四川省科学2019-2020学年五年级上册第三单元测试卷（II）卷（模拟）

四川省科学2019-2020学年五年级上册第三单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列电路中，小灯泡能发光的是 （ ）。ABC2 . 磁铁和电磁铁的不同点是（ ）。A磁铁的磁力大，电磁铁的磁力小B磁铁不用通电就有磁性，电磁铁只有在通电的情况下才有磁性C磁铁有南北极，电磁铁没有南北极3 . 下列用电器中没有用到电磁铁原理的是（ ）A录音机B电瓶车C手电筒4 . 使用相同的材料，电路可以有（ ）的连接方法A一种B两种C相同D不同5 . 用导线将电池的正负极直接连接起来会发生（ ）。A通路B短路C断路6 . 我们知道的磁铁形状（ ）。A都一样B条形C各种各样7 . 电磁铁的南极会吸引指南针的（ ）。A南极B北极C南极和北极8 . 当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，而且在它们靠近时会产生相互（ ）的现象。A排斥B吸引C连接D接近9 . 用另外的灯泡、电池、导线等更换电路中的材料看看小灯泡是否能亮,这是（ ）方法A检测法B替换法C检查法D代替法10 . 电磁铁具有（ ）的基本性质。A接通电源产生磁性B断开电源磁性消失C接通电源磁性消失,断开电源产生磁性D接通电源产生磁性,断开电源磁性消失二、判断题11 . 磁铁同极相吸、异极相斥。（_）12 . 家用的电灯都是串联起来连接的。（_）13 . 电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。（_）14 . 指南针靠近磁铁时，就不能准确的指示南北了。（_）15 . 2000多年以前，人们用天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，成为了最早的“指南针”，我们称它为司南。（_）16 . 磁铁可以在很远的地方把小车吸引过来。（_）17 . 电磁铁工作时电池消耗很快，使用时要尽快断开。（_）18 . 所有的电器都应用了电磁铁。（_）19 . 把小灯泡串联起来比并联起来更亮 。（_）20 . 同种电荷靠近时，相互吸引；异种电荷靠近时，相互排斥。（_）21 . 不可以将过多的电器连接在一个插座上。 （_）三、简答题22 . 玩具鸭为什么会“辨”方向？23 . 两块磁铁靠近时会发生几种情况？24 . 做电磁铁的磁力实验应该注意哪些事项？四、综合题李明、王斌找来了几根相同的大铁钉、足够长的导线和同样规格的几节新电池：25 . 李明、王斌先用火烧大铁钉，这样做是为了（ ）。A防止铁钉生锈B使铁钉消磁C让铁钉更结实26 . 如图，李明、王斌用大铁钉、导线制作了三个电磁铁后，接通电源，分别用钉尖去吸大头针，会发现吸得最多的是（ ）。A甲B乙C丙27 . 如图，为了更加方便地控制电磁铁，李明在导线a、b之间加进了一个简易开关，利用开关他可以自由控制（_）从而决定电磁铁有无磁性。王斌思索片刻后，说：“李明，我不用开关，在a、b之间接入一些物体，也能控制电磁铁的磁性。”如果王斌想让电磁铁吸起大头针，在a、b之间他可以接入的物体有（_）。A、塑料笔盒 B、铜钥匙 C、橡皮 D、一角硬币 E、小刀的刀片28 . 李明、王斌找来一根钢制缝衣针，一根条形磁铁和一小块泡沫塑料，准备制作“指南针”，下列选项中，他们应采用的方法是（ ）。A用磁铁的两极，在缝衣针上沿同一方向分别摩擦20次以上。B用磁铁的一极，在缝衣针上沿同一方向摩擦20次以上。C用磁铁的两极，在缝衣针上沿不同方向摩擦20次以上。29 . 将磁化后的缝衣针插在小块泡沫塑料中央，放在水面上，李明、王斌发现“指南针”的右边指向北方，这一端是（_）极。（填“N”或“S”）30 . 李明、王斌将自制的电磁铁靠近指南针时，指南针的北极与电磁铁的钉尖相吸引，这说明钉尖此时是（_）极，这是因为（_）。我会探究31 . 用不同的连接方式接亮每个小灯泡。32 . 说说不同连接方式的特点。（至少写两点）A图：_B图：_33 . 生活中，很多地方用到了磁铁。下列物品中有磁铁吗?如果有，请在括号内打“”如果没有，在括号内打“”。磁悬浮列车（_）扬声器（_）饼干罐（_）冰箱门（_）钥匙（_）34 . （1）根据描述填写下表，选择适合选项，标注“”即可某一暗盒电路中，用“电路检测器”分别连接接线柱，电路检测器中小灯泡的发光情况：12灭、13灭、14灭、23亮、24亮、34亮。请根据“电路检测器”中小灯泡的发光情况完成下表。121314232434通 路断 路（2）请根据上表绘制电路连接图35 . 下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题。（甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同。）甲乙丙（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？_。此实验能得出：在电磁铁中_相同时，线圈的圈数绕得越多，电磁铁的磁力就越强。（2）分析甲和丙两个实验，实验条件相同的是_，此对比实验是用来研究电磁铁的磁力大小与_、_的关系。（3）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的N极被吸引，则可推测甲装置中铁芯的上端是_极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是_。（4）他们在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系，得到下面的实验数据。实验次数改变因素测试结果第一次用一节新的干电池1次吸住7枚大头针第二次用二节新的干电池串联起来1次吸住17枚大头针第三次用三节新的干电池串联起来1次吸住26枚大头针实验中改变的因素是：_。不改变的因素是：缠绕在铁芯上线圈的_。分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：_。36 . 观察下图完成填空。将三个完全相同的磁铁或铁棒悬挂在细线上，已知N、S是磁铁的两个磁极，它们静止后，情况如图所示，那么请你判断a为_极；d为_极（填字母符号）；你判断的依据是：两块磁铁相互接近时，同极相互吸引，异极相互_。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、三、简答题1、2、3、四、综合题1、2、3、4、5、6、