2020年六年级道德与法治下册第一单元《完善自我健康成长》单元检测卷（I）卷

2020年六年级道德与法治下册第一单元完善自我健康成长单元检测卷（I）卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（ ）自己。A尊重B反思C鼓励D难为2 . 属于尊重他人表现的有（ ）A给别人起外号B别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想”C设身处地谅解别人的小错误D不和成绩差的同学交往3 . 下列行为有损自己的形象，属于不尊重自己的是（ ）。A认真完成作业B考试时作弊C将路上的废纸捡起放到垃圾箱内D不随地吐痰4 . （ ）的变化，说明我们已经长大了，飞扬的青春正在向我们走来。A身体上的B心理上的C心情上的5 . 有人说：如果早晨听到乌鸦叫，就会倒霉一天。你会这种说法。A非常相信B根本不信C宁可信其有，不可信其无，还是相信6 . 自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。下面做法不对的是（ ）。在大街上，你骑自行车撞了人，当你看到周围没有人的时候，便迅速离开在教室里，你的同桌冲你皱头，因为你经常不刷牙，嘴里有异味在图书室里，你大喊大叫走在拥挤的人群中，你没用纸巾捂住嘴就打喷嚏ABCD7 . 关于反思的积极意义下列说法正确的是（ ）。反思可以让我学习别人的优点。反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。反思会带来情绪波动，产生自卑心理，反思太痛苦了ABCD8 . 当我们对同一件事，都持有自己的观点和看法时，我们应该（ ）。A综合大家的意见，使观点更全面B统一成某个人的观点C坚持自己的观点，贬损别人的观点D忽视自己的观点9 . 孟子.离娄上说： “人必自侮，然后人侮之”这句话说明（ ）。A你侮辱别人，别人也会侮辱你B他人的侮辱比不上你自己的侮辱C只有自己维护自己的人格别人才会尊重你D就算他人侮辱你，自己也要维护自己的人格10 . 你有专属自己的（“ ”）吗？无需太长，每日坚持，必有收获。A反思时间B吃饭时间C学习时间D游戏时间二、填空题11 . 国家尊重和保障_。12 . 通过反思,我们可以总结（_）,促进自身能力的发展;也可以看到自己的（_）,避免再犯同样的错误;还能明确自己（_）,判断自己的行为是否有助于目标的实现。13 . 我们身边的每个人都是_的，学会和“不同”的人_是我们必须具备的本领。14 . 学会和“不同”的人_是我们必须具备的本领。15 . _，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反思，都有一定的_。当我们思考过去的事情，并从中得到_或_时，就是在反思自己。16 . 反思是一种_活动，是_的一种方式。17 . 帮助别人不仅仅是出于善良，更是一种（_），不是老师或学校号召下进行的，也不是你（_） ，而是出自于（_）。18 . 有不同看法时，只坚持自己的 _而不考虑他人，就容易产生_或冲突。19 . 宽容是_之心的重要表现。三、判断题20 . 在同一件事情上，每个人可能会有不同的观点和看法。（_）21 . 别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。（_）22 . 我们希望获得他人的尊重，同时，我们也要尊重他人。（_）23 . 在日常生活中，人们之间可以避免产生摩擦、冲突。（_）24 . 宽容是一种美德，能让我们心胸开阔。（_）25 . 尊重他人是一个人内在素养的外在表现。（_）26 . “你这么笨，说了你也不懂”，这是不尊重他人的语言。（_）27 . 我的皮球掉进河里，小刚帮我取了出来。（_）28 . 反思不能改变已经发生的事情，所以没有必要反思。（_）29 . 宽容就是事事要想着他人，屈从于他人。（_）四、简答题30 . 我们应该怎样尊重自己？31 . 宽容的作用有哪些？32 . 反思的方法有哪些？33 . 当与同学意见不一致的时候，你该怎么做？五、综合题34 . 一位八年级女生小莉在交给老师的日记里写了一件烦恼的事：有一次，她把自己一只心爱的钢笔借给好友用。结果那位朋友不小心把钢笔给弄坏了。自己不好意思让她赔，生怕因为这件事而失去了好朋友；但是不让对方赔自己又不情愿，于是小莉很苦恼。语文老师看完日记后，在她日记里写道：“笔坏了，可以再买；友谊要是破碎了，能弥补回来吗？”后来得知，小莉原谅了那位朋友，她们俩现在处的很好。阅读材料，简要回答问题：（1）小莉是如何化解心中苦恼的？（2）我们应该如何正确对待别人的过失？（3）学会宽容有何重要意义？35 . 周日，假如你和朋友约好一起去少年宫看电影，他却临时说有事不能来。对此，你可能有如下表达。把下面表格补充完整：表达句式可能的表达可能的结果以“我”为主语的句式我有点失望！（_）以“你”为主语的句式（_）两人争吵起来从这个小案例我们看出，与人沟通要讲究表达方法，在平时我们建议多用“_”（“我、你” 选择合适字填在横线上）的句式，同时要学会使用换位三部曲第一部_；第二部_；第三部_，这样就会更加有利于解决矛盾。36 . 阅读下面的新闻近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？（3）假如你是校方，你会怎样反思？第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、简答题1、2、3、4、五、综合题1、2、3、