人教版九年级上学期第二次联考语文试题

人教版九年级上学期第二次联考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是：（ ）A青奥会议中心建筑群形似太空帆船，这样的设计打破常规，极富创意。B他十分懒惰，要是追溯他的未来，肯定是一事无成。C红楼梦是曹雪芹沥尽心血创作的文学巨著，其艺术魅力扬名海内外。D经过科技工作者孜孜不倦的探索，“蛟龙号”载人深潜器终于出征深海。2 . 下列句子中没有语病的一项是A天目山自然保护区雄踞在黄山与东海之间，风光绮丽，动植物种类繁多，珍稀物种荟萃，是我国重要的教学科研基地。B最好的教育，是让每个人的精神得到最大程度的成长，并在这一基础上锻炼能力、获取知识、改变世界、认识世界。C伴随着2016年杭州G20峰会的成功举办，一批包括“浙江制造”在内的中国经济向世界豪迈。D“今日中国”系列文化活动连续两年走进皇后图书馆，除了摄影展，还面向美国民众开展包括由书法讲座、知名作家交流、中国电影放映等在内组成的多种形式文化活动。3 . 下列表述不正确的一项是A契诃夫是苏联著名作家，代表作有小说装在套子里的人、剧本万尼亚舅舅等。B传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。C剧本是舞台演出的基础，是戏剧主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。D书信和普通文章的区别，主要在体例格式上而不在内容上。二、字词书写4 . 阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。你已经使我永生，这样做是你的欢乐。这脆薄的杯儿，你不断地把它倒空，又不断地以新生命来充满。这小小的苇笛，你携带着它(y)山越谷，从笛管里吹出永新的音乐。在你双手的不朽的安抚下，我的小小的心，在无边快乐之中，发出不可言说的词调。你的无穷的(c)予只倾入我小小的手里。时代过去了，你还在倾注，而我的手里还有余量待充满。(选自泰戈尔吉檀迦利)（1）加点字“薄”在文中的正确读音是（_）A. b B. bo（2）填入中最恰当的一项是（_）A.消融 B.销溶（3）根据拼音写出相应的汉字。(y)_山越谷 (c)_予三、现代文阅读阅读下面的文章后，完成下列小题选择奚同发音乐学院的最后一次考试，他整装而坐。同学们的，琴声从耳边飘过，那一刻，A他眼里喻满泪水。算算从6岁练琴至今近二十年,他从来没有真正喜欢过拉琴。连他自己都想不明白，一个人竟然可以做一件自己不喜欢的事情这么久！上了音乐学院，他仍然是那种很规范的学生。老师一再对他说，你的技术真不错，可小提琴是门艺术，仅仅靠技术是不够的。他知道，主要是没感情。虽然与一把琴相伴了这么多年，但他对琴真的缺乏感情。儿时练琴，是在父亲一次次强迫下开始的。迄今为止，他都弄不明白为什么父亲要逼着他选择拉琴。多年来，练琴似乎成了他与父亲之间的一次次智力较量。他从来没有办法战胜父亲，比如说，为什么家里父亲在时就有电，父亲外出时就没了电。直到考上音乐学院附小他才弄清楚，是父亲把门外的电闸关了。他想趁父亲不在家看电视或打电脑游戏，根本不可能。那时候，每天除了上学，几乎所有的时间都练了那该死的琴，就连做梦都是如此。也曾上台演出，也参加了全国比赛，也获得过掌声和鲜花，但这一切并不能让他因此而快乐起来。一旦拉琴，一种从心底浸漫过来的忧郁，让他无法进入真正的音乐世界。老师多次提示他，如果能够把这种感觉带入拉琴，一定参有不凡的表现。但是他所有的情感只能存在于拉琴之前和拉琴之后，一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了赶乐谱，一段接一段，直到把它们拉完。起初见到他的教授们，一个个都对他充满了信心，这么小的年龄就有这么好的技术，完全可以调整过来。直到他从附中考入音乐学院，这种情况依然没有改变,大家对此感到非常遗憾。他成了学院里众所周知的“另类。不过，大家都在关注他，人们实在想看看，他到底会变成什么样子终于站在老师们面前，这是他在音乐学院的最后一次拉琴，也是他毕业考试的最后一项自选曲目。当老师用目光示意他可以开始后，他的弓子一反常态地先是在琴弦上一碰，发出了很响的一震。继而，徐徐进入，不久已是琴声四溢，灌满了音乐室的每个角落他从来没有这样放松地拉过琴，时而弓飞如雨，时而闰滑如泣，揉弦、双音、拨奏，悦耳、辉煌、明亮、阴柔，他完全进入了另一个世界。春光明媚鸟语花香,暴雨狂风无奈无助，大开大合往来飞梭。他的琴声，述说着一个琴童哀求抗争、淋漓尽致的甜酸苦辣和喜怒哀乐没有用什么名曲，也没有用现成的曲目，他拉的是自己的曲子，回忆的是自己多年来不愿学琴的痛苦历程。起初，他只想随便拉一拉，这毕竟是他在学校里的最后一次考试他已经考了多少次试啊！没想到，他拉得停不下来，拉得那样忘情，B泪飞如雨，就连在座的同学和老师也为之动容。直到最后一刻，他的右臂发麻，弓子脱手而出，琴弦上定格的是铿锵有力的一个回响“咚”音乐室内一片寂静。继而，从老教授开始，掌声如潮。学院最有身份的老教授鼓着学站起来，身后立刻有两名学生扶住教授，三人一起慢慢走向他。“拉得太好了，这才是小提琴艺术。孩子，你是这批毕业生中最优秀的一位。”老教授这样说时，脸上写满了兴奋和喜悦。见他无语,教授身边的同学提醒道：“这就是说，你的毕业成绩是全校最优秀的，你可以毕业了。”他的脸涨得通红，嘴张了半天说不出话来。全场的掌声终于停下来，安静得甚至可以听到人们的呼吸声。C泪再一次流下来，牙咬着下唇哆嗦着，他突然双臂向空中一扬，身体像展翅飞翔的大鹏，声嘶力竭地喊了一声：“我终于，可以不拉琴了。” 那声音拖得很长，在音乐室内不断地叠加传递回响。5 . 通读全文，写出标题“选择”包含的两方面内容。6 . 研读文中三次“他”的泪，写出你的发现。（1）第一次，“眼里噙满泪水”是因为：（2）第二次：“泪水如雨是因为：（3）第三次：“泪再一次流下来”是因为：7 . 选文中第、两段运用了哪种记叙顺序?有什么作用？8 . 通读全文，文章展现了“他”怎样性格？这种性格又是怎样造成的？9 . 简述段“他从来没有这样放松地拉过琴，时而弓飞如雨，大开大合往来飞梭。”的写法与作用。阅读大自然的语言，回答问题。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里下面是一个例子。北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。物候现象的来临决定于哪些因素呢?首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。10 . 阅读第一段指出下列句子中加点词语的表达效果。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。11 . 为什么“古代流传下来的许多农业就包含了丰富的物侯知识。”一句中的“许多”不能删去？12 . 结合第四段的内容，说说“物候对于农业的重要性就在这里。”一句中的！“这里”具体指的是什么？13 . 结合第三四段的内容指出下列各句分别运用了什么说明方法？有何作用？物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。14 . 阅读第十一段，请具体说说本段是按什么顺序进行说明的。四、句子默写15 . 鸟影蹁跹，入诗入文，请在下列横线上填入相应的句子。（1）蝉噪林逾静，_。（王籍入若耶溪）（2）_，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑咸阳城西楼晚眺）（3）塞下秋来风景异，_。（范仲淹渔家傲秋思）（4）晓雾将歇，_。（陶弘景答谢中书书）（5）晏殊浣溪沙中惋惜与欣慰交织，又深含理趣的句子是：_，_。（6）杜甫春望一诗中，“_，_”两句移情于物，因时伤怀，表达了诗人深切的爱国情怀。（7）在美丽的义乌乡村，浅山婀娜，暮色氤氲，群鸟纷纷归巢，再现了陶渊明笔下“_，_”的田园美景。（饮酒其五）五、对比阅读（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”(张岱湖心亭看雪)（乙）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。(欧阳修醉翁亭记节选)16 . 下列加点词用法判断正确的一项是（ ）是日更定矣 是金陵人见余大喜 拉余同饮A相同，相同。B不同，不同。C不同，相同。D相同，不同。17 . 下列加点词解释完全正确的一项是（ ）A前陈者(陈列、摆开)山肴(用山野里打来的鸟兽做成的荤菜)野蔌(野菜)余住西湖(我)拥毳衣炉火(细毛)B临溪而渔(捕鱼)非丝非竹(丝线)苍颜(苍老的脸色)客此(客人)雾凇沆砀(白气弥漫的样子)余拏一小舟(撑)C觥筹(酒筹)阴翳(遮蔽)宴酣(畅饮)一芥(小草)湖中焉得更有此人(怎么)野芳发而幽香(芳香)D述以文(写文章记叙事情)守谓谁(说的)更定矣(止，停)颓然乎其间者(于)余强饮三大白(痛快)雾凇沆砀(雾或水汽结成的冰花)18 . 下列各句中加点的“而”与“而不知太守之乐其乐也”中“而”字的意义和用法相同的一项是（ ）（ ）A野芳发而幽香B饮少辄醉，而年又最高C溪深而鱼肥D禽鸟知山林之乐，而不知人之乐19 . 把下面的句子翻译成现代汉语。(1)余强饮三大白而别。(2)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。20 . 湖心亭看雪醉翁亭记两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章的内容和背景加以分析。六、诗歌鉴赏21 . 江楼感旧（唐）赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。（注）江楼：江边的小楼。感旧：感念旧友旧事。江楼感旧唐代诗人赵嘏的作品。这是一首怀念旧友旧事的诗作，全诗语言淡雅，以景寄情，情感真挚，写旧事则虚实相间，给人以无限遐想和隽永的韵味。思渺然：思绪怅惘。渺然：悠远的样子。依稀：好像。【小题1】试用简洁、优美的语言描绘“月光如水水如天”的画面。【小题2】诗歌中一、三句中哪两个词相照应？表达了作者怎样的思想感情？七、名著阅读22 . 名著阅读。(1)下列说法不正确的一项是（_）。A藤野先生选自鲁迅的散文集朝花夕拾，主要记叙了鲁迅在日本留学时的一段经历，主要表达了作者对藤野先生的真挚怀念。B列夫托尔斯泰是奥地利著名作家茨威格的传记作品，为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出他深邃而卓越的精神世界。C记承天寺夜游是唐代文学家苏轼贬官黄州期间所写。文章以“月光”为线索，根据作者行踪，以诗的笔触描绘了一幅美丽月色图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达的心境。D长征是王树增所写的长篇纪实文学，以长征时间推进和地域转换为基本架构，完整地展现了分散在不同地域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史。(2)根据提示的内容，分别写出A、B、C三个人物的名字。美国记者A_在他写的红星照耀中国有这样一段话：“中国共产主义运动的历史进程，如果没有它的两个孪生天才B_、C_是无法想象的，许多中国人实际上都把他们看成是一个人。B_是这一斗争的冷静的政治头脑，C_是它的热烈的心，以行动赋予了它生命。”八、综合性学习23 . 阅读下面材料，回答问题。材料1：或曰：“以德报怨如何？”子曰：“何以报德？以直报怨；以德报德。”（论语宪问）材料2：济南的士司机刘彦友及妻子齐小平，唯恐因抢劫自己而在搏斗中受伤，同时送医院抢救的歹徒无人代缴住院押金而延误治疗时，不计前嫌慷慨解囊相助。这位平凡的妻子对着镜头淡淡地说：“不管他是好人坏人，总是一条生命，咱不能见死不救。”上文中宋就所提倡的做法可以用材料1中的“”四个字来概括。结合上面文言文和材料2，你认可他们的做法么？结合生活实际谈谈你的看法。九、作文24 . 阅读下面文字，根据要求作文。水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时甜，有时苦，有时幸福，有时酸楚变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事和物，都有不变的地方。请以“不会变的是”为题写一篇不少于500字的文章。要求：（1）先将题目补充完整；（2）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟和认识；（3）文中不要出现真实的校名、人名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、