人教版（新课程标准）中考生物专题分类练习卷：走进生命世界

人教版（新课程标准）中考生物专题分类练习卷：走进生命世界姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在生物实验设计中，为了控制变量，要设置对照。下列几组对照中不合理的是 （ ）A潮湿与干燥B光照与黑暗C室内与室外D高温与低温2 . 科学探究的一般过程的排列顺序是（ ）作出假设发现问题并提出问题收集与问题相关的信息制定实验计划实施实验并记录分析实验得出结论ABCD3 . “春种一粒粟，秋收万颗子”描述的生命现象主要体现的生物特征是（ ）A生物能够繁殖后代B生物的生活需要营养C生物能够由小长大D生物能够适应环境4 . 向日葵向太阳生长，是生物表现的哪种生命现象（ ）A生长B生殖C遗传D对刺激的反应5 . 细胞学说的提出者是（ ）A林奈B施旺C施莱登和施旺D达尔文6 . 同学们日常见到的下列现象中，属于生命现象的是（ ）A将铁块放置在潮湿的地上很容易生锈B向莆高上动车飞驰C打开排风扇，扇叶转动换气D小时候见到医护人员尚未打针就开始哭7 . 下列除哪项外，都是生命特征的表现A母鸡下蛋B森林着火C猎豹捕食D种子萌发8 . 提出自然选择学说的科学家是（ ）A英国科学家达尔文B中国科学家屠呦呦C法国科学家巴斯德D瑞典科学家林奈9 . 实验结果与假设不符合时，正确的处理方法是（ ）A修改结果，使之与假设相符B修改实验过程，使之与假设相符C依据实验结果修改假设D得出一定的结论，提出新假设再实验10 . 一只黑猩猩不慌不忙地向我们走来，当走到离我们还有三步远时，它站住了，毛发耸立起来，样子凶暴。这是珍妮的一段记录，她运用了哪种研究方法（ ）A观察法B跟踪法C记录法D测量法11 . 科学实验往往需要将定量观察和定性观察相结合才能完成在探究蚂蚁的觅食行为时，为了探究蚂蚁喜欢的食物，需要统计觅食蚂蚁的数量，这样的观察叫属于（ ）A定性观察B定量观察C定性和定量相结合的观察D统计观察12 . 下列哪种现象不是生命现象？（ ）A秋天植物落叶B含羞草的叶子受到刺激后合拢C夏季炎热，人出汗了D铁在潮湿的环境中生锈了13 . 下列不属于生命现象的是（ ）A母鸡下蛋B岩洞里的钟乳石由小变大C大汗淋漓D种子萌发成幼苗14 . 下列关于生物学的说法不正确的是（ ）A生物学是研究生命现象的科学B生物学是研究生命活动规律的科学C生物学本身是在不断发展的D生物科学的发展与其他科学的发展无关15 . 被称为“分类学之父”的科学家是（ ）A林奈B哈维C达尔文D沃森和克里克二、综合题16 . 完成实验：甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。现提供40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料。请你完成以下实验，验证甲状腺激素的作用： 实验变量：是否加入甲状腺活性物质。 实验设计：1两个玻璃缸分别编号为A和B，各放入_只蝌蚪、适量清水、少量水草，每天同时喂食。2 A缸_； B缸_。每天做好观察记录。实验结果：_。得出结论：_。17 . 蚊子是夏天常见的昆虫，繁殖力强，能传播多种疾病。请回答：（1）蚊子的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为_。（2）某同学听说洗衣粉液能杀死蚊子幼虫，他准备了1%的洗衣粉液等相关实验材料，对此问题进行探究：捞取蚊子幼虫60个，_分成A、B两组，分别置于两个同样的玻璃杯中。A组中加入适量的清水，B组加入等量的_。该同学用如图表示他预测的实验结果。若AB两组实验结果均接近曲线_所示，则说明1%的洗衣粉液不能杀死蚊子幼虫；若A组实验结果接近曲线I所示，B组实验结果接近曲线II所示，则说明1%的洗衣粉液_蚊子幼虫。18 . 如图表示研究人体吸入气体与呼出气体成分差异的实验装置，实验过程中要求被测试者通过2吸入气体，通过3呼出气体。分析回答：（1）实验装置存在错误，指出哪两根玻璃管应变短一点：_和_。（2）以下问题的回答假定实验装置是正确的：几次呼吸后，烧杯甲和乙内溶液的颜色变化分别是_和_。（3）烧杯甲在这个实验中起_作用。（4）该实验唯一的变量是_。（5）氧在血液中以_的形式被运输，到达_并在线粒体处参与有机物的分解，所呼出的气体中氧含量减少，二氧化碳的含量增多了，二氧化碳含量最高的部位是_。19 . 阅读下面的材料回答问题常见的霉菌简易培养材料用具：馒头葡萄玻璃培养皿解剖针吸管等洗净培养皿解剖针吸管馒头掰成片状（厚约培养皿高的二分之一）将葡萄去皮去籽后置于适量清水中揉成汁用吸管吸取葡萄汁溶液，滴到培养皿中的馒头上，直到饱和为止用解剖针从发霉的食品上挑取青霉的孢子，涂于培养皿的馒头表面，重复45次后盖上培养皿盖一周后，培养皿内长满了霉菌的菌落，青绿色的青霉孢子在放大镜下，层层叠叠，景色颇为壮观（1）实验中我们为什么将葡萄汁溶液滴在馒头上？_（2）这个实验中培养出的青霉菌落纯不纯，有没有其他菌类？_（3）青霉是_（填“单”或“多”）细胞生物，细胞质内没有_，不能自己制造有机物，营养方式是_。（4）青霉和曲霉有哪些相同之处？在形态和颜色上又有什么不同？_20 . 实验探究题。（一）提出问题：光对鼠妇分布有影响吗？（二）作出假设：（1）_。鼠妇喜欢生活在阴暗的地方。（三）制定计划：（2）设置相同点。在铁盘内放一层湿土。将10只鼠妇平均分成组，分别放入铁盘两侧的中央。（3）设计实验。在铁盘内以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境，就形成一组_，该实验变量是_。（四）实施计划：（4）计算实验结果时要计算全班各组的平均值，这是为了_。实验结果是鼠妇在阴暗处的明显多于有光处的。（五）（5）得出结论：_。鼠妇喜欢生活在阴暗的地方。（六）表达和交流：（6）在交流中，有位同学提出为什么不能用1只鼠妇做实验，你认为理由是_。三、资料分析题21 . 听长辈说制作生伴菜不能添加黄瓜，难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗？查阅资料青椒等蔬菜中含有大量的维生素C，且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色实验操作步骤一：淀粉碘溶液配制：取1克淀粉，加入100毫升水，搅拌均匀，再加入1毫升碘酒溶液；步骤二：分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁各取20毫升青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中，再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀，放置60分钟，中间每隔10分钟搅拌一次；步骤三：取等量蓝色淀粉碘溶液分别装入两个烧杯，分别倒入A、B两溶液，搅拌均匀，静置观察现象记录实验操作实验现象淀粉碘溶液+青椒和黄瓜混合汁蓝色不消褪淀粉碘溶液+青椒汁和蒸馏水蓝色褪去根据上述过程回答下列问题：（1）科学实验需要控制变量下列情况会影响测定结果的是_A混合液放置时间不同B被测物质的体积不同C锥形瓶的大小不同（2）在步骤二中每隔10分钟搅拌一次，其目的是_（3）请指出该实验存在的缺陷：_22 . 小华通过查阅资料发现，制作面包依赖于酵母菌在一定温度下的呼吸作用，于是，他想利用酵母菌作为材料，探究温度对酵母菌呼吸作用的影响，请同学们利用所学知识帮助他完成以下科学探究过程：I提出问题_？作出假设温度对酵母菌呼吸作用强弱有影响。制定计划（1）材料和用具：酵母菌培养液（含酵母菌和有机物）、澄清石灰水、实验装置若干（如图所示）等。（2）实验原理：二氧化碳遇澄清石灰水变浑浊。不同的温度下酵母菌进行呼吸作用产生的二氧化碳量不同。澄清石灰水越浑浊，说明酵母菌释放的二氧化碳越_，呼吸作用越强。（3）实验步骤：取两组如图所示的装置，分别编号为甲、乙。向甲的A瓶中加入10ml酵母菌培养液，向乙的A瓶中加入_ml酵母菌培养液，再向甲、乙的B瓶中分别加入等量的澄清石灰水。（注：A瓶中都预留了足够的空气）甲组放于低温条件下培养，乙组放于常温条件下培养，其他条件相同且适宜。一段时间后，观察澄清石灰水浑浊程度，并做好记录。实施计划按上述实验方案做实验，观察并记录实验结果。实验结果：甲组澄清石灰水浑浊程度不明显，乙组澄清石灰水_。V得出结论温度对酵母菌呼吸作用强弱有影响，_条件下更适于酵母菌进行呼吸作用。表达和交流上述实验中对照组是_，为了使实验结果更准确，_（填“需要”或“不需要”）对每组实验设置重复组。四、实验探究题23 . 星期天，明明和妈妈去早市买了很多菜回来，其中有一袋黄豆芽明明随手放在了厨房的窗台上。下午做饭时，妈妈惊奇地发现“黄豆芽”变成了“绿豆芽”，喊来明明问。明明想要弄清楚是怎么回事，你一定也想和他一起探究这个问题。（1）植物呈现绿色，是由于植物体内含有叶绿素。明明提出的问题：_（2）针对提出的问题，作出假设：光对叶绿素的形成有影响。（3）设计实验方案：取一定数量的新鲜黄豆芽_分成两份，分别放在甲、乙两个容器内。甲容器放在光下培养，乙容器放在_培养。注意：甲、乙两容器仅有这一个条件不同，其他条件均同。（4）观察结果，得出结论当实验结果为_则说明假设成立；当实验结果为_. 则说明假设不成立。24 . 修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗请你设计一个实验，对这个问题进行探究。实验材料：修正液、小白鼠6只、老鼠的食物(米饭、水)以及关小白鼠的笼子。（1）提出问题：修正液对动物有伤害吗（2）作出假设：_。（3）实验方案：将食物和水平均分成两份，一份_，另一份不做处理。分别置于甲、乙两个笼中。把6只小白鼠平均分成两组，两组鼠的大小、活动状况应_，分别置于甲、乙两个笼中。观察小白鼠的进食情况。若小白鼠不进食，可强行喂食。再观察一段时间。（4）预测可能出现的现象是：_。（5）分析结果，得出结论。 _25 . 鼠妇又叫潮虫，它喜欢生活在阴暗潮湿的环境里。请在探究“光对鼠妇分布的影响”实验的基础上，进一步探究 “湿度对鼠妇生活的影响”。你提出的问题是湿度是否对鼠妇的生活有影响吗？（1）你作出的假设是_。（2）在进行实验探究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计_实验，并且设计出_和_两种不同的环境。（3）在本实验中应该控制的变量是_。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、综合题1、2、3、4、5、三、资料分析题1、2、四、实验探究题1、2、3、