人教版2020年（春秋版）九年级中考适应性语文试题B卷

人教版2020年（春秋版）九年级中考适应性语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（ ）A逞能/呈报招徕/青睐稽首/遍稽群籍凫雁/袅袅烟云B贮蓄/伫立纤细/纤维污秽/龙吟凤哕躯壳/金蝉脱壳C狡黠/诘问骈进/迸溅赫然/万恶不赦粗犷/心旷神怡D告禀/凛冽发怵/秫秸对峙/有恃无恐辕门/断壁残垣2 . 下列翻译有误的一项是（ ）A小信未孚，神弗福也。（左传曹刿论战）译：小信用未能使神信任，神是不会保佑您的。B衣食所安，弗敢专也。（左传曹刿论战）译：衣食这类养生的东西，不敢独自享有。C我孰与城北徐公美（战国策邹忌讽齐王纳谏）译：我同城北徐公比，哪一个美？D数月之后，时时而间进。（战国策邹忌讽齐王纳谏 ）译：几个月以后，还不时有人不断进谏。3 . 下列对庄子二则的理解，不正确的一项是（ ）A北冥有鱼选自道家学派代表人物庄子的逍遥游，逍遥游的中心思想是：人应当不受任何束缚，自由自在地活动。B“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”运用丰富的想象，用了比喻的修辞手法，描写了鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象。C庄子与惠子游于濠梁之上通过庄子与惠子围绕着“鱼之乐”而展开的辩论，表现了庄子的机智和巧妙的辩论风格，也表现了庄子的“万物与我为一”的思想。D庄子与惠子游于濠梁之上中“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也”这句话是庄子愉悦心境体现。4 . 下列加点词的解释有误的一项是（ ）A蔚然（茂盛） 翼然（像鸟张开翅膀一样）辄醉（就）B林霏（雾气） 佳木秀（茂盛、繁茂）醉翁之意（情趣）C晦明（暗）岩穴暝（昏暗）寓之酒（寄托）D负者（失败） 伛偻（腰背弯曲）苍颜白发（脸色苍老）二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。我爱燕园宗璞考究起来，我不是北大或燕京的学生，也从未在北大任教或兼个什么差事。我只是一名居民，在这里有了35年居住资历的居民。时光流逝，如水如烟，很少成绩；却留得一点刻骨铭心之情：我爱燕园。我爱燕园的颜色。五十年代，春天从粉红的桃花开始。看见那单薄的小花瓣在乍暖还寒的冷风中轻轻颤动，便总为强加于它轻薄之名而不平，它其实是仅次于梅的先行者。还没有来得及为它翻案，不要说花，连树都难逃斧钺之灾，砍掉了。于是便总由金黄的连翘迎来春天。因它可以入药，在校医院周围保住了一片。紧接着是榆叶梅热闹地上场，花团锦簇，令人振奋。白丁香、紫丁香，幽远的甜香和着朦胧的月色，似乎把春天送到了每人心底。绿草间随意涂抹的二月兰，是值得大书特书的。那是野生的花，浅紫掺着乳白，仿佛有一层亮光从花中漾出，随着轻拂的微风起伏跳动，充满了新鲜，充满了活力，充满了生机。简直让人不忍走开。紫色经过各种变迁，最后便是藤萝。藤萝的紫色较凝重，也有淡淡的光，在绿叶间缓缓流泻，这时便不免惊悟，春天已老。夏日的主色是绿，深深浅浅浓浓淡淡的绿。从城里奔走一天回来，一进校门，绿色满眼，猛然一凉，便把烦恼都抛在校门外了。绿色好像是底子，可以融化一切的底子，那文眼则是红荷。夏日荷塘是我招待友人的保留节目。鸣鹤园原有大片荷花，红白相间，清香远播。动乱多年后，寻不到了。现在勺园附近、朗润园桥边都有红荷，最好的是镜春园内的一池，隐藏在小山之后，幽径曲折，豁然得见。红荷的红不同于桃、杏，鲜艳中显出端庄，就像白玉兰于素静中显出华贵一样。秋天的色彩令人感到充实和丰富。木槿的花有紫有白，紫薇的花有紫有红，美人蕉有各种颜色，玉簪花则是玉洁冰清，一片纯白。而最得秋意的是树叶的变化。临湖轩下池塘北侧一排高大的银杏树，秋来成为一面金色高墙，满地落叶也是金灿灿的，踩上去不由生出无限遐想。池塘西侧一片灌木不知名字，一个叶柄上对称地生着秀长的叶子，着雨后红得格外鲜亮。一望皆白的雪景当然好看，但这几年很少下雪。冬天的颜色常常是灰蒙蒙的，很模糊。晴时站在未名湖边四顾，天空高处很蓝，愈往边上愈淡，亮亮地发白，枯树枝桠，房屋轮廓显出各种姿态。像是一幅没有着色只有线条的钢笔画。我爱燕园的线条。湖光塔影，常在从燕园离去的人的梦中。映在天空的塔身自不必说，投在水中的塔影，轮廓弯曲了，摇曳着，而线条还是那么美!湖心岛旁的白石舫，两头微微翘起，有一点弧度，显得既圆润又利落。据说几座仿古建筑的檐角，因为缺少了弧度，而成凡品。湖西侧小山上的钟亭，亭有亭的线条，钟有钟的线条，钟身上铸了十八条龙和八卦。那几条长短不同的横线做出的排列组合，几千年来研究不透。我爱燕园的气氛，那是人的活动造成的。每年秋天，新学年开始，园中添了许多稚气的脸庞。老师，六院在哪里？老师，一教怎样走？他们问得专心，像是在问人生的道路。每年夏天，学年结束，道听途说则是：你分在哪里？你哪天走？布告牌上出现了转让车票、出让旧物的字条。毕业生要到社会上去了。不知他们四年里对原来糊涂的事明白了多少，也不知今后会有怎样的遭遇。我只觉得这一切和四季一样分明，这是人生的节奏。有时晚上在外面走，看见图书馆灯火通明，像一条夜航的大船，总是很兴奋。那凝聚着教师与学生心血的智慧之光，照亮着黑暗。这时我便知道，糊涂会变成明白。我爱燕园中属于我自己的记忆。我扫过自家门前雪，和满地扔瓜子壳儿的男士女士们争吵过。我为奉老抚幼，在衰草凄迷的园中奔走过。我记得室内冷如冰窖的寒冬，也记得新一代水暖工送来温暖的微笑。我那操劳一生的母亲怀着无限不安和惦念在校医院病逝，没有足够的人抬她下楼。当天，她所钟爱的狮子猫被人用鸟枪打死，留下一只尚未满月的小猫。这小猫如今已是十一岁，步入老年行列了。这些记忆，无论是美好的还是痛苦的，都同样珍贵。因为那属于我自己。我爱燕园。（选自宗璞散文选，有删改）5 . 阅读全文，说说作者依次从哪几个方面抒写了对燕园的爱。6 . 朗读“我只是一名居民，在这里有了35年居住资格的居民”时，至少有两个词语必须重读，你认为是哪两个？请简述理由。7 . 文中多次出现“我爱燕园”，有什么作用？8 . 有人评价我爱燕园：“贯串燕园四季景色描写的是宗璞对美的发现和深切领悟。很多不起眼的东西，在她的笔下有了生命意识和灵性。”请以第段为例，说说这样评价的依据。9 . 阅读下面两段文字，回答问题。（甲）有时晚上在外面走，看见图书馆灯火通明，像一条夜航的大船，总是很兴奋。那凝聚着教师与学生心血的智慧之光，照亮着黑暗。这时我便知道，糊涂会变成明白。（宗璞我爱燕园）（乙）当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间徜徉，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门。（田晓菲十三岁的际遇）（1）两段文字都写到北大图书馆，它们共同的语言特色是什么？（2）说说你对宗璞的“兴奋”与田晓菲的“激动不安”的理解。三、对比阅读（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏，客问元方：“尊君在不？“答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对于骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（乙）华歆王朗俱乘船避难有一人欲依附歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？“后贼追至，王欲舍所携人，歆曰：“本所以疑，正为此耳，既已纳其自托，宁可以急相弃邪？“遂携拯如初，世以此定华、王之优劣。（选自世说新语）10 . 解释下列加点词的含义。太丘舍去（_）入门不顾（_）后贼追至（_）纳其自托（_）11 . 学习古文要注意积累与梳理，下面是一位同学对“乃”“而”“为”“以”的梳理表格填写有误的一栏是（ ）词性解释例句A. 乃副词可译作“才”太丘舍去，去后乃至B. 而连词表示承接关系，译作“然后”与人期行，相委而去C. 为动词译作“认为”本所以疑，正为此耳D. 以介词表示动作行为所用的工具、方法，可译作“用”“凭借”等世以此定华、王之优劣AABBCCDD12 . 请用“/给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）华 歆 王 期 俱 乘 船 避 难 有 一 人 欲 依 附 数 辄 难 之13 . 用现代汉语写出下面句子的意思。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”14 . 朋友很重要，选择也很重要。生活中，你会选择（甲）（乙）两文中的“元方”还是“华歆”做朋友？请结合文章内容说明理由。四、句子默写15 . 默写古诗文中的名句。（1）补写出下列名句中的上句或下句。遥看是君家，_。（汉乐府十五从军征）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）瀚海阑干百丈冰，_。（岑参白雪歌送武判官归京）_，佳木秀而繁阴。（欧阳修醉翁亭记）_，年少万兜鍪。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）_，八年风味徒思浙。（秋瑾满江红（2）根据提示写出相应的名句李商隐的夜雨寄北中，作者盼望在重聚时追叙“今夜”的句子是“_，_”。杜甫的望岳中，表现出不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的句子是“_，_”。五、语言表达16 . 阅读下面文字，按要求答题。大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛wi蓝的天溶了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能（挹、掬、捧）你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。wi蓝：明眸善睐：（2）在括号里选择恰当的词语填在横线处。（3）划线句子中有一个错别字，找出来并订正。错别字（ ）订正（ ）17 . 语言运用.小雨同学参加学校的“喜迎70华诞”系列活动，需要邀请与祖国同岁的实干家王老先生，参加本校周五下午两点钟的“为祖国成才，为强国奋斗”活动，请根据情境补全对话。小雨：_（用敬辞）王先生：我很乐意参加。但_小雨：您不用担心。您是实干家，您为乡村经济建设奉献了一生，这贡献也是为祖国添彩。我们都想听听你的故事和给我们的建议。王先生：好的。六、综合性学习18 . 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。中学生是一个非常忙碌的群体，繁忙的学业和升学的压力仿佛已经占据了他们所有的空间。_。一是因为很现实的语文考试的需要。博览群书胜过漫游题海，书读得多了，自然会在潜移默化中积累素材培养语感，并将其转化为分数。_。中学生的生活不应只有作业和考试，读书让你拥有更加丰富的人生。三是为了成长的需要，让自己在身体发育的同时用阅读来滋养自己的心灵。19 . 下面是一位同学的习作片段，根据要求完成题目。青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战。世上并没有什么可怕的事，只要有（不管前面的困难有多大，阻力有多大，都要义无反顾地前行）的勇气。我们是青春的拥有者，我们要时刻提醒自己：勇气是号角，让等待观望的人信心满怀；它就像是给人力量的强心剂，让许许多多精神萎靡的人重新焕发生命的活力；它也是向前奔腾的激流，推动徘徊犹豫的人勇往直前。青春使我们对幸福有了更深的领悟：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步是幸福的；_，_。（1）的“”中应加上的标点是_。（2）如用格言警句来替换句括号中的内容，下列最恰当的一项是（_）A明知山有虎，偏向虎山行B少壮不努力，老大徒伤悲C舍生取义，杀身成仁D只要功夫深，铁棒磨成针（3）修改片段中的画线部分，使之结构整齐，表达简洁流畅。勇气是号角，让等待观望的人信心满怀；_。（4）仿照画线例句，在横线处仿写一个句子，使之构成语意连贯的一段话。（要求句式一致，内容相近）。_综合性学习:时下，有少数中学生因父母管教严格，对父母大吼大叫，甚至用离家出走的伎俩来恐吓父母。针对这一现象，班上拟开展以“孝”为主题的综合性学习活动，请你参加。20 . 参考右图及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。“孝”的本义：_。21 . 若你认识上述那位用离家出走来恐吓父母的同学，你会怎样劝导他？请写出你的说辞。(50字左右)22 . 下面是一则征稿启事，其中在内容和格式上共有三处错误，请你找出并更正。征稿启事爱好文学的同学们：为了宣扬“孝”文化，校刊将出一期“孝”文化专刊，特征求下列板块的稿件：名人孝事、家庭趣事、读书笔记。来稿要求：内容健康，文字简洁，字迹清晰，篇幅不超过千字左右为宜。请填写真实的姓名和班级，来稿以班级为单位交至校刊编辑部办公室。2018年4月23号校刊编辑部七、作文23 . 题目：遇见你，真好要求：写一篇500字左右的记叙文；文中不得出现真实的个人信息；不得抄袭。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、语言表达1、2、六、综合性学习1、2、3、七、作文1、