成了零下八十几度的世界，高楼大厦成为废墟，整个地面没有任何生物可以生存，人类只能建造地下城生活，并建立空间站，实施“流浪地球”的计划。这部影片。它可以说是中国科幻电影的里程碑。最后，我想说，地球可以流浪，但灵魂需要安放。这部影片值得大家去看一看！八、命题作文22 . 以下两题任选一题完成写作。（1）在我们成长的道路上，有人给过我们帮助，有人给过我们关爱，有人给过我们批评，也有人歧视过我们这些人中，有的让我们感恩，有的让我们敬重，有的让我们怀念，有的也会让我们伤心请以“一个让我的人”为题目写作。（2）出发是一种行动，背起行囊走遍四方；出发是一种期盼，踌躇满志把路踩在脚下；出发是一种心态，历经风雨依然向着阳光有时，出发是为了探寻；有时，出发是为了到达；有时，出发只为出发无论如何，出发总会成长。请以“出发”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇作文。要求：如选（1），请将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；不得抄袭、套写；字数不少于600字；文中不得出现真实的姓名、校名和地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、命题作文1、