人教版2019-2020年度中考三模语文试题（II）卷

人教版2019-2020年度中考三模语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读二、阅读病房这个舞台，完成下列小题。病房这个舞台从医20年，我感觉自己一直都是给予者，唯独在救治这个19岁彝族男孩的妻子时，我感觉自己是获益者。患者是个极度消瘦的彝族女孩，当时是被背入病房的。她瘦弱的程度和非洲难民差不多，身高一米六，体重不到60斤。我看了一下入院证，17岁，初步诊断考虑阑尾周围脓肿、结核冷脓肿、炎症性肠病穿孔伴局部脓肿，但是还需要做进一步检查。从女孩的穿戴来看，绝对不是来自富裕的家庭。而可以选择的所有治疗方案，都必须在充足的营养支持下才有可能完成，所以我必须和一线医生一起完成第一次医患沟通。几分钟后，在一线医生身后跟进来一个男孩，黑黑瘦瘦的，引人注意的就是他的眼睛有着高原地区少数民族特有的清亮。我有些责怪地对一线医生说：“怎么叫个小孩过来？让她家属来。”一线医生有些迟疑地说：“她没有其他家属，这是她老公。”我抬头看了一眼这个不知所措的男孩，问：“你今年多大了？”“19。”19岁已享有独立的民事行为能力了，但在彝族的家庭关系中，一般能做主的，要么是她的父亲，要么是她的舅舅。“这个女孩病得这么重，要是没有一个真正能拍板的人，我们需要承担的风险就非常大了。”听出我语气的变化后，男孩立刻从一线医生的身后走到我面前。他深吸一口气，用夹杂着彝语的汉语对我表达了下边的意思：家里不会有人来了，所有人都叫我不要管她，说她没得救了；县医院的医生也说她没得救，叫我背回家去等死，但是我舍不得。她明明没有死嘛，最后我去求全村的长辈，挨家挨户去磕头，然后全村人给我凑了两万块钱；家里的老人对我说，无论能否救得活，也就只有这两万了。听他结结巴巴说完这些话，我立刻站了起来，直视着他明亮的眼睛，同时也感受到他目光中的坚定。他基本上是在违背全村人的意志，以近乎破釜沉舟的勇气来救他老婆的。要知道，在贫困地区，借钱给人做生意还有可能，但借钱给人看病是极少的。就这么一个19岁的孩子，能够在贫困山村里借到两万块钱，不知道他付出了多大的努力。我突然感到压力很大。“你先交5000块钱，我们尽可能在5000块钱范围内查清楚，然后再谈下一步的治疗方案。”他点头同意，这时我才开始逐字逐句地跟他讲清下一步要进行的检查、要花费的金额，以及他妻子可能面临的难关，等等。他眼睛都不眨地听着我把所有的环节讲完，一直在点头，同时对我说“好、好、好”。见我全程都没有说让他把妻子背回去等死这样的话，他突然对我微笑了一下，然后走了出去。3天后，初步诊断，还是肺结核及肠结核穿孔形成的冷脓肿。外科干预风险高，只能先保守治疗一段时间。为了抗感染，要对右下腹局部进行大蒜和芒硝外敷。我们科室常备有一个蒜臼，每天早上，我们还没交班的时候，就看见男孩拿着蒜臼，在楼道里吭哧吭哧地捣蒜。他知道如果提前准备好了，等医生查房的时候就可以给妻子敷上新鲜的大蒜。几天过去了，除了女孩的生命体征比来的时候平稳了一些，其他情况并没有明显好转。一线医生查了一下费用，差不多5000块，我开始忧心忡忡。我把男孩叫到办公室，说：“现在已经花了快5000块了，疗效仍然不是很理想，下一步你有什么想法和要求吗？”男孩迷惑不解地看着我，对我说：“没有啊，我觉得疗效很好啊。”“哪里好啊，你看那个包块的大小，一点都没有好转，而且腹痛依然那么重。”“但是她开始吃饭了，医生，她吃饭了嘛！”虽然我不得不承认，他这个判断病情好转的原始方法有一定的道理，但是从能够吃饭到出现真正的疗效，这个过程有多漫长，他不知道。又过了几天，有天早上查房时，我突然发现这个女孩坐了起来，一头乱蓬蓬的头发也梳成了麻花辫。那一刻，我终于松了一口气，检查显示，她的各项指标也开始好转。这个时候，男孩准备的两万块钱已经用了一半，我们必须要更加精打细算。有一天，我看见这个男孩没有像往常一样，和他的妻子头碰头地在病床旁边吃盒饭，而是一个人端着一盒方便面蹲在楼梯口上吃。“今天怎么不吃盒饭啦？”男孩笑了一下：“没钱啦。”当时我的第一反应是买一盒给他，但是转念一想，这样做可能并不合适。我笑了一下：“慢慢吃。”他也回报了我一个阳光般的笑容。又到了该做CT的時候，我希望同时看看女孩的肺部和腹腔的情况，但是两个部位的CT费用又太贵，科室里有人出主意说，能不能只做肺部，但是两个部位一起看呢？我到了CT室和检查的医生商量，医生刚开始并不同意，因为这从医院的管理程序上来说是不允许的。我给他简单介绍了一下这对夫妻的情况，他没有再说话。等拿到检查报告的时候我发现:检查医生把肺部和腹部都做了。复查结果非常好，年轻人顽强的生命力终于战胜了病魔。在大家都很开心的时候，我又隐隐地感到一丝担忧。目前女孩是在康复阶段，但是那么严重的腹腔结核感染，意味着她将不能自然怀孕，而一个没有生育能力的女性，在彝族的部落里又将会承受怎样的压力？这个男孩能够承受这个结果吗？我把男孩叫到走廊上。他看见我凝重的脸色，立刻紧张起来。当他弄明白我要表达的意思之后，突然出乎意料地哈哈大笑起来，同时重重地说了一句：“医生，她已经活下来了嘛！”这一瞬间，这个瘦弱的男孩突然变得无比高大。20多天过去了，女孩的情况逐渐趋于稳定。我和男孩商量说：“现在情况比较稳定，你可以带着我们的治疗方案，回县医院继续治疗了。”男孩开心地说：“我也是这样想的。”他们出院的那一天，我正在上门诊。忙碌中，我抬起头来一看，男孩不知道什么时候站在我的诊室里，有点局促的样子，好像有什么话要对我讲。我问他：“出院后吃的药取了吗？”“取了。”“注意事项、要复查的内容知道吗？”“知道。”“出院证到了县医院要拿给医生看，好让医生照着原来的方案继续做治疗。”“知道。”男孩一边点头，一边回答。我笑了一下，说：“那快去办出院手续吧！”突然，男孩朝我深深地鞠躬，然后就一直这样弓着背、低着头、倒退着走出我的办公室。这时我才明白，这个男孩因为语言不流畅，不知道怎么对我说感谢的话，最后用了这个方法来表达。那一瞬间，我的视线模糊了病房有时候就像一个舞台，很多患者及家属会在病痛、金钱的高压下表现出自己最极端的个性。而这个男孩，以19岁的年纪，默默地诠释了责任与担当，让我们这些见惯人情冷暖的医生赞叹不已。也正是因为这样的患者家属，犹如夜空中一闪一闪的星星，陪伴着我在艰难的从医道路上继续前行。（有删改）1 . 文中的“我”在救治彝族男孩的妻子时，感觉自己是获益者。彝族男孩的什么品质使“我”受益？他的哪些行为表现了这样的品质？请简要概括。2 . 下面论语中的几则语录，哪一则与文中医生们的表现无关。A子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”B曾子曰：“慎终追远，民德归厚矣。”C子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”D子曰：“德不孤，必有邻。”3 . 请就这篇文章的语言表达提出一个问题，并尝试作出回答A你的问题：_你的解答：_大海也能“来电”不久前，研究人员去沿海地区出差，听说附近一座海岛用电难。岛上没有集体供电设备，几户人家凑钱买了柴油发电机，共同承担发电费用。据说为了降低成本，他们能省则省，过得很紧巴。这并非个例。我国拥有长达18000多千米的大陆海岸线和14000千米的岛屿海岸线，约一万多个海岛和岛礁，其中有居民海岛近500个，绝大多数海岛都面临着不同程度的电力短缺问题。以往，超过七成的海岛电力供应来自大陆。但随着传统能源储量的减少，以及开发难度的日益加大，陆地用电尚且窘迫，支援海岛更是有心无力。通过海洋工程装置，将海洋能转换成电能，或许能破解沿海和海岛能源短缺的困境。其实，海洋每天都在有节奏地“呼吸”，潮起潮落之间，就为人类呈上了这份宝贵的新能源。可惜很多人意识不到，合理开发利用海洋能既重要又迫切。海洋能的优势显而易见。相比煤炭、石油等非再生传统能源，海洋能首先“用不完”。潮汐能、潮流能是在太阳、月球等天体对地球的作用下产生的，其他的海洋能均来自太阳辐射。也就是说，只要这些天体与地球共存，海洋能就会取之不尽、用之不竭。海洋能还很“清洁”。按照国际一般标准折算，和用煤炭发电相比，利用海洋能发电每度电约减排0997千克二氧化碳和003千克二氧化硫。我国近海海洋能资源可开发量达6亿千瓦，粗略估计，每年可实现二氧化碳减排50多亿吨。可见，发展海洋能，能够促进我国能源安全和经济社会可持续发展，也有利于发展低碳经济和实现节能减排目标。海洋能还是新的“经济增长点”。作为战略性新兴产业，海洋能产业涉及了工程装备设计、加工制造、海上安装、运行维护等，具有产业链条长、带动性强等特点。一旦发展起来，势必能有效促进海洋装备制造、特种材料、交通运输、水产养殖等一大批上下游产业和技术的发展，完全符合拓展蓝色经济空间的本质要求。放眼世界，加快开发利用海洋能，已成为全球海洋国家和地区的普遍共识。世界最大的潮汐电站韩国始华湖电站已建成投产，美国和法国正在推进10兆瓦温差能项目各国先后建设海洋能研究中心、海上试验场等公共平台来支持海洋能发展。在这场全世界的能源赛跑中，中国不应被落下。加快海洋能开发利用技术的研发，抢占海洋能开发利用技术领域的制高点，将有利于提升我国海洋科技的国际竞争力。况且我国岛屿众多，海洋能资源丰富，具备规模化开发利用海洋能的条件，加上海洋强国、生态文明建设等国家战略和“一带一路”建设的实施，将给海洋能发展带来前所未有的历史机遇。(选自2017年2月27日人民日报第20版)4 . 根据情境完成题目。（1）下列选项中对文章内容理解有误的一项是（_）A在传统能源储量减少以及开发难度的日益加大的前提下，陆地用电尚且窘迫，支援海岛就更显得有心无力。B只要太阳、月球等天体与地球共存，海洋能就可以取之不尽、用之不竭。C从全球来看，加快开发利用海洋能，即将成为全球海洋国家和地区的普遍共识。D加快海洋能开发利用技术的研发，抢占海洋能开发利用技术领域的制高点，在将来有利于提升我国海洋科技的国际竞争力。（2）请你说说文章以“大海也能来电”为标题，有何妙处？_5 . 请结合全文，说说文中从哪几个方面说明了海洋能的优势？6 . 第段中的加点词语“或许”能否删去？说说理由。二、句子默写7 . 默写填空。式微式微，胡不归？微君之故，_？诗经 式微_，风烟望五津。送杜少府之任蜀州_，_。纵我不往，子宁不来？诗经 子衿溯洄从之，道阻且右。溯游从之，_。_，肩膀上的红旗手中的书。回延安关雎一诗中表现主人公醒着梦着都执着追求“淑女”的句子是：_，_。望洞庭湖赠张丞相一诗中描写洞庭湖汹涌澎湃、气势磅礴的句子是：_，_。三、课外阅读阅读下面的文段，完成后面的题目。细柳（节选）细柳娘，中都之士人女也。或以其飘枭可爱，戏呼之“细柳”云。柳少慧，解文字。而生平简默，未尝言人臧否。但有问名者，必求一亲窥其人。阅人甚多，俱言未可，而年十九矣。父母怒之曰：“天下迄无良匹，汝将以丫角老耶？”女曰：“我实欲以人胜天，顾久而不就，亦吾命也。今而后，请惟父母之命是听。”时有高生者，世家名士，闻细柳之名，委禽焉。既醮，夫妇甚得。生前室遗孤，小字长福，时五岁，女抚养周至。福年十岁，始学为文。父既殁，娇惰不肯读，辄亡去从牧儿遨。谯诃不改，而顽冥如故。母无奈之，因呼而谕之曰：“既不愿读，亦复何能相强？但贫家无冗人，便更若衣，使与僮仆共操作。不然，鞭挞勿悔！”于是衣以败絮使牧豕归则自掇陶器与诸仆啖饭粥。数日，苦之，泣跪庭下，愿仍读。母返身面壁，置不闻。不得已，执鞭啜泣而出。残秋向尽，休无衣，足无履，冷雨沾濡，缩头如丐。里人见而怜之，纳继室者，皆引细娘为戒，啧有烦言。女亦稍稍闻之，而漠不为意。福不堪其苦，弃豕逃去；女亦任之，殊不追问。积数月，乞食无所，憔悴自归，不敢遽入，哀求邻媪往白母。女曰：“若能受百杖，可来见；不然，早复去。”福闻之，骤入，痛哭愿受杖。母问：“今知改悔乎？”曰：“悔矣。”曰：“既知悔，无须挞楚，可安分牧豕，再犯不宥！”福大哭曰：“愿受百杖，请复读。”女不听。邻妪怂恿之，始纳焉。濯发授衣，令与弟同师。勤身锐虑，大异往昔，三年游泮。（选自蒲松龄聊斋志异）（注释）问名：古代婚姻礼仪之一，指男方去女方家提亲。以丫角老：终身做姑娘。委禽：送聘礼，表示定婚。醮（jio）：嫁。谯诃：责备呵斥。宥（yu）：宽恕。游泮：进县学，成为秀才。8 . 请用“/”给下面的句子断句。（标3处）于是衣以败絮使牧豕归则自掇陶器与诸仆啖饭粥9 . 解释下面加点的词语。未尝言人臧否辄亡去从牧儿遨数日，苦之 哀求邻媪往白母10 . 下面各组句中，加点词语的意义和用法相同的一项是A或以其飘枭可爱/今以蒋氏观之B福不堪其苦/余人各复延至其家C便更若衣/曾不若孀妻弱子D不然，早复去/父利其然也11 . 下面对原文有关内容的理解，不正确的一项是A“细柳”不是文中细柳娘的本名，而是因其身姿婀娜被戏称为“细柳”。B细柳追求婚姻自主，但终因无合适人选只好听命于父母。C长福不愿读书，被细柳打发去跟仆人一起劳作，吃穿用度和仆人一样。D细柳对继子长福很残忍，不答应长福读书的祈求，还对他鞭挞斥责，以至于乡里乡亲有诸多非议。12 . 长福的成长经历能给我们哪些启示？请从下面选出最适宜的一项A父母之爱子，则为之计深远。B人之为学有难易乎？为之，则难者亦易矣。C岁寒，然后知松柏之后凋也。晋候之弟扬干乱行曲梁，魏绛戮其仆。晋侯怒，谓羊舌赤曰:“合诸侯，以为荣也。扬干为戮,何辱如之?必杀魏绛，无失也!”对曰:“绛无贰志，事君不辟难，有罪不逃刑。其将来辞，何辱命焉?”言终，魏絳至，授仆人书，将伏剑。士魴、张老止之。公读其书曰:“臣闻师众以顺为武，军事有死无犯为敬。君合诸候，臣敢不敬?君师不武，执事不敬，罪莫大焉。臣惧其死，以及扬干，无所逃罪。不能致训，至于用钱。臣之罪重敢有不从以怒君心请归死于司寇。”公跣而出，曰:“寡人之言，亲爱也。吾子之讨，军礼也。寡人有弟，弗能教训，寡人之过也。子无重寡人之过，敢以为请。”晋侯以魏绛为能以刑佐民矣，与之礼食，使佐新军。(选自中华书局左传，有删节)注释魏绛:晋国中军司马，主管军法。仆;指驾车的人。羊舌赤:与后文的士鲂，张老同为晋国大臣。公:指晋候。礼食:国君在太庙宴请臣子。13 . 下列各组句子中，加点词语的含义相同的一项是（ ）A晋侯怒/一怒而诸侯惧(富贵不能淫)B臣闻师众以顺为武/闻之于宋君(穿井得一人)C寡人有弟，弗能教训/吾十有五而志于学(论语十二章)D晋侯之弟扬干乱行曲梁/何陋之有(陋室铭)14 . 下列对文中画波浪线句子的断句正确的一项是（ ）A臣之罪重/敢有不从以怒/君心请归死于司寇B臣之罪重敢有不/从以怒君心/请归死于司寇C臣之罪重/敢有不从以怒君心/请归死于司寇D臣之罪重敢有不/从以怒君心请归/死于司寇15 . 用现代汉语翻译文中画横线的句子。(1)绛无贰志，事君不辟难，有罪不逃刑。(2)子无重寡人之过，敢以为请。16 . 下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（ ）A晋侯在曲梁举行盟会，大会诸侯，扬干扰乱了军队行列，魏绛杀了他的车夫。B魏绛不惧晋侯问罪，主动来见晋侯，却遭将士伏击，幸得士鲂、张老二人解救。C魏绛认为军中将士要服从命令，宁死也不应触犯军纪，所以一定要从严治军。D晋侯了解了魏绛的心意后，承认了自己的过失，不但没有杀魏绛，还重用他。四、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成小题。送梓州李使君王维万壑树参天，千山响杜鹃。山中一夜雨，树杪百重泉。汉女输橦布，巴人讼芋田。文翁翻教授,不敢倚先贤。（注释）梓州：李使君的赴任之地，州治在今四川三台县。树杪：树梢。文翁：汉景帝时的蜀郡太守，曾举办学校，教育人才，使蜀境大化。17 . 下列对这首诗的理解或赏析，不正确的两项是（ ）A“万壑树参天,千山响杜鹃”首联作者实写眼前送别之地的自然风光：万壑千山，到处是参天的大树，到处是杜鹃的啼声。B“汉女输橦布，巴人讼芋田。”梓州是少数民族聚居之地，“汉女、“巴人”、“橦布”、“芋田”,处处紧扣蜀地的特点，而征收赋税，处理讼案，又都是李使君就任梓州刺史以后所掌管的职事，写在诗里，非常贴切。C作者以欣羡的笔调描绘蜀地山水景物之后，诗的后半首转写蜀中民情和使君政事。D“文翁翻教授，不敢倚先贤。”王维以此勉励李使君，希望他效法文翁， 翻新教化，而不要倚仗文翁等先贤原有的政绩，无所作为。E此诗选取最能表现蜀地特色的景物加以描写，气象壮观开阔，给全诗渲染了感伤的气氛，情绪消极，格调低沉。18 . 人们评价王维的诗“诗中有画”，请联系诗歌颔联分析。五、综合性学习19 . 专题与语文实践活动。今年央视播出特别节目大国工匠，引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。(1)以下是学生收集到的两则相关材料，请从中提取两条信息。材料一：提到优质制造，人们立刻想到: 控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。材料二：在今年的两会上，李克强总理曾说：“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的中国制造升级为优质制造。” 材料一：_。材料二：_。某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。请结合材料三分析这副对联的妙处。材料三：我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。大国工匠讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器(2)_。 (3)爱尔眼科集团浙江省区人力资源总监周杰被评选为“2017浙江省优秀职业经理人”。他说：“除了梦想和远方，人生需要匠人精神”。小天同学听了以后不以为然，说“我是学生，我不需要有匠人精神。”你在初二时就阅读过匠人精神，如果你是小天同学的朋友，请你用得体的语言劝劝他，让他认识到我们学生也需要有匠人精神。(3)_。六、作文20 . 从下面两个题目中任选一题，下一篇文章。题目一：青春是一段记忆，是沙滩上的一串脚印；青春是一段旋律，是蓝天下的一缕清风；青春是炽热的感情，是生命的源泉涌动。青春是一种别样的风景。请以“别样的青春风景”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外） 题目二：请展开想象：以“神奇的校车”为题，写一篇文章。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。字数在600-800之间。不能出现所在学校的校名或师生姓名。第 12 页 共 12 页参考答案一、现代文阅读1、2、二、句子默写1、三、课外阅读1、2、四、诗歌鉴赏1、五、综合性学习1、六、作文1、