四川省科学2019-2020学年六年级上册第4课时 电磁铁的磁力（二）A卷

四川省科学2019-2020学年六年级上册第4课时 电磁铁的磁力（二）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在做“用磁铁的不同部位接触回形针”的实验时回形针一定要_。A平覆在桌面上B排列成一条直线C怎么排列都可以2 . 下列物体中，磁铁能够吸引的一组是（ ）。A金片铝片B铁片镍片C铝片钴片D铜片铝片3 . 下面的装置中，能将大头针吸起来的是（ ）。ABC二、填空题4 . 电磁铁的磁力是可以_的。5 . 磁铁能够吸引_和镍。6 . 在电磁铁的磁力大小与线圈圈数关系的实验中，变量是_；不变量是_、_、_。7 . 磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸_。三、判断题8 . 我们生活中使用的硬币有的含有镍，可以使用磁铁吸引。（_）9 . 我手中的两块磁铁会相互吸引。（_）10 . 磁铁距离小车过远，不能使小车运动。（_）11 . 电磁铁线圈数量相同，电池越多磁力越小。（_）四、综合题12 . 小明所在的实验小组按如下方法和步骤开展实验研究。用一段约100厘米长的漆包线，按顺序均匀地在铁钉上缠绕100圈，做成一个简易电磁铁；用1节新的干电池（1.5V）接通电磁铁，观察记录电磁铁的两极分别能吸引多少根大头针；换2节新的同型号的干电池串联接通电磁铁，观察记录电磁铁的两极分别能吸引多少根大头针；再换3节新的同型号的干电池串联接通电磁铁，观察记录电磁铁的两极分别能吸引多少根大头针；重复进行上面第、步骤。实验项目改变因素测试结果（平均吸住大头针数）第一项一节新的干电池7枚第二项二节新干电池串联17枚第三项三节新干电池串联26枚根据上述实验方法步骤，可以看出小明他们小组想要研究的问题是：_。分析实验中记录获得的数据，可得出的研究结论是：_。13 . 小明在研究电磁铁的磁力大小跟哪些因素有关时，实验材料准备了一个稳定的学生电源，三根长短粗细相同的导线，三枚长短相同、粗细不同的铁钉，若干回形针。（1）根据以上材料准备，我推测小明是想进行电磁铁磁力大小与_关系的研究。（2）电磁铁磁力大小除了和这一因素可能有关，我们认为还与_、_、_、_等因素有关。（3）请帮助小明同学完成他的研究方案。我的研究计划研究的问题（_）我们的假设（_）要改变的条件（_）要保持不变的条件（_）实验方法（_）试验记录（_）实验结论（_）第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、3、4、三、判断题1、2、3、4、四、综合题1、2、