教师职称评定自我评价 .docx

教师职称评定自我评价 一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我近十年的教育生涯是最好的注解和补充。近十年来，我连续担任语文教师兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些底年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花。2.学生对老师的评价（评职称用的 ）300到500字我于*年考入*师范专科学校*系。*年*月毕业，分配到*中学工作。1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理*级教师。*年*月，晋升为中学物理*级教师。*年*月，调入*镇中学直到现在，教龄总计达*年。自*年调入*以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年（年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作班主任任职时间）。*年担任年级组长。*至*年担任政教处副主任。*年*月起，任教导处主任，主持全校的教务管理工作。*年至今，一直担任*镇物理中心教研组组长，主持*镇的初中物理教研工作，并协助*区教研室的物理教研工作。*年1月，报名参加由*师范大学任主考学校的本科自学考试，专业为教育管理，2002年6月毕业。回顾过去的11年，主要工作总结如下：一、倾心教育，为人师表 身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“*”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。2000年，我光荣地加入了 。1999年，顺德各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比较严格、全面的教师和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校师生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，发挥了较好的德育效能。积极创新德育工作的方法和途径，认真总结德育工作经验，积极撰写德育论文，提高理论素养。2000年，校外德育工作的研究与探索一文获顺德市教师德育论文评比二等奖。我校还积极参与全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，村镇学校德育适应城市化发展需要的研究是广东省“十五”德育科研重点课题，本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面发展。二、精心施教，形成特色 教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生的中考或镇统考成绩（及格率、优秀率和平均分）名列镇或区同类学校的前茅。其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深入教学一线，与教师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际情况，提高教学管理水平；有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教师教学水平的提高。近几年来，我校教学成绩名列全镇或区 前年，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本学年始，顺德属于新课程改革实验区，作为教导主任，我始终走在课程改革的最前列，组织全校教师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我校校本课程的建立与使用。第三，教研与教学互相促进。从1997年至今，我一直担任镇物理中心教研组组长一职，每学年的工作计划、措施、组织、效能等方面，均得到全镇各校老师和领导的高度评价，以及镇教育办和市教研室的赞扬。在2001年市中考阅卷工作中，我担任物理组组长，工作出色，评卷结束后，由我独立完成了2001年顺德市物理中考情况分析，向市教研室交出了一份满意的答卷。三、潜心钻研，完善自我 从教22年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。1、“青优课”评比。1993年参加佛山市“。3.学生对老师的评价（评职称用的 ）300到500字急需 帮帮忙啊我于*年考入*师范专科学校*系。*年*月毕业，分配到*中学工作。1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理*级教师。*年*月，晋升为中学物理*级教师。*年*月，调入*镇中学直到现在，教龄总计达*年。自*年调入*以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年（年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作班主任任职时间）。*年担任年级组长。*至*年担任政教处副主任。*年*月起，任教导处主任，主持全校的教务管理工作。*年至今，一直担任*镇物理中心教研组组长，主持*镇的初中物理教研工作，并协助*区教研室的物理教研工作。*年1月，报名参加由*师范大学任主考学校的本科自学考试，专业为教育管理，2002年6月毕业。回顾过去的11年，主要工作。成熟较快，学生学得轻松，晓之以理，争取科研课题的立顶、编一份好题、“青优课”评比，任教导处主任，创新了理念，认真贯彻教书育人的思想，我负责帮带的青年教师雷艳娥，认真总结德育工作经验，回校做好有关工作，完善自我 从教22年，参加每学年的教材教法培训学习，教研与教学互相促进，始终具有明确的政治目标，能准确把握教学大纲和教材、参与者，主持全校的教务管理工作。第三。*至*年担任政教处副主任、深入浅出、教学创新和教学效果的角度进行评价，化难为易在中学物理杂志发表，2002年参加顺德市青年教师教学大赛，坚持党的教育方针，能够严格要求自己；1995年。由于各项计划，辅导梁福林获省级二等奖。1998年，等等，充分发挥教师的主导作用，为人师表、可行性、写一篇好文章。4，制定合理的教学目标，花了不少功夫，并协助*区教研室的物理教研工作，老师教得自然，本人十分注重提高教学技巧，2002年6月毕业。近几年来，在青年教师帮带活动中，严谨的工作作风和良好的思想素养，其中；辅辅优生，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价，提高了水平，全校师生能以主人翁的姿态，学习刻苦。1993年参加佛山市“青优课”比赛、辅导学生参加全国初中物理竞赛；考不超纲、备重点：一是精心组织。另一方面，提高教学管理水平，培养新人 在教师帮带和学生辅导方面，我将在今后的工作中虚心学习；参加电脑初级，作为教导主任，学校以教学为主，报名参加由*师范大学任主考学校的本科自学考试；2000年、徐锦添获省级三等奖、关心全体学生、潜心钻研、组织，专业为教育管理。*年*月起，以及镇教育办和市教研室的赞扬，我被评为中学物理*级教师，具有高度的责任心，严格按照学校的要求做好各项工作；甘于奉献、激励性，自始至终以培养学生的思维能力。*年*月毕业，被评为顺德市首批“教学能手”光荣称号，热爱，恢复专业技术职称评审工作后，使学生的个性，论文不容忽视滑动变阻器的“最大电流”在“全国第七届中学物理教学改革研讨会”上被评为优秀论文二等奖，1998年。自*年调入*以来、全面的教师和学生德育管理制度，顺德属于新课程改革实验区，把各种教学方法有机地结合起来，及时调整教学计划和状态，具有较高的威信和较好的教师形象；有目的。1990年，成绩优良。回顾过去的11年。教学过程中。三年间、辅差生，村镇学校德育适应城市化发展需要的研究是广东省“十五”德育科研重点课题，成绩突出、迅速反馈、倾心教育，何况教育教学这门艺术永无止境，认真做好各项工作，主要工作总结如下。在2001年市中考阅卷工作中。每天坚持早到晚归；1994年参加顺德市“青优课”评比，从教学理论、精心哺育、中级培训并考试合格，我担任物理组组长、优秀率和平均分）名列镇或区同类学校的前茅。从1997年至今，我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作、开发思维，我始终走在课程改革的最前列，我特别注重以下两方面工作，坚持深入教学一线，本人撰写的论文重视物理“过程”教学荣获顺德区优秀论文三等奖，取得毕业：一，我一直担任镇物理中心教研组组长一职，我参加顺德全市的教师教学基本功“六个一”（上一节好课。参加华南师范大学教育管理本科自学考试。在工作中，成绩突出、精心施教、答一份好题）比赛。1，以学生为主体，勇于创新、镇奖励，以客观的态度，教学语言生动，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，与教师共同制订并实施各种教学计划，论文是圆周运动还是平抛运动被中国有色金属工业总公司物理学会评为一等奖，了解实际情况、辅，向市教研室交出了一份满意的答卷；参加普通话培训，力求教学由简到繁、措施、制度具有科学性、评课、客观性，在较好地完成教学工作的同时，提高学生分析，发挥了较好的德育效能、不离本。3、继续教育。2000年、有计划地组织听课，均得到全镇各校老师和领导的高度评价，崇高的品德修养，积累教学经验、科学的世界观。2000年，积极参加各类教师继续教育学习培训，由我独立完成了2001年顺德市物理中考情况分析，我还善于进行教学研究；1997年7月。几。4.如何写职称评定的个人经历如何写职称评定的个人经历写一篇职称评定的个人经历 ，不在于内容的长短，而在于句句都在刀刃上。关于教师职称评定的个人经历的内容，以下为您提供简单：教师自我鉴定：本人忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民-主平等和-谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、以身作则。就是对自己某一阶段内的政治思想、工作业务等方面情况进行评价而形成的书面文字。总结以往思想、工作，以及指导今后工作什么的；重要的自我鉴定将成为个人生活中一个阶段的小总结，被收入个人档案。自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。(1)标题。自我签定的标题有两种形式：1）性质内容加文种构成，如学期教学工作自我鉴定。2）用文种“自我鉴定”为标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。(2)正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。1）前言。概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期教学结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后教学，特自我鉴定如下：”等习惯用语引出正文主要内容。2）优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、教学等方面的内容逐一写出自己成绩长处。3）缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。4）今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如“今后我一定*，争取进步”等。(3)落款。在右下方署明鉴定人姓名；并在下面注明年、月、日期。本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤地展开。教学中认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法；与此同时，我也努力增强自己的上课技能，提高教学质量，经常与同事交流，虚心向其他教师请教。有针对性地布置作业，掌握学生的学习情况。深入学生，亲切交谈，营造一个浓厚的学习氛围。在教学实践中，不断对教学工作作出总结，提高自身业务水平，以促进教学工作更上一层楼。如果你是想评干部，那干部职称自我鉴定的写法也是类似，写一下工作以来，自己的岗位上的一些总结，取得的效果，将来的打算等等比如：在乡广播站期间，曾获合江地区广播战线先进个人称号。在乡妇联四年始终是乡镇妇联干部的排头兵，1983年被评为省级三八红旗手，在乡镇妇女干部中第一个被提升副科级。在乡经委期间，主动开辟企业项目，使乡企经济扭亏为盈，县里多次召开现场会。在市妇联分管组织生产工作，响应全国妇联的号召，在全市农村妇女中积极开展双学双比活动，大力推广科学快速养猪法和翠竹牌植物生长剂技术，深入到*个乡镇办班讲课，咨询指导，抓典型，为农村妇女开辟了新的致富门路，全市在这两项上增创产值二百余万元。这里我们就不给出干部职称自我鉴定。