人教版2020年（春秋版）七年级下学期期中考试语文试题（II）卷新版

人教版2020年（春秋版）七年级下学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列说法不正确的一项是（ ）A人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。B根据体裁不同，新闻可分为消息、新闻特写、通讯等。C所谓通讯，是指采用类似特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段的一种新闻。D简要和迅速地报道新闻事实，是新闻特写与消息的共同特点。2 . 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）一弯流水了黯淡的天空，一片青草_了落寞的眼睛，一朵花儿_了斑斓的希望。A映亮绽放葱茏B葱茏映亮绽放C绽放映亮葱茏D映亮葱茏绽放3 . 下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ）A黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥B邹碧华是一位恪尽职守的法官，在生命的最后时刻还忙于工作，让人由衷敬佩。C街上行人摩肩接踵，络绎不绝。D当优美的旋律突然戛然而止时，整个晚会现场出奇的安静。4 . 下列词语中加点字的注音,完全正确的一项是（ ）A诓骗(kung) 坍塌(tn) 成吉思汗(hn)喏喏连声(nu)B拮据(ji) 恣睢(su) 根深蒂固(d)锲而不舍(q)C褴褛(lu)桑梓(z)良莠不齐(yu)间不容发(jin)D恪守(k) 嗤笑(ch)自惭形秽(hu)强聒不舍(gu)5 . 下列各项词语书写全对的一项是（ ）A气概分岐余晖安详B恍惚瘫痪狭隘惊慌失错C滑稽蓬勃惩戒祷告D纯粹抖擞匍匐大相经庭二、现代文阅读把母亲的头巾举起一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话我永远不能说话了！母亲没有任何表情地接受了这个事实。她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷 。八 岁 那 年 ，母 亲 听 村 里 的 人 说，“冲喜” 也 许 能 让 我 说 话，正 好 又 凑 上“八 ” 这个 吉 利 数，就打算办回酒席。为这事，本来生活就很艰苦的家里，爆发了一场大战。最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌 ，请了很多人。看到人们碗里满满的都是肉，我心里忽然有些疼痛。我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字。日子依旧平静地过着，我还是不能说话。但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。这场景真的叫人很爽快。母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作。后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声又传来了。我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。于是，我屏住呼吸，静静地耗着。哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声。我 心 里 万 分 紧 张 ，不 知 所 措 。我 很 想 告 诉 母 亲 我 在 这 里 ，不 用 担 心 ，可 我 叫 不 出 来。我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊”地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。没想到，脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。突然，“扑通”一声重重的闷响！我 猛 地 站 起 身 来 ，迅 速 拨 开 草 丛 ：跌倒在 泥 泞 中 的 母 亲 ，正 吃力 地 向 上 爬 着 ，暴 露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱地贴在脸上，母亲就这么真实地呈现在我眼前！我 激 动 万 分 ，紧 紧 抱 住 母 亲 “ 啊 啊 ”地 大 哭 起 来 。母 亲 一 边 用 沾 满 泥 土 的 双 手 替 我擦着泪水，一边安慰着我。从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱惑与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊后，迅速地举起那块血红的头巾。因为，这能让母亲少走些泥泞的路；因为，这是对母爱最简单的回应。6 . 请用一句简洁的话概括段的内容。7 . 请简要分析第段划线句运用的人物描写方法及其作用。8 . 选文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容回答。9 . “血红的头巾”在文中有哪些作用？请简要概括作答。三、对比阅读阅读下面两则文言短文，按要求回答问题。（甲）卖油翁欧阳修陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自归田录卷一）（乙）三上欧阳修钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时尝语僚属言：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。”谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕，必挟书以往，讽诵之声，琅然闻于远近，亦笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思尔。(欧阳文忠公文集)10 . 解释下列句中加点间。亦笃学如此（_）康肃忿然曰（_）徐以杓酌油沥之（_） 以我酌油知之（_）11 . 下列各项中，加点词语意思相同的一项是（ ）A盖惟此尤可以属思尔/尔安敢轻吾射B见其发矢十中八九，但微之/ 但闻燕山胡骑鸣啾啾C当世无双，公亦以此自矜/每走厕必挟书以往D孤常读书，自以为大有所益 /自钱孔入，而钱不湿12 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语见其发矢十中八九，但微颔之。钱思公虽生长富贵，而少所噬好。13 . 阅读两篇文，回答问题（甲）文中通过卖油翁的言行，作者旨在告诉我们一个什么道理?（乙）文中作者与其他二人的事例，给我们有什么启发?四、句子默写14 . 古诗文名句默写。(1)_ _，行舟绿水前。 (王湾次北固山下)(2)_ _，甲光向日金鳞开。(李贺雁门太守行)(3)无限山河泪，_ _。(夏完淳别云间)(4)_ _，隔叶黄鹂空好音。 (杜甫蜀相)五月，梅子黄了，江南的雨季来了，田野的歌声也响起来了，赵师秀将这种美丽诗化成这样的句子：“_ _，_ _。”我国“一带一路”战略实质推进，沿线许多国家和地区积极参与，呈现出“_ _，_ _”(岑参白雪歌送武判官归京)的景象；展望蓝图，我们信心满怀，豪情万丈，正如诗云“_ _，_ _(李白行路难)”。五、综合性学习15 . 综合实践“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质。(1)关于“诚信”的名言警句。_(2)关于“诚信”的成语。_(3)请你设计一条有关“诚信”的标语。(4)在“诚信”问题上，我们青少年应该怎样做？六、作文16 . 阅读下面的文字，按要求完成微作文。吴起，战国军事家、政治家，与孙武齐名。吴子一书含图国料敌制兵论将等六篇，反映了他的军事思想。书中道，简募良才，以备不虞；还曰，夫总文武者，军之将也，兼刚柔者，兵之事也；又云，是以数胜得天下者稀，以亡者众。在这寥寥数语里，他指出在军事中人才的重要作用；讲求将领带军需要文武兼备、刚柔相济；强调“慎战”，反对穷兵黩武。这些思想观点都是很宝贵的，于现代仍有思考价值。读后，就吴起某一个最有辩证哲理的观点，写一小段文字，谈谈你的认识或领悟，200字左右。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、综合性学习1、六、作文1、