人教版2020年七年级上学期期中历史试题C卷(检测)

人教版2020年七年级上学期期中历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 秦朝咸阳的一位粮食商人要购进一批粮食。结账时，他应该使用的货币是ABCD2 . 对于春秋时期各国争霸战争的评价，说法错误的是A争霸战争给人们带来了灾难B争霸战争加强了周王室的统治地位C争霸战争有利于国家的统一D争霸中许多国家通过改革增强了实力3 . 战国时期道家的代表人物是A老子B墨子C孟子D庄子4 . 西周末年，昏庸的幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。诸侯率兵前往护卫周王是遵守了A封建制的法规B禅让制的规则C世袭制的传统D分封制的义务5 . 在我国辽阔的土地上发现了多处不同时期的古人类遗址，目前我国境内已确认的最早的古人类位于（ ）A北京B陕西C四川D云南6 . 小明和同学们在书单看到道德经这本书，他们纷纷说出作者的思想主张。其中说法正确的是该书作者认为A统治者要体察民情B一切事物都有对立面C人与人之间要互助友爱D不要空谈仁义道德7 . “构成中国的内聚性的又一重要因素是，存在着一种可迫溯到数千年前，最古老的商朝的书面语句中“商朝的书面语”采用的最主要的造字方法是A形声B会意C象形D指事8 . 商朝建立后几次迁都，把都城迁到殷的是（ ）A汤B周武王C盘庚D纣9 . 最早种植粟的原始居民（ ）A山顶洞人B北京人C河姆渡原始居民D半坡原始居民10 . 劳动工具是生产力发展水平的标志。排列以下工具出现的先后顺序陶器 铁器 石器 青铜器ABCD11 . 春秋时期，诸侯争雄。其中以“尊王攘夷”为号召扩充势力，成为第一个霸主的是A齐桓公B晋文公C越王勾践D楚庄王12 . 历史学家钱穆说：“中国学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐。”秦以前“学术思想最灿烂的时期”是指A儒学居于主导地位B铁器和牛耕的普遍使用C出现了儒道佛三教并立局面D出现了百家争鸣的局面13 . 目前世界上已经发现的最大的青铜器就诞生在商朝。它是ABCD14 . 在战国后期的秦国，一个农民如果想免除徭役，最好的办法是A努力争取军功B逃亡以逃避劳役C合法经商致富D大量生产粮食和布帛15 . 文字的出现是人类进入文明时代的重要标志之一，今天的汉字最早起源于（ ）A甲骨文B金文C小篆D录书16 . 歌瑶“骨耜石陶，种植水稻，猪狗水牛，定居不移”，反映了哪一原始居民的生活情况，A河姆渡居民B半坡居民C山顶洞人D大汶口居民17 . 传说中的炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖。下列有关黄帝的叙述不正确的是（ ）A建造宫室、车船，制作兵器、衣裳B妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术C让部下发明文字、历法、算术和音乐D中华原始医药学的创始人18 . 统一是历史发展的主流。我国第一个统一的中央集权的封建国家是（ ）A夏朝B商朝C秦朝D唐朝19 . 春秋战国时期，新旧制度更替，社会大变革。其根本原因是A战争频繁B诸侯争霸C百家争鸣D生产力水平的提高20 . 目前中小学校已普遍开设经典诵读课，经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”“七雄”都有的诸侯国是（ ）A齐、楚B秦、齐C晋、楚D楚、秦21 . 春秋战国时期所具有的共同特征是A所有的诸侯国的势力均衡B周天子的地位不断上升C诸侯定期朝见周王述职D诸侯国之间战争频繁22 . 下图文物出土于一重要原始氏族村落遗址。正确反映生活在该遗址的原始居民生活情况的选项是使用磨制的新石器居住在半地穴式的房屋里种植水稻会制作彩陶ABCD23 . 著名建筑工程（下图）被誉为世界“新七大奇迹”之一，1987年12月，它被列为世界文化遗产。秦朝时期，它的主要功能是A军事防御B旅游观光C交通运输D防洪灌溉二、综合题24 . 中国传统文化是中华民族在中国古代社会形成和发展起来的比较稳定的文化形态，是中华民族智慧的结晶，是中华民族的历史遗产在现实生活中的展现。结合所学知识，回答下列问题：（11分）材料一 “己所不欲，勿施于人” “己欲立而立人，己欲达而达人”材料二法家，春秋战国时代一个以君权为核心，法制为手段的思想学派，它盛行于春秋战国时代，为秦朝最为采用。（1）材料一是谁的观点？他所代表的学派思想何时正式确立为我国封建文化的正统思想？（2分）（2）根据材料二指出法家思想在战国时期被成功实践的事件？为加强中央对地方的管理，秦朝实行的哪一项政治制度对后世影响深远？（2分）材料三识图答题：（3）请说出图1中的历史人物及其贡献。（1分）（4）请指出图2和图3分别是我国古代哪两项科技发明？（1分）材料四完成下列表格（5）人物代表作文学价值或重要地位_兰亭序天下第一行书杜甫三吏、三别_张择端_我国美术史上的不朽作品曹雪芹_我国古典小说的高峰（6）如今“哈韩”、“哈日”等风频频来袭，作为当代中学生请谈谈你对中国传统文化的看法。（1分）25 . 历史是对人类社会发展过程的记录，历史就在我们身边。阅读下列材料，回答问题。（遗址中的历史）（1）图一中的元谋人距今已有约170万年的历史，元谋人在我国人类发展的历史中有着怎样的特殊地位？（2）从图二遗址中我们可以了解到哪一远古人类的情况？请从生产工具这个方面谈谈这一远古人类的特点。（传说中的历史）材料一轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯遂擒杀蚩尤。使记五帝本纪材料二古者舜耕历山，陶河滨，渔雷泽，尧得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之政，治天下之比。墨子尚贤（3）材料一记述的是哪一场战役？材料二记载了我国原始社会哪一种推选部落联盟首领的制度？（探究中的历史）（4）通过以上探究可知，了解历史的途径有很多。请你再举出两例来。26 . （1）请完成下列有关诸子百家学派相关内容的填写。学派代表人物思想主张孔子道家朴素辩证法思想墨家墨子法家反对空谈仁义，提倡法治（2）根据图一，写出秦朝的疆域四至。（3）根据图二，请分别写出秦长城的起止点及秦的都城名称。27 . 阅读下列材料,回答问题。材料一：材料二：卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。史记商君列传材料三：及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。汉书食货志材料四：有军功者,各以率受上爵宗室非有军功论,不得为属籍。史记商君列传(1)从材料一的两幅图中,你能获取哪些历史信息?(2)材料二中的“卫鞅”是谁?“孝公”是哪国国君?这次变法的目的是什么?(3)用材料三中的一句话来说明“商君”所做的作用。变法中哪项措施体现了社会变革的特点。(4)材料四中“卫鞅”提出了什么主张?这一主张有什么作用?他还实行了哪些措施?(任意写出两项内容均可)(5)这次变法在秦国历史上起到了什么作用?第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、二、综合题1、2、3、4、