人教版2019-2020年度中考一模语文试题A卷（模拟）

人教版2019-2020年度中考一模语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列解说正确的一项是（ ）A2018年中国最新网络红人排行榜中的许多人，都是凭借一技之长，才在网上红的。解说：这句中的两个“红”字都是形容词。B丰功伟绩勇往直前出类拔萃精益求精。解说：这四个词语从感情色彩上看都是褒义词。C读宋词，往往会读出怅惘、幽怨、孤独、伤感等感情。解说：这一句的标点符号使用正确。D在有关部门的大力治理下，我市PMz.5指数下降了一倍多，空气质量得到了明显改善。解说：这个句子没有语病。2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ） A从盲目中走出来重新塑造自己的定位，活出自己的精彩。B我们登山正值9月初秋，巨壑深谷，烟云弥漫，宛如波涛起伏的大海。C材料厂经过技术革新，不但成本下降了一半，而且产值还增长了10%。D鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。3 . 选出下列关于课外名著的说法有误的一项（ ）（2分）A骆驼祥子中，当祥子遇见了忙碌一生却依然穷困潦倒的“老马”后，他对前途感到了失望，但最终使他彻底走向堕落的却是得知了小福子的死讯。B西游记中的沙悟净原是卷帘大将。他吃苦耐劳、任劳任怨，面对妖魔作战勇猛、不屈服妥协，但嫉妒心强、爱搬弄是非。C鲁滨逊漂流记中，鲁滨逊在二度前往非洲经商时，遇上了海盗成为海盗头子的奴隶。后来他和另一个小奴隶佐立侥幸逃脱。D格列佛游记中，小人国的国王和大臣们都很贪婪、残忍，而且野心勃勃，党派之间相互倾轧，与邻国之间战火不断。二、基础知识综合4 . 阅读下面的文字,完成下列小题。下榻在澳门渔人码头,急急卸去北京yng肿的冬装,换一身春天装扮,站在观景阳台上举目远眺。皓月当空,水波潋滟,南中国海温润的春意扑面而来,风中似乎有桂树和兰花的香气。远处,一幢高大建筑上几个金色大字在江水里映出几团金块的倒影,另一幢则更像是金色的游轮夜泊于江中。跨江大桥上的一串串橘黄色灯火呈扇面状荡漾开去,勾勒出桥身清晰的轮ku,宛若一道彩红横跨珠海澳门两岸。大地沉寂,万物内敛,夜晚的澳门处处盈满了画意与诗情。这是澳门自己的春江花月夜,它不是怀离人、悼时空,而是歌盛世、咏太平。(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。 yng（_）肿一幢（_）轮ku（_）(2)文中有错别字的一个词语是“_”,这个词语的正确写法是“_” (3)“万物内敛”中,“敛”的意思是_;“勾勒”在文中的意思是_。(4)画线句子主要运用了_的修辞手法,赞美了澳门夜晚的盛景。三、现代文阅读阅读老师窗前的灯光，完成下面小题。老师窗前的灯光韩少华我曾在深山间和陋巷里夜行，有时候连星光也不见。但只要能瞥见一豆灯光，哪怕它是昏黄的、微弱的，我也会立时感到温暖、振奋。如果说人生如远行，那么在我蒙昧和困惑的时日里，让我最难忘的就是我的一位师长窗前的灯光。记得那是抗战胜利、美国“救济物资”满天飞的时候，这种物资也被弄到了我当时就读的北京市虎坊桥小学里来。我曾在我的国语老师崔书府先生宿舍里，看见旧茶几底板上，放着一听美国奶粉，上面落满了灰尘。当时我望着形容削瘦的崔老师，不觉想到，他为什么不喝这奶粉呢？有一次，我写了一篇作文，抄袭了冰心先生寄小读者里面的几个句子。作文本发下来，得了个漂亮的好成绩。我虽很得意，却又有点儿不安。偷眼看看那几处抄袭的地方，竟无一处不加了一串串长长的红圈！得意从我心里跑光了，剩下的只有不安。直到回家吃罢晚饭，我一直觉得坐卧难稳。我穿过后园，从角门溜到街上，衣袋里揣着那有点像赃物的作文簿。一路小跑，来到学校，我侧身进了校门，悄悄踏过由古槐树冠洒落的浓重的阴影，曲曲折折，进入一座小小的院落里。那就是住校老师们的宿舍了。透过浓黑的树影，我看到了那样一点亮光昏黄、微弱，从一扇小小的窗格内浸了出来。我知道，崔老师就在那窗内的一盏油灯前做着他的事情。我迎着那点灯光，半自疑又半自勉地，登上那门前的青石台阶，终于举手敲了敲那扇雨淋日晒以至裂了缝的房门。“进来。”老师的声音低而弱。我深深鞠了一躬，肃立在老师那张旧三屉桌旁。老师边打量我，边放下手里的笔，缓缓地问道：“这么晚了，不在家里复习功课，跑到学校里做什么来了？”我低着头，没敢吭声，只从衣袋里掏出那本作文簿，双手送到了老师的案头。两束温和而又严肃的目光落到了我的脸上。我的头低得更深了，嗫嚅地说：“这、这篇作文，里头有我抄袭人家的话，您还给画了红圈，我骗、骗”老师没等我说完，一笑，轻轻撑着木椅的扶手站起来，到靠后墙那架线装铅印的书丛中，随手一抽，取出一本封面微微泛黄的小书。等老师把书拿到灯下，我不禁侧目看了一眼那竟是一本冰心的寄小读者！还能说什么呢？老师都知道了，可为什么“怎么，你是不是想：抄名家的句子，是谓剽窃，为什么还给打红圈？”我仿佛觉出老师憔悴的面容上流露出几分微妙的笑意，心里略松快了些，只得点了点头。老师真的轻轻笑出了声，随之用他那低而弱的声音说：“我问你，你自幼开口学话是跟谁学的？”“跟跟我的妈妈。”我怯生生地答道。老师看着我说，“孩子从母亲那里学说话，能算剽窃么？”“可，可我这是写作文呀！”“可你也是孩子呀！”老师望着我，缓缓归了座，见我已略抬起头，就眯细了一双含着倦意的眼睛，看看我，又看看案头那本作文簿，接着说，“口头上学说话，要模仿；笔头上学作文，就不要模仿了么？一边吃奶，一边学话，只要你日后不忘记母亲的恩情，也就算是好孩子了”这时候，不知我从哪里来了一股子勇气，竟抬眼直望着自己的老师，更斗胆抢过话来，问道：“那，那作文呢？”“学童习文，得人一字之教，必当终身奉为一字师。你仿了谁的文章，自己心里老老实实地认人家做老师，不就很好了么？模仿无罪。学生效仿老师，谈何剽窃！”我的心，着着实实地定了下来；却又着着实实地激动起来。也许是一股孩子气的执拗吧，我竟反诘起自己的老师：“那您也别给我打红圈呀！”老师向椅背微靠了靠，眼光由严肃转为温和，只望着那本作文簿，缓声轻语着：“从你这通篇文章看，你那几处抄引，上下也还可以贯串下来，不生硬，就足见你并不是图省力硬搬的了。要知道，模仿既然无过错可言，那么聪明些的模仿，难道不该略加奖励么我给你加的也只不过是单圈罢了你看这里！”老师说着，顺手翻开我的作文簿，指着结尾一段。那确实是我绞得脑筋生疼之后才落笔的，果然得到了老师给重重加上的双圈当时，老师也有些激动了，苍白的脸颊，微漾起红晕，竟然轻声朗读起我那几行稚拙的文字来读罢，老师微侧过脸来，嘴角含着一丝狡黠的笑意说：“这几句么，我看，就是你从自己心里掏出来的了。这样的文章，哪怕它还嫩气得很，也值得给它加上双圈！”半年以后，我告别了母校，升入了当时的北平二中。当我拿着入中学后的第一本作文簿，匆匆跑回母校的时候，心中揣着几分沾沾自喜的得意，因为，那簿子里画着许多单的乃至双的红圈。可我刚登上那小屋前的青石台阶的时候，门上一把微锈的铁锁，让我一下子愣在那小小的窗前。听一位住校老师说，崔老师因患肺结核，住进了医院。临离去之前，我从残破的窗纸漏孔中向老师的小屋里望了望迎着我的视线，昂然站在案头上的，是那盏油灯：灯罩上蒙着灰尘；灯盏里的油，已几乎熬干了时光过去了近四十年。在这人生的长途中，我确曾经历过荒山的凶险和陋巷的幽曲，而无论是黄昏还是深夜，只要我发现了远处的一豆灯光，就会猛地想起我的老师窗内的那盏灯，那熬了自己的生命，却给人以启迪，给人以振奋，给人以光明和希望的，永不会在我心头熄灭的灯！（有改动）5 . 本文记叙了四十年前“我”与老师的一段往事。阅读作品，填写下面的表格。情节心情作文得了好成绩，却发现抄袭处无不加了红圈见老师取出寄小读者踏实，激动失落，感动6 . 本文以灯光为线索，多次对老师窗前的那盏油灯进行了传神的描写。请你任选一句进行赏析。（1）透过浓黑的树影，我看到了那样一点亮光昏黄、微弱，从一扇小小的窗格内浸了出来。（2）迎着我的视线，昂然站在案头上的，是那盏油灯：灯罩上蒙着灰尘；灯盏里的油，已几乎熬干了7 . 这篇文章的原文还写了一件当晚发生的事，现把省略段落摘录如下，请你写出这些段落对刻画崔老师的形象有何作用。我双手接过作文簿，正要告辞，忽见一个人，不打招呼推门而入。他好像是那位新调来的“训育员”：平时总是金丝眼镜，毛哔叽中山服，面色更是红润光鲜；现在他披着件外衣，手里拿个搪瓷盖杯，对崔老师笑笑说：“开水，你这里”“有。”崔老师起身，从茶几上拿起暖水瓶给他斟了大半杯；又指了指茶几底板上的美国奶粉，看了来人一眼，“这个，还要么？”“呃那就不客气了。”等老师把那位不速之客打发得含笑而去后，我望着老师憔悴的面容，禁不住脱口问道：“您为什么不留着自己喝？您看您”老师默默地，没有就座，高高的身影印在身后那灰白的墙壁上，轮廓分明，凝然不动。只听他用低而弱的声音，缓缓地说道：“还是母亲的奶最养人”8 . 请结合具体语句，写出从崔老师教导作者写文章这件事上，你得到的写作上的启示。阅读下面文章，完成下列小题。现代人往往把体育运动作为宣泄体内过剩能量的方式，一提到体育运动，就自然想到操场与健身房中的肌肉和肢体训练，很多人也会模仿运动员进行高强度训练，忽视了体育运动与文化心理的联系。导致此问题的关键在于西方“身心对立”的思想观念。在对“身体”的认识上，中国古代优秀的思想文化提供了不同于现代竞技体育的阐释体系，对如何认识“体育运动和文化心理的联系”具有非常大的启示。在中国儒学中，身与心不是对立的，而是统一的关系。“身体”一定建立在心性修养之上。如论语泰伯中曾子所言：“君子所贵乎道者三：动容貌，斯远暴慢矣；正颜色，斯近信矣；出辞气，斯远鄙倍矣。”由此，中国古人发明了许多身心兼修的体育活动。比如唐代盛行的“木射”，将十五根瓶状的木柱分为两类：一类通体涂红，分别刻上“仁”“义”“礼”“智”“信”“温”“良”“恭”“俭”“让”等字，共十根；另一类涂黑，分别刻上“慢”“傲”“佞”“贪”“滥”等字，共五根。比赛时将木柱立在场地一端，参与者抛滚木球击打木柱，击中红色木柱为胜，击中黑色木柱为负。这项运动与现代的保龄球极其相似，但与之不同的是，参与“木射”活动，不仅展示体能和技巧，更是将运动作为传播“仁义”道德观念的途径，追求精神境界的升华。在中国儒学中，“身体”也不仅是个体性的，而是与他人联系在一起的。如孝经所言：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”儒家认为个人的身体与家庭成员密切相联，所以尤其注重家人朋友的会聚与人际关系的和谐。体育运动也深受这种观念的影响。比如，中国武术界自古以来就有“以武会友”的优良传统。习武者通过切磋技艺，提高武学修为。明清时期，由于战乱不断，各种民间结社如雨后春笋，多以习武为凝聚方式，不但推动武术的普及，而且促进不同门派之间的横向交流。中国古代哲学的重要基础是“天人合一”的宇宙观，宇宙自然是大天地，人的身体是一个小天地。哲学家们认为人和自然本质上是相通的，所以倡导顺应自然规律，达到人与自然的和谐。比如，围棋、太极拳等，讲究柔稳缓和、平衡统一，成为中华民族传统体育运动的代表，广泛传播到世界各地，深受人们喜爱。中国古代优秀的思想文化给我们提供了一个认识“身体”的视角，在某种程度上可以弥补当代竞技体育运动对“身体”认识的不足。中国体育在与世界接轨的同时，还需要进一步展示出中国独有的文化与传统，这样才能真正让世界认识中国体育，从而丰富全人类对体育运动的认知和体验。（节选自朱洪举文化中的身体：儒家体育观的现代意义，有改动）注：动容貌：使内心情感表现于面容。暴慢：粗暴，放肆。正颜色：使脸色庄重严肃。出辞气：注意说话的言辞和口气。鄙倍：鄙，粗野；倍同背，背理。9 . 阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（ ）A第段论述的重点是：中国儒学认为“身”与“心”是统一的。B第段举“以武会友”的事例，阐明了“身体不仅是个体性的”这一观念对体育运动的影响。C第段先解说“天人合一”的宇宙观，接着以围棋、太极拳为例，论述这种观念对体育运动的影响。10 . 下列诗句与文中中国儒学对体育运动的认识不一致的一项是（ ）A莫将戏事扰真情，且可随缘道我赢。战罢两奁分白黑，一枰何处有亏成。王安石棋B黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。赵师秀约客C覆雨翻云着一争，分明死地要求生。如何自有转身路，苦向人间险处行。钱时夜观汝溪二侄象棋四首D象棋一局酒三杯，此乐都从静处来。明月清风不轻与，青山流水要相陪。陈著饮于梅山弟家醉书八首11 . 冬季来临，校园长跑活动拉开帷幕。结合阅读本文的启示，写几句话，号召大家积极参与到长跑活动中来。四、句子默写12 . 根据提示填写课文原句。“_”，不错的，像母亲的手抚摸着你。鸟儿唱出宛转的曲子，_。_，斜光到晓穿朱户。_，洪波涌起。_，小桥流水人家，_。王湾的次北固山下中写出时序交替变化，蕴含自然理趣的诗句是“_，_。”李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中用想象和拟人寄托了对友人无限牵挂的诗句是_，_。”五、诗歌鉴赏落叶（隋）孔绍安早秋惊落叶，飘零似客心。翻飞不肯下，犹言惜故林。（写作背景）诗人孔绍安原是南朝陈的达官子弟（其父孔奂为陈的吏部尚书）。隋天陈时，孔绍安才13岁。他曾对表兄虞世南说过：“本朝沦陷，分从湮灭。”这首诗是陈亡后不久，孔绍安徙居京兆鄂县（今陕西户县）闭门读书期间所作。13 . 诗中最能体现诗人心境和身份的是“_”一字。14 . 傅庚生先生在联想与比拟中写道“方人之情有所会、感有所触也，往往将其内在情感之颜色涂染于外在事物之表”，请结合诗句中的意象来分析诗人的情感。六、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。过秦论（节选）贾谊始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山乏君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。（注释）殊俗：指边远的地方。瓮牖绳枢：以破金作窗户，用草绳替代户枢系门板，形容家里贫穷。“景”通“影”，作状语，像影子一样。耰：古时的一种碎土平田用的农具。矜：这里指木棍。铦：锋利。钩戟长铩：指各种兵器。朝：使来朝拜。15 . 解释下列加点字的意思（1）将数百之众（_）（2）谪戍之众，非抗于九国之师也（_）（3）试使山东之国与陈涉度长絜大（_）（4）为天下笑者，何也？（_）16 . 下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（ ）A斩木为兵，揭竿为旗/武陵人捕鱼为业（陶渊明桃花源记）B一夫作难而七庙鉴/山肴野获，杂然而前陈者（醉翁亭记）C非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也/受任于败军之际，奉命于危难之间（诸葛亮出师表）D然后以六合为家/以残年余力，曾不能毁山之一毛（列子愚公移山）17 . 翻译文中画横线的句子。（1）山东豪俊逐并起而亡秦族矣。（2）仁义不施而攻守之势异也。18 . 请用自己的话简练概括，作者是从哪几个方面将陈胜与九国之师作比较的。七、名著阅读19 . 名著阅读。下面是名著水浒传一个选段，请阅读后完成文后题目。蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快。武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来。被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅（xu）将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中。望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑，有名唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可。打的蒋门神在地下叫饶。选段中的蒋门神原名_，武松之所以要痛打他，是因为_。蒋门神被迫将酒店交还给金眼彪施恩后，发生了_和_两件事，迫使武松上梁山。从上述事件中，可以看出武松是一个怎样的人？八、综合性学习20 . 综合运用。（6分）以“畅享金周末 欢乐购物游”为主题的2017金山旅游购物节于9月10日开幕，持续至10月10日。活动期间，金山各大旅游景区为市民游客奉上一场精彩纷呈的旅游盛宴，带领游客体验“闲是金山”的魅力。 有外地游客来金山请你推荐一个必到景点，你会推荐哪里呢？请说明理由。景点： _推荐理由： _九、作文21 . 作文。题目：一米阳光的距离。要求：内容不限。体裁不限。字数600以上。诗歌不少于22行。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、课外阅读1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、