人教版八年级上学期语文期末考试试卷B卷

人教版八年级上学期语文期末考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） 下列句子中划线词语使用错误的一项是（ ） A . 不言而喻 ， 在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦，莎士比亚是光辉灿烂的明星。B . 但是，何满子望眼欲穿 ， 这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。C . 经过这一年多的努力，张明的英语考了108分，终于达到了登峰造极的状态。D . 为了落实习近平总书记“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的批示，我们在采购时一定要做到精打细算 ， 不乱花一分钱。2. （2分） 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我心头回响。B . 人民文学出版社出版的小说漂泊，作者是一位蛰居海外20多年的毛里求斯籍华裔作者之手。C . 我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。D . 以计算机通信技术为核心的现代信息技术，与文字.电报.电话.广播等传统信息手段相比，具有独特性。二、 句子默写 (共1题；共5分)3. （5分） (2018阜新) 古诗文默写。 （1） 树木丛生，_。（曹操观沧海） （2） _？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼） （3） _，归来倚杖自叹息。（杜甫茅屋为秋风所破歌） （4） 念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌） （5） 几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行） （6） 剪不断，理还乱，是离愁，_。李煜相见欢（无言独上西楼） （7） 辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中描写战斗惊险场面的句子是：_，_。 （8） 人以德立身。不管身处的环境如何恶劣，只要品德高尚，人格魅力便会芳香四溢。正如陋室铭中所云：“_，_。” 三、 字词书写 (共1题；共4分)4. （4分） 根据拼音，在横线上填写正确的字。pyngshq_好_分_免敬_dlnqngsh_柱贪_家荡产饶_四、 综合性学习 (共1题；共1分)5. （1分） 从下面材料中提取主要信息，为该则材料拟写标题。（不超过15个字）据超市工作人员介绍说，今年粽子的价格与去年相比相差不大。业内人士分析称，今年糯米等原材料的价格降了，对于生产企业来说是个好消息；但粽子大多是人工包装，人工费水涨船船高，运输费用也是居高不下：有降有升，粽子的价格基本与去年持平。【答】 _五、 课内阅读 (共1题；共8分)6. （8分） 阅读下面的文言文，完成后面小题。子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(学而)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(为政)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(为政)子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(为政)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（子罕）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）（1） 下面不含通假字的一项是 （ ）A . 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？B . 诲女知之乎C . 知之为知之，不知为不知，是知也D . 学而时习之，不亦说乎？（2） 下列句子中加点词的词义不相同的一项（ ）A . 己所不欲，勿施于人仁以为己任B . 不知为不知然后知松柏之后凋也C . 温故而知新故善学者假人之长D . 吾日三省吾身见不贤而内自省也（3） 解释下列词语的意思：学而时习之，不亦说乎说：人不知而不愠，不亦君子乎愠：学而不思则罔，思而不学则殆而：殆：（4） 把下面的句子翻译成现代汉语温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。（5） 简答。请从文中提炼出四个成语：，。六、 课外阅读 (共1题；共12分)7. （12分） (2017七上乐清月考) 阅读文言文，回答问题陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（1） 解释文中划线的字。期：_去：_委：_顾：_（2） 请用现代汉语翻译下面句子待君久不至，已去。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（3） “期日中，过中不至”一句说明陈太丘的朋友是个怎样的人？ （4） 元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误（用原文回答)？ （5） 故事中陈太丘的友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗?请谈谈你的看法。 七、 现代文阅读 (共2题；共29分)8. （9分） (2017八上揭西期末) 阅读下文，回答问题中国古代建筑的色彩中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。这个特点是和中国建筑的木结构体系分不开的。因为木料不能经久，所以，中国建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的办法，以保护木质和加固木构件，同时增加美感，达到实用、坚固与美观相结合的效果。以后又用丹红装饰柱子、梁架，或在斗拱、梁、枋等处绘制彩画。经过长期的实践，中国建筑在运用色彩方面积累了丰富的经验，并形成了南北不同的地域色彩风格。北方的建筑很善于运用色彩的对比与调和，往往具有鲜明活泼的特点。房屋的主体部分，即可以经常照到阳光的部分，一般用暖色，特别是用朱红色；房檐下的阴影部分，则用蓝绿相配的冷色。这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。朱红色的门窗部分和蓝绿色的檐下部分往往还加上金线和金点，蓝绿之间也间以少数红点，使得建筑上的彩画图案显得更加活泼，增强了装饰效果。这种色彩风格的形成在很大程度上与北方的自然环境有关。因为在平坦广阔的华北平原地区，冬季景色的色彩是很单调的。在那样的自然环境中，这种色彩就使建筑物变得活泼，富有生趣。例如北京的故宫、天坛等建筑，红色的门窗，蓝绿色的房檐，再配以黄色、绿色或蓝色的琉璃瓦，如同京剧舞台上的戏装，华丽而生动。而它们的下面又往往衬以一层乃至好几层雪白的汉白玉台基和栏杆，秋冬之际，在华北平原万里无云的蔚蓝天空下，这样的色彩效果显得无比动人。同样，在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面为封建社会的建筑等级制度所局限，另一方面也是因为南方终年青绿、四季花开，为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和，它使用的色彩就比较淡雅，多用白墙、灰瓦和栗、墨绿等色的梁柱，形成秀丽淡雅的格调。这种色调在比较炎热的南方的夏天里使人产生一种清凉感，不像强烈的颜色容易令人烦躁。当然，我国古建筑的色彩的运用，除了上面提到的两种格调外，随着民族和地区的不同，也有一些差别。（1） 我国古代北方和南方建筑色彩的风格有什么不同？请简要概括。 （2） 画线句用了什么说明方法？有什么作用？ （3） 结合语境，说说下列句子中划线词语的作用。中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。9. （20分） (2019九下黔东南模拟) 阅读下面散文，完成各题。 皱纹里绽出的花在孩子的心中，母亲的脸是最富内涵、最为生动的。那纵横交错的沟壑是岁月的印记，那曲曲折折的皱纹是爱的线谱，那失去光泽的肌肤是没有养分的土地。我真正认真地看母亲的脸，被母亲的脸触动心灵，源于一次赏花。那是多年前一次观赏令箭荷花时带给我的美丽与哀伤。粉红的花朵娇嫩清新，如出水芙蓉般光洁鲜艳，可它的母体枯瘦苍白，没有“血色”，与它绽放出的鲜嫩、水灵、娇艳的花朵形成巨大的反差，让人难以相信它那干瘪甚至显得有些丑陋的母体，竟能生出这般亮丽的花朵。令箭荷花的母体奋不顾身怒放出了自己的花儿，全不在乎自己的美丑，好像它为了花儿的美丽而甘愿牺牲自己。哦，这就是母亲的情怀！我由此端详起了母亲的脸。母亲那时 50 出头，岁月的刀痕已刻在脸上，最突出的是眼角、嘴部的褶皱，像暴晒过的黄土地，渠沟交错。尤其是她嘴角那左右三道皱纹，稍远看，就像三根画上去的胡子，有点滑稽。我开玩笑地对母亲说：“妈很像只长胡子的老猫。”妈非但没有生气，反而笑了，这一笑，皱纹显得更深了。其实母亲的脸在年轻时就皱纹纵横了。家里有一张母亲的半身照，那是在她不到 30 岁时照的。母亲不丑，而且 30 岁是一个女人芳华吐艳的年龄，可作为 6 个孩子的母亲，那时她的脸上已爬满了皱纹。她满脸的皱纹，是随着乳汁被孩子吸干的，是被岁月的风沙吹打雕刻的。我们姐弟 6 人都赶上了那个饥荒和贫困的时代。我刚出生时，家里已无粮下肚，只靠白菜根充饥度日。本就极度瘦弱的母亲，生我后又得不到营养补充，没有奶水喂我，人还浮肿了起来。为了不让我和哥哥姐姐饿死，她拖着病体从亲戚那儿弄来一点小米，藏在隐秘的地方，每餐撒调料似的捏几小撮放在菜根汤里，让我们的碗里有了米。尽管米比珍珠还要贵重，但母亲总是单独给我煮一碗粥，以粥代奶。这粥“奶”，她舍不得吃一口。父亲说，那时候我人小胃口大，能吃，就属我身体好，小猪娃似的胖乎乎、圆润润；全家浮肿得最厉害的人就属母亲了。3 年自然灾害熬过去，母亲老了一大截，身体也更差了。从她生我 3 年后的照片看，母亲比之前衰老了十多岁。孩子多，累的是父亲，更累的是母亲。父母不认字，但他们深知养孩子的责任，要让孩子们成为有文化的人。在上世纪 70 年代以前的家乡，这个愿望是非常高大上的。为实现这个愿望，父母亲拖着病体日夜劳作抚养我们，让我们兄弟姐妹 6 个都上了学。后来，因家里极度贫穷，除了姐姐主动辍学充当了母亲的帮手外，我们兄妹 5 人都上了学，也读到了大学。村里常有人夸我母亲：“杨菊英你真行，宁可苦死自己，也要让孩子念书！”母亲的皱纹成了我的伤痛，也许是我对母亲的艰辛理解得太深，我总怕端详她的脸，那日渐粗深的皱纹，让我看一眼就酸楚落泪。偶尔瞅那“沟壑”，我努力寻找答案：这纵横交错的道道皱纹，哪一道是因为我而被“刻”上去的？哪一道是因我吮吸她的乳汁而干枯的？我这样联想母亲的皱纹，除了痛楚，便是愧疚。皱纹是生命燃烧后的残留，母亲脸上这越来越深越来越多的“残留”，难道在摧灭她的生命之灯？每当这样想，总让我揪心伤痛。81 岁的母亲重病后，蚯蚓般的皱纹由深变硬，看一眼就让人心如刀绞，我怕这无情的皱纹把母亲带走。如今，母亲已离我远去，留在我心里的是那张笑起来满是皱纹的脸，那一道道纹路里盛着慈母的爱和牵挂，让我每忆起来，心中如划开了道道伤口，那伤口处又绽出爱的花朵。（1） 下列对文章的理解和分析不正确的两项是（ ） A . 本文第段有总领全文、奠定感情基调和渲染气氛的作用。B . 作者的母亲是中国千千万万含辛茹苦、大爱无疆的母亲群体形象的典型代表。C . 本文第段以令箭荷花反衬母亲，生动形象地写出了母亲甘愿牺牲自己，也要把孩子抚养成人。D . 母亲脸上的皱纹是因苦难的生活和为抚养6个孩子长大并成才而“刻”上去的。（2） “我”观赏令箭荷花时，令箭荷花带给“我”哪些美丽和哀伤？请简要概括。 （3） 请从修辞的角度，赏析句子表达的效果。 “母亲那时 50 出头，岁月的刀痕已刻在脸上，最突出的是眼角、嘴部的褶皱，像暴晒过的黄土地，渠沟交错。”（4） 说说你对文章标题的理解。 八、 作文 (共1题；共5分)10. （5分） (2016七上南宁期中) 生活中，美无处不在，无时不有。飘零的细雨中，一把雨伞撑在了两位陌生人的头顶；朦胧的晨雾里，一位红领巾拉着盲人的拐杖走过斑马线；温暖的阳光下，朵朵鲜花悄然绽放在一簇绿叶中正是这一点一滴美的点缀，我们的生活才如此多姿多彩。请以“珍藏在我心中的美”为题，写一篇作文。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）文章不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。九、 名著阅读 (共1题；共15分)11. （15分） 名著阅读，按要求答题。（1） 在护送唐僧去西天取经途中，憨态可掬、好耍小聪明的是 ，忠诚老实、勤勤恳恳的是 。（2） “行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。”行者在“一调芭蕉扇”中表现得有勇有谋，请具体说说行者的“谋”。（3） 西游记第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”，唐僧为何要恼恨驱逐美猴王？请简要说明理由。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共5分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、三、 字词书写 (共1题；共4分)4-1、四、 综合性学习 (共1题；共1分)5-1、五、 课内阅读 (共1题；共8分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、六、 课外阅读 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、七、 现代文阅读 (共2题；共29分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、八、 作文 (共1题；共5分)10-1、九、 名著阅读 (共1题；共15分)11-1、11-2、11-3、