人教版2019-2020学年七年级下学期期末语文试题D卷(练习)

人教版2019-2020学年七年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A殷红/殷切咀嚼/咬文嚼字颔首低眉/汗马功劳B小楷/揩油谥号/精益求精忍俊不禁/正襟危坐C深挚/炽热角逐/角色扮演五彩斑斓/波澜壮阔D开辟/辟头契约/锲而不舍沥尽心血/慷慨淋漓2 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。（在“制定”前加上“能否”）B假期出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。（删掉“不”字）C事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折的能力。（删掉“经过”）D我市要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。（删掉“和范围”）3 . 下列说法有误的一项是（ ）A苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，与苏洵、苏辙合称为“三苏”。B愚公移山以神话结尾，表现了愚公一家人及其邻人的力量是有限的，移山必须靠神的力量才能完成。C红星照耀中国是一部纪实作品，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。D渔家傲 记梦这首词借助奇妙的景象，通过与天帝的一问一答，抒发了词人对沧桑流离人生的感叹和对美好生活的追求。4 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A酝酿高邈骄媚翻来覆去B淋漓荫蔽憔悴人声鼎沸C轻捷奥秘决别咄咄逼人D郎润喉咙吝啬淅淅沥沥5 . 下列对水浒传有关内容的表述不正确的一项是A李逵是中国古典小说水浒传中的重要人物，惯使一双板斧，是梁山第五位步军头领。曾为解救宋江和戴宗大劫法场。B一部水浒传共写了三位英雄好汉打杀过老虎，分别是行者武松、黑旋风李逵、打虎将李忠。C最先提出招安的是宋江，同意招安的有卢俊义、关胜等。最先反对的是武松。反对招安的主要是武松、李逵、鲁智深等。D“智取生辰纲”写的是杨志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。6 . 对望岳分析不确切的一项是（ ）A“齐鲁青未了”是说泰山广大，青青之色，绵延不绝，齐鲁大地都能望见，以距离之远来烘托泰山之高，别出心裁的写出了自己的体验。B“造化钟神秀”一句是说泰山是天地间一切神奇秀丽的结晶。钟是聚集的意思，一个钟字将大自然写的十分有情。C“阴阳割昏晓”中的阴阳指山的南面和北面，这句是说泰山高大，使山南山北景色有别，判若昏晓。D这首诗首联写远望，颔联写近观，颈联从小处着笔细看，尾联写登上顶峰远望群山的景象，表达勇于攀登绝顶的雄心和气概。7 . 下列句中加点成语运用有误的一项是（ ）A张阿姨的演奏没有一丁点的矫揉造作和无用的小把戏，仅仅是对于音乐本身深刻的理解。B他长着古板的尖下巴，古板的直鼻梁，说起话来一本正经，字斟句酌，彬彬有礼，活脱脱一个滑稽的老古董。C苏州园林是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。D在外出旅游前，最好购买旅游保险，并且掌握一些急救常识，以便发生意外时，能够随机应变。二、现代文阅读我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。8 . 朱自清先生写春花时用了“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你”，选文中也有相似的句子。请找出来加以赏析。句子：_。赏析：_。9 . 文章用“我不由得停住了脚步”这个句子开头有什么好处？10 . 选文从色、形、态三个方面来写紫藤萝花，请你仿照示例，分别从选文中找出一个相应的句子来。示例： 色只见一片辉煌的淡紫色形_态_阅读下文，根据要求回答后面的问题。我们是一家人秦文君(1)我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。(2)当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。(3)也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢?见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。(4)刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。（A）(5)我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。(6)这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。(7)天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。（B）我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月 。(8)可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天， 身无分文了。我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。(9)被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。(10)母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。(11)事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。(12)当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。(13)如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人。(14)人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。11 . 文章第（1）段有什么作用？说说你的看法。12 . 请从“分伙”过程中找出一处家人一直在关注着“我”的细节，并分析其作用。13 . 结合上下文简要描述一下(10)段加点字 “犹豫”一词表现的人物内心活动。14 . 下面的句子是文章原句，它在文中的正确位置是（ ）这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。A（A）处B（B）处15 . 请从修辞的角度赏析第（12）段画波浪线的句子：与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。16 . 简要分析第（10）段划线句描写人物的方法及作用。17 . 请结合文章内容，说说题目“我们是一家人”的含义。三、对比阅读（五）比较阅读下面两则文言文，回答问题。（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡陋室铭）（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐爱莲说）18 . 解释下列加点词的意思。（1）惟吾德馨德馨：（2）往来无白丁 白丁：（3）濯清涟而不妖 濯：（4）陶后鲜有闻鲜：19 . 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2）予独爱莲之出淤泥而不染。20 . （甲）文“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句中，“上”“入”两个字在表情达意上有什么作用？21 . （甲）（乙）两文在行文上都注重了骈散结合，但语言风格又各有不同，请简要概括其不同点。22 . （甲）（乙）两文都运用了_的表现手法，（甲）文借陋室表达作者_的志趣，（乙）文则借“莲”表达了作者不与世俗同流合污、高洁坚贞的君子之风。四、句子默写23 . 2014年5月4日，习近平同志在与北京大学师生座谈时指出，每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。中国先人对当时核心价值观的认识便是“_，_；四维不张，国乃灭亡”。五、语言表达24 . 按要求仿写句子。孝心是一句温馨的话语，轻抚父母疲惫的心灵；孝心是一首悠扬的小曲，舒缓父母无言的痛楚；孝心是_,孝心是_。六、作文25 . 作文“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩。”，我们告别故乡走向远方，告别童年走向少年，告别昨日走向明天，告别依赖走向自立。请以“告别”为题写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字，不出现真实班级、人名；（3）书写工整、规范。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、语言表达1、六、作文1、